安全教育论文：班级安全管理的几点策略

第第页平安教育论文：班级平安管理的几点策略平安教育是学校教育教学工作的重中之重,是学校顺利开展教育教学工作的前提和根底。校园不仅是教师教育教学的场所,更是学生学习、成长的乐园。然而,面对我们的校园环境如果没有平安稳定,那么教育教学工作将无法正常运行。因此,作为担任十多年班主任教育教学工作的我深刻的认识到抓好班级平安管理显得尤为重要!现就班级平安管理略谈几点自己粗浅的看法,供同行共勉。

一、作为班主任要全面了解、掌握班级情况

作为班主任,要抓好班级平安管理工作,首先必须全面掌握班级各方面的情况,对待班级整体情况要清楚明白,对学生个体情况要深入了解,对学生家庭情况要有所真知,与科任教师密切配合。如在工作中要洞察班委干部、小组长的工作责任心及能力情况;关心、呵护留守学生;多关心保护特教生或特殊体质的学生;时刻了解学生家长的联系电话,建立班级QQ群等。每周选定平安教育工作的重点,结合学校实际拟定平安教育方案,制定切实可行的教育措施,使平安教育工作每天、每周、每月、乃至于每个学期都要抓好、扎实。正如俗话所说的“凡事预那么立,不预那么废。”

二、完善班级管理制度

作为班主任的我们,在班级管理工作中,要建立并完善班级管理制度,根据班级学生实际制定一些切实可效的平安管理制度。每天做好平安上报工作,每周做好班级平安日志的记录,每月上交一次平安隐患排查。因为隐患是校园平安的最大敌人,排除隐患、躲避危险是班级平安管理的重要工作。因此,班主任只有及时掌握班上平安工作的最新动态,才能保证班上的日常平安管理工作落到实处。

其实,班级平安工作是很琐碎的,在工作中,我们最怕的就是班上学生出事。可是面对我们的工作,如果只是班主任一人去管理班级,精神上一定是“提心吊胆”,行动上一定是“焦头烂额”,因此,为了排除一些隐患,班主任要积极、主动联系科任教师,并与科任教师多多交流经常违纪学生的情况,获取行为表现的反响信息,并与科任教师共商教育管理方法。http://配备班级或小组平安管理学生干部,负责学生课外活动期间的平安监视。我们只有引导学生参与管理,他们才会有平安防范的意识。

三、利用晨会课、班队课扎实开展一些平安教育活动

因为班级平安教育工作是学校平安工作的根底,所以,我们的教育教学活动来不得半点虚假和突击应付。因此,在工作中只有扎扎实实抓根底,认认真真打根底,才能有效地做好平安教育常规工作而构筑起班级平安的第一道防线。为此,平时在开展教育活动时应做到四抓,即抓实、抓早、抓细、抓全。抓实就是要求我们班主任实事求是开展活动,结合本班实际,有针对性地进展教育。如:针对目前班上学生爱买零食,为了排除食品平安隐患,我就搜集了一些不卫生食品的加工厂的一些图片或视频,引导学生观看后,让他们知道这些东西的极度不卫生,容易引起一些疾病的道理;抓早就是做好平安防范,平安教育工作重点应放在预防上,活动要做到教育在先,防范在前,防止工作“亡羊补牢”。如:针对班上学生上学放学途中喜欢打架斗殴现象,教师可以通过在班队课上作强调、致家长一封信、成立班级平安小分队等活动形式及早、持续地开展预防教育,遏制事故的发生;抓细就是要求班主任尽量消除平安隐患。如班上、学校哪些地方比较危险,不能到那儿去玩耍或更不能用手去触摸,这样,做到平安无小事。然而,工作中,我们一旦发现平安隐患就要及时消除、排解,千万不能心存幸运;抓全就是我们在工作中要全面做好平安防范和管理工作。活动既要有的放矢,又要有全局观念。做到活动师生参与率达100%,平安教育宣传面达100%。

在工作中,我们可以从这样一些活动进展入手。首先,从平时的平安意识教育入手,消除思想上的隐患。平时的平安教育与管理,充分利用板报、宣传栏、平安小册子进展平安常识教育;其次,加大平安检查力度,不留死角,防范于未然。如本学期开学初,我就在教室、学生活动场所的每一个电源开关、灯头、插座,进展了一次全面检查,发现问题当场解决,对破损的电源开关、灯头及时及时进展了更换;然后,明确责任、建立规章,狠抓落实。如把一些器材分配给学生负责保护和检查,一有情况及时上报。平时玩耍时应如何注意平安,譬如游泳、健身等也要注意平安,一旦出现危险情况应怎样处理;再次,每学期通过家长委员会的代表到学校深入班级为班上孩子上一节平安、法制等方面的专题讲座,这样,既使家长配合引导,也使学生对安全方面有更多的认识。