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文档简介

第第页人才培养工业工程优秀人才培育改革与实践本身是一项系统的工程，针对应用型本科的工业工程类人才，以工程的集成和创新理念贯穿于人才培育的全过程。从开头的理论学问、工程背景学问，到初步的工程熟悉、体验，再到基本的典型工程训练，然后到最终的实际工程实践，是一个循序渐进、由易到难、从简洁到冗杂的过程。以工程的集成与创新理念为背景，以先进性、综合性、开放性为特点，以培育工程素养、工程实践力量与创新精神为核心，以应用型本科为导向，通过机械、掌握、环境、信息、管理、人文等多学科交叉融合，组建多层次〔熟悉教育、基本训练、技能训练、综合创新训练〕、多模块、柔性化的`工程集成与创新实践教学体系，创建一个集机电工程技术训练、电工电子技术训练、工业环境模拟训练、企业及工程策划与管理训练、科技创新制作与综合工程训练、对外服务与培训等多功能于一体，教学、科研、管理和对外技术服务相结合的，工程集成与创新的应用型本科管理工程人才培育模式和实践体系。工程集成的讨论体系包含：

〔1〕应用型本科、工程的集成与创新的内涵，

〔2〕面对应用型本科工业工程类人才的工程集成与创新的学问与课程体系构建讨论；

〔3〕工程的集成与创新工程实践体系和力量培育讨论；

〔4〕老师的工程的集成与创新的力量体系讨论；

〔5〕工程的集成与创新企业实践与训练基地建设讨论；

〔6〕以管理工程人才的工程集成与创新的人才培育模式讨论与实践。讨论体系。

2．工程集成的教学体系构建

针对沈阳工程学院的行业背景，以制造业和电力行业为对象、工程技术为支撑，培育富有责任心、主动性和制造力的，适应力量、沟通力量和解决制造领域冗杂问题力量强，能将现代制造工程技术、系统工程理论、管理和信息化技术相结合，初步形成基于工程集成的工业工程人才培育课程体系。在整体框架基础上，形成了以工程集成为核心的课程程体系，公共基础课有高等数学〔一〕和高校英语〔一〕；专业基础课有管理学、工程经济学、管理信息系统、生产工程基础四门；专业课有工业工程基础、生产管理、人因工程、质量管理四门；工程技术有CAD制图、工程力学、生产工程基础、机床电气掌握、电力工程五门；形成了管理工程、工业工程、机械工程为基础的工程集成课程体系。主要实践环节有工业工程基础试验、生产工程基础课程设计、人因工程实训、物流工程课程设计和毕业设计〔论文〕，突出了理论和工程实践相结合。并在选修模块中形成了制造企业运营管理方向和电力企业运营管理方向两个模块，进一步促进和加深工程实践力量培育，将工程力量培育与就业相结合。

3．结束语

以工程集成为指导，结合沈阳工程学院工业工程专业人才培育目标的基础上，突出工程力量，将工业工程、管理工程和机械工程等方面工程力量相结

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