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文档简介

《回到教育的原点》读书心得《回到教育的原点》读书心得

拜读了窦老师的《回到教育的原点》，给我印象最深的就是窦桂梅老师“读书一生”的阅读态度。

她认为好老师的学问结构应当由三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教育理论-功底。

在她看来，要以同学生命奠基为追求，必需靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像海绵吸水一样不断地汲取和纳龋窦老师是这样说的，也是这样做的，启蒙时的“小人书”叩开了她阅读之窗，读书看报的习惯培育了她的心性，只要遇到好书总会情不自禁的翻阅，有的甚至读上好几遍。

她博览群书，儿童经典令她和同学建立起了共同的话语体系，也关心孩子学习到了童话人物的人格特质和道德士气，树立了正确的人生观文学社科经典令她无形中拥有价值推断力量和自我提升的力量，对生命的质感和情调拥有触摸和制造的力量经典教育理论书籍用理论去指导，并用想象去填补，用实践去充实。

这样的阅读是真实的，也是有用的，更是欢乐的。

学海无涯，艺无止境。

老师是否情愿花时间反思自己的工作，是老师是否具有专业素养的标志。

没有最好，只有更好。

老师的专业追求、专业探究、专业提升，要靠不断反思，老师要学会在言说和行动中思索，在反思批判中成长。

《回到教育的原点》一文谈到，自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。

读了这些文字，我也开动了脑筋，熟悉到不仅要学会反思教学内容，教学行为，还要反思自己在生活中的一言一行，真正做到为人师表。

一滴墨水可以引发千万人的思索，一本好书可以转变很多人的

命运，以书会友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平凡的困扰；早一天，就多添一份人生的精彩。

读了这本书后，我会更多地在反思中阅读，

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