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文档简介

大班健康活动——天天有个好心情教案每天有个好心情教案

大班健康活动每天有个好心情教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道为了身体健康要常常保持开心的心情，结合生活阅历，用叙述争论或图示的方法总结心情转换的方法，尝试保持欢乐的方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是每天有个好心情教案。

活动目标

1.知道为了身体健康要常常保持开心的心情。

2.结合生活阅历，用叙述争论或图示的方法总结心情转换的方法，尝试保持欢乐的方法。

3.体会保持好心情的欢乐。

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备

不同表情的人物三个。

盒子和问题卡片，图片卡片若干空白图示卡片、绘画笔。

心情卡片若干张。

黑板、遮布各两块。

活动过程

一、导入环节

孩子们，我听说有一个欢乐王国，来到欢乐王国的人都可满意自己欢乐的愿望，你情愿去吗？到欢乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到欢乐王国的通行证。

这三个关卡都有难题，你情愿接受挑战吗？

二、出示三个不同表情的头像

1.第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样？大家一起说吧。

2.这三个孩子提出了第一关的问题猜猜他们谁的身体最健康？

（老师提示幼儿回忆当你生气或难受时，吃饭怎么样？睡觉怎么样？）

3.出示头像的身体看看谁的身体最健康?

师生小结:原来心情会影响身体健康,一些话心情会让我们吃不好饭,睡不好觉,损害我们的身体,做事没精神,好心情让吃饭香,睡觉好,身体健康,做事有精神.

4.第一关闯关胜利,贴红旗。

三、其次关

老师“我们总会遇到各种事情，会有一些坏心情，所以我们要想方法赶走这些坏心情，用什么方法赶走坏心情呢？”

1.幼儿自由叙述。

2.个别幼儿叙述，老师用图示法进行总结。

提示孩子留意倾听别人的发言。

老师依据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容。

3．师生共同看图示总结当我们生气和难受的时候，肯定要想方法让自己快乐起来，我们一起动脑筋找到了很多方法，他们是….（带领孩子看图示一一说出来。

）

4.其次关闯关胜利，贴红旗。

四、第三关用自己的方法逗同伴或者老师快乐。

五、闯关胜利，拿到通行证。

老师“恭喜你，拿到了通行证！你们知道欢乐王国在哪里吗？他就在我们身边。

他就是我们的幼儿园！拿到通行证的孩子今日下午可以向老师提一个让你欢乐的愿望，老师肯定满意你！”

六、延长活动

幼儿回家告知自己的家人和伴侣，心情可以影响健康，为了身体健康，肯定让自己快乐起来，和大家共享这些好方法。

活动反思

我们小伴侣就要离开幼儿园变成一个学校生，在以后的学习和生活中还会遇到很多困难，发生很多不快乐的事。

我想教育孩子要想方法让自己保持一个好心情。

我在嬉戏中设计了一个“快乐枕”，让孩子们亲亲、抱一抱，相互传递。

也是让孩子能够在嬉戏中感受欢乐，安抚不快乐的心情。

孩子们比较认同，也欣然接受。

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