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文档简介

大班语言教案猴子和企鹅一、教学目标学生能够认识猴子和企鹅，并了解它们的特征。学生能够掌握与猴子和企鹅相关的单词和简单的句型。学生能够通过学习猴子和企鹅的知识，培养对动物的兴趣和爱护动物的意识。二、教学准备PPT和相应的教学素材。猴子和企鹅的图片和玩具。与猴子和企鹅相关的单词和句型卡片。班级文化角落和课堂展示板。三、教学过程1.导入环节老师通过放映PPT让学生认识猴子和企鹅的图片，并简单介绍它们的特征。通过提问的方式引导学生回答猴子和企鹅的一些基本特征。2.学习单词和句型老师通过放映PPT，向学生介绍与猴子和企鹅相关的单词和句型，并​通过图片和卡片的形式辅助学生学习，让学生能够在学习中掌握这些单词和句型，如：1）猴子相关单词monkey（猴子）tl（尾巴）banana（香蕉）tree（树）2）企鹅相关单词penguin（企鹅）beak（喙）flippers（鳍）fish（鱼）3）与猴子和企鹅相关的句型Thisisamonkey.（这是一只猴子。）Themonkeyhasalongtl.（这只猴子有一条长长的尾巴。）Themonkeylikesbananas.（这只猴子喜欢吃香蕉。）Thisisapenguin.（这是一只企鹅。）Thepenguinhasabeakandflippers.（这只企鹅有喙和鳍。）Thepenguineatsfish.（这只企鹅吃鱼。）3.拓展活动老师领学生去班级文化角落，让他们观察并认识一些猴子和企鹅的展示，同时邀请学生展示自己带来的猴子和企鹅类的玩具。让学生通过绘画或手工制作的形式，制作与猴子和企鹅相关的卡片，既可以让学生巩固知识点，也能培养他们动手和创作的能力。老师通过放映猴子和企鹅的音视频，让学生能够更好地了解它们的真实生活，更深入地学习和探索。4.总结环节通过学习本次课程，让学生对猴子和企鹅产生了兴趣，更加了解与它们相关的单词、句型和知识，也让学生发现了一个充满好奇和惊奇的新世界，从而提高学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。四、教学反思本次课的教学目标达成度较高，学生对猴子和企鹅的特征和相关单词有了一定的了解。但稍有不足的是，针对不同程度的学生掌握程度不一，教师需要提前了解班级情况，根据学生

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