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文档简介

中班游戏活动教案：三只小猪教案中班嬉戏活动教学方案三只小猪教学方案

中班嬉戏活动的三头小猪教学方案主要包括活动目标，活动预备，指导点等，可以生动地表达狼和三头小猪的形象特征，学会简洁地评估嬉戏状况自己或他们的同伴。

适合稚嫩园老师参与中班嬉戏活动课。

来看看三个小猪课程方案。

活动目标

1.它可以生动地表达狼和三头小猪的形象特征。

2.学习简洁地评估自己或同伴的嬉戏状况。

3.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。

4.乐观参与嬉戏活动并学会爱护自己。

5.通过活跃的孩子们学习嬉戏，并体验嬉戏的乐趣。

活动预备

三只小猪和狼的头，猪妈妈，自制的稻草房，木房，砖房等道具，演消失场事先支配。

指导点

首先，请再次表达孩子们的示范表演《三只小猪》的表现。

其次，考虑一下并说

1.您最喜爱演哪个角色？为什么？

2.什么样的语气，表情和动作使角色表现得更加生动，生动和好玩？

3，与狼集体接触说话，狼撞到屋子，小猪可怕，急于逃脱等碎片。

4，儿童团体表演。

5.评估

说出您自己或伴侣的嬉戏状况。

老师确认，每个孩子都生动地教了大狼和三头小猪的特征。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

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