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中班上册语言教案详案小鸡过河教案教学目标学生能够听懂、认读教材中出现的字词和短语。学生能够在老师指导下模仿发音，并能够说出相应的汉字。教学准备《中班上册语言教材》声音设备小鸡过河的卡片教学过程导入老师向学生展示一张小鸡过河的卡片，并引导学生通过声音的提示来猜测这个卡片所表示的内容。学习老师全班分组，每组3-4人左右，向学生展示印有“小鸡过河”字样的图案卡片，并播放短片，课外辅导老师充分培训，以确保该卡片得到消耗。小组合作，每个小组选择一位代表，集中在一起，模仿卡片中的小鸡，表演小鸡过河的情境，其他小组成员为其鼓掌助威。当一个小组表演完毕后，其他小组可以进行评价和点评，老师提供必要的引导和帮助，同时帮助学生认读生词和短语。总结整个教学活动的最后环节是总结和回顾。老师可以重复播放短片，向学生展示印有“小鸡过河”图案的卡片，并请学生口头复述这个场景的发生过程及学到的关键词汇。详案教案目标：学生能够听懂、认读教材中出现的字词和短语。适用年级：中班主要课时：1课时教学内容：语文，小鸡过河教学目标：能够听懂、认读教材中出现的字词和短语。能够在老师指导下模仿发音，并能够说出相应的汉字。教学重难点：学生的口语表达和听力理解能力。学生如何通过模仿来达到正确的发音。教学准备：《中班上册语言教材》声音设备小鸡过河的卡片教学过程：导入：老师向学生展示一张小鸡过河的卡片，并引导学生通过声音的提示来猜测这个卡片所表示的内容。学习：老师全班分组，每组3-4人左右，向学生展示印有“小鸡过河”字样的图案卡片，并播放短片，课外辅导老师充分培训，以确保该卡片得到消耗。小组合作，每个小组选择一位代表，集中在一起，模仿卡片中的小鸡，表演小鸡过河的情境，其他小组成员为其鼓掌助威。当一个小组表演完毕后，其他小组可以进行评价和点评，老师提供必要的引导和帮助，同时帮助学生认读生词和短语。总结：整个教学活动的最后环节是总结和回顾。老师可以重复播放短片，向学生展示印有“小鸡过河”图案的卡片，并请学生口头复述这个场景的发生过程及学到的关键词汇。教学评价：课堂表现：表现积极，认真听讲，积极参与活动。测验成绩：满分为10分，按正确性评分。教学后记：本次教学的灵感来源于儿童童谣和游戏，能够更好地激发学生的学习兴趣和好奇心。本次教

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