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文档简介

大班数学课教案及教学反思《我会看月历》一、教学目标能够正确读懂数字1-30。能够辨别月历中的月份。能够正确地说出自己的生日以及它在月历中的位置。二、教学内容1.数字读法数字1-10的拼写和读音引导学生跟读。数字11-30的读音与拼写介绍。几个特殊数字的读法介绍，如11、12、20等。2.月历介绍介绍月历的作用，以及它的组成部分。学生根据月历的图案，辨别月份的位置、大小、形状等。介绍月份的意义以及它们的特点。3.生日介绍学生介绍自己的生日，老师呈现月历让学生在上面找到自己生日所在的位置。学生们用语言描述自己生日所在的位置，老师辅助纠正错误。三、教学方法听说结合：教师用数字手势、口型和示范等方式引导学生跟读数字，让学生通过听说的方式掌握数字读法。游戏式教学：通过月历查找游戏、快速读数字游戏等，激发学生的学习兴趣，增强学生们的记忆能力和提高思维敏捷度。四、教学流程1.数字1-10的拼写和读音引入唐诗《登高》：“五十步笑百步”，教师使用数字手势、口型等方式示范数字1-10的拼写和读音，学生跟读练习。游戏：数字大作战。自学时间：学生自行通过课堂材料熟记数字1-10的读音和拼写。2.数字11-30的读音介绍教师使用数字手势、口型等方式，示范数字11-30的读音和拼写，并强调这些数字与1-10有何不同之处。游戏：快速比拼。自学时间：学生自行通过课堂材料熟记数字11-30的读音和拼写。3.月历介绍引入唐诗《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，教师介绍月历的作用和组成部分。通过月历查找游戏，让学生在月历上辨别月份的位置和特点，学生进行小组合作。自学时间：学生自行通过课堂材料熟记月份的位置和特点。4.生日介绍学生介绍自己的生日，教师呈现月历并辅助学生查找自己生日所在的位置。游戏：找出生日所在月份。通过抢答，对生日位置的描述进行纠正。自学时间：学生自行通过课堂材料熟记自己的生日和它在月历中的位置。五、教学反思在教学《我会看月历》这一课中，我采用了许多游戏式教学方法，让学生在玩数学游戏的同时学习到知识，大大激发了他们的学习兴趣，提高了他们的自主学习能力和学习主动性。同时，我也发现在教学过程中，有一些学生虽然记住了数字和月份的位置，但是传达不出来其具体

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