初二音乐教学工作计划

10一、指导思想教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，留意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。二、教材分析:地进展阶梯教学。三、学情分析:学任务要求：强调正确的唱歌姿势，培育良好的唱歌习惯。加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。五、提高教学质量的具体措施：认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合课标，关注课堂，关注学生。视野。一、教材分析与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。二、学情分析:八年级学生宠爱上音乐课宠爱听流行音乐，正处在变声期的学生不宠爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创力量，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐教师来教同学唱歌，这样更能促进学生乐观性和提高学生的学教力量。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会转变教学方式，让学生做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的力量，培育独特的艺术感觉。三、教学任务要求：唱歌习惯。2、加强民族性与世界性的融合，追求思想与艺术的统一。3、力求课堂上把“听、唱、认、写、动”贯穿于其中，提高音乐素养。4、做到准确轻声的唱歌，培育学生正确的发声，力求发声准确而且清楚。二、本册教材的教学目标;b听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其律的凹凸、快慢、强弱。d体态或线条、颜色作出相应的反响。音乐心情的变化。学情分析：声期，要留意保护嗓子。教学目标：1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬乐文化。3乐队和电子音乐方面的学问。乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。63—5音乐鉴赏的力量。教学主要过程与方法：并开放想象；从音乐根本要素入手依据学生的身心特点,通过仿照来进展音乐表线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时安排：第一单元《绿色家园两课时；其次单元《西南情韵》两课时；第四单元《歌剧世界》三课时；第五单元《化蝶》两课时；期末验收考试。一、教学要求好的唱歌习惯。追求思想性与艺术性的统一。、在音乐课的教育教学中，力求把“唱贯穿于其中，提高音乐素养。二、本册教材的教学目标1、表现要素：仿照。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响;能听辨其音色;律的凹凸、快慢、强弱。d出相应的反响。2、心情与情感：b、能够体验并简述音乐心情的变化。3、体裁与形式：各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;。c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。三、任务目标(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲21031-2生听音高自学，直到正确为止。4确的地方师准时进展教正。(二)、发声训练局部：音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。(三)、赏识局部：认知目标：生疏四二拍，四四拍的拍号及其强弱...综合训练：西洋乐器介绍(四)22音乐考核作为一名中学音乐教师，在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。一、指导思想：乐乐理学问的力度,在兴趣的同时也使学生把握肯定的学问技能技巧。学生状况分析的欢快。教材分析本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育课程标准教科书，它包括六个单元〔不同风格的教学内容〕和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和赏识《奥林匹〔帕米尔，我的家乡那么美第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎〔京剧智取威虎山选段舞台，第六单元永不言败中有歌曲《真心英雄》赏识曲目有《好大一棵树E赏识、实践与创作三个版块，教材最终还有附录《音乐数据库乐日记》等练习测试。这一册内容大致有以下几个方面特色：1基——进展——实现”来组织单元。面对八年级学生，依据学生年级的提高，赏识水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍旧是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的变化的简单程度，调式的变化等等都有了的要求。每一个单元的风格和特点都不一样，在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、戏曲等，形式多样，内容丰富。各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，留意力量的进展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具预备了。三、教学目标学问与力量目标：音乐鉴赏的力量。2有独立视唱简洁乐谱的力量。过程与方法目标：、能背唱每首赏识曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以依据音乐内容填词,提快活趣的同时更好的记固相关的学问.2、可以通过发声训练提高学生的唱歌水平。3情感态度与价值观目标：有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。四、方法与措施1开展多种形式的教学研讨活动，以培育学生创意识为目标。2教学打算案例的积存。以适应教材变化给教师带来的要求。3学生的音乐文化视野。平。5作的开展。6校开展的各项活动及学校组织的各级竞赛的训练工作。两点来设计教案。课前预备要充分，特别是教具的预备。8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。9、在上课时，要多留意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲。率。五、周进度安排：歌曲《秀丽的村庄》〔帕米尔，我的家乡那么美活动：爱在金秋，学吹口琴歌曲《阿里郎》活动：乡音乡情期中考试交响乐赏识《E活动：青苹果乐队〔京剧智取威虎山选段〕戏曲小舞台歌曲《真心英雄》E活动：我心飞行，学吹口琴放寒假一、教材分析：本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的.自主学习、探究学习、学会创作。生的学习兴趣，充分发挥指导学生进展有感情的演唱。有效途径。这一局部内容以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生根底学问的把握。音乐制造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和制造力量让学生在普遍参与中进展自己的特长。二、学情分析：11对缤纷的世界布满梦想。也把握了肯定的音乐根底学问和根本技能，对音乐有了肯定的感受力和鉴赏力。音乐，在教学中，我将承受因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面进展提高学生的整体音乐素养，教师要对学生付出加倍的急躁和细心，从小培育学生的观看力、审美力、创作力，努力提高学生的制造实践力量，促进学生自主学习，主动进展。三、教学目标：(一)情感、态度和价值观目标：乐观乐观的态度。尚情操。并在欢快的歌声中进展音乐创编活动。3兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的进展。(二)学问技能目标：1do、re、mi、sol、la4/4、。2浅显的音乐创作常识和技能。正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。》的赏识，激发学生的爱国热忱，宠爱祖国的大好河山，增加民族骄傲感。通初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的生疏和理解。联系。(三)过程、方法目标：1视进展学生制