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文档简介

6飞吧,海鸥

友人住的小楼,面临大海。波光水色映进窗来,楼里弥漫着海洋的气息。

窗台上,常常飞来一只小海鸥,浑身雪一样的羽毛,翼尖一抹黑,一对光闪闪的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又机灵又乖巧。在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前,是令人高兴的。友人非常喜欢它,我也是。

友人和这只小鸽子结下了友情,常常为它留一勺轻轻的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。哪小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用光闪闪的眼睛瞧着他。

海鸥悄悄飞来,又悄悄飞去,飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候,常常倚窗眺望,望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋,时而直插波心,时而和海浪嬉戏。

“它飞得多自在呀!”友人微微地笑着说。有时,小海鸥飞得太高了,他就会用手掌挡住阳光,眯着眼睛寻觅它的踪影。这时,从高远的天空中,传来了海鸥的鸣叫。“它并没有受到伤害,还在飞呢!”友人无比兴奋地说。有一次小海鸥飞越海峡,飞到很远很远的地方去了。于是我猜测,这次它大概不会回来了。“它会回来的!”友人斩钉截铁地说。

可是,海峡中的巨浪和天上的乌云仿佛纠缠在一起了,漆黑入墨,声势逼人。小海鸥的翅膀是柔弱的,无论是被浪尖攫住,还是被乌云缠住,都十分危险。友人什么也没说,但从他霍然而起,绕室徘徊中,我知道他在担心。

在漫长的期待中,漆黑如墨的阴云里,一道白色的亮光一闪,小海鸥飞回来了。它又落在窗台上,跳跃着,用顽皮的眼光打量着我们。我不知它经历了什么:是风雨的侵袭,是雷电的恫吓,还是恶浪的阻拦?“你为什么不把它留在笼子里呢?免得它再经受危险了!”我对友人说。“它属于大海!”他平静地回答。想:读了课文,你知道了些什么?

检查:我会写生字临抹乖仿佛愉勺淡托喂默斩截期属找出课文中描写海鸥外形的句子浑身雪一样的羽毛,翼尖一抹黑,一对光闪闪的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又机灵又乖巧。默读课文。

想:友人怎样喂小海鸥?从哪些地方可以看出他们“有着一种默契”?友人和这只小鸽子结下了友情,常常为它留一勺轻轻的淡水,一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。哪小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用光闪闪的眼睛瞧着他。我知道“霍然而起”“绕室徘徊”友人与海鸥的深厚情谊真令人感动。此时,你感受到什么?想给大家说什么?讨论:“它应该属于大海”应怎样理解?总结升华

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