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文档简介

认识自我树立信心教学目标让学生了解自我认知的重要性。帮助学生建立自信心。培养学生积极向上的心态。教学准备班级氛围营造。草图板、白板。PPT课件。学生笔记本。教学过程一、班会开场（5分钟）1.主题引导老师先向学生们介绍今天的主题：“认识自我，树立信心。”并请学生们用自己的话说出自己对这个主题的理解。2.班级热身老师组织班级热身活动，让学生放松身心，为学习做好准备。二、自我认知（30分钟）1.什么是自我认知老师通过PPT课件向学生们展示自我认知是指了解自己的思想、感受、行为以及对外界的反应。并在白板上画出自我认知的四个层次。自我知觉：自我印象。自我评价：对自己的认可或否定。自我效能感：完成事情的能力。自我概念：对自己的整体认识。2.自我认知的重要性老师在草图板上，画出自我认知要素与人的心理成熟度之间的关系图，并结合具体案例进行分析说明，让学生们更好的理解“自我认知对人的成长、发展和成就具有重要的影响。”3.自我认知的培养学生分组，落实以下四点：善于学习，勇于认错，尊重他人意见，对自己的不足进行总结轻松分享。三、树立信心（30分钟）1.什么是信心老师用课件向学生解释信心是信仰、自信、勇气等几个方面的结合。请学生分享自己的信心来源。2.建立信心的过程分组讨论、对话分享，分享期间，老师给学生提供积极的反馈和支持，鼓励他们勇气地发言。3.具有信心的人老师用PPT课件分享一些有信心的人。让学生了解所学习内容的实践价值。四、丰富认知和心态的转变（30分钟）1.认知的扩展老师以家长、老师、自己三个角色分别写下一句话，引导学生思考和扩展认知。最后老师再用PPT课件进行深入的阐述。2.心态的转变让学生识别自己存在的固定意念，帮助学生形成积极乐观的心态。同时，老师也会介绍一些心态有所转化的成功案例。3.班会总结老师反复强调自我认知的重要性，与信心及积极心态的关联，并现场举几个案例分享。教学反思本次班会，我们着重从自我认知和建立信心的角度出发，从“知他既知己，胜乃不自疑”中延伸出去，引导学生如何全面了解自己并树立自信心，达到丰富认知和心态的转变的目的。课后老师根据学生实际

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