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文档简介

中班科学课教案：懂事的水娃娃背景本教案适用于中班的儿童学习科学课，旨在让儿童能够了解水的作用和特性，并培养他们的自我保护意识，让他们成为懂事的水娃娃。教学目标了解水的作用和特性；能够正确使用水，并培养自我保护意识；能够认识水的三种状态；能够通过观察实验了解水可以占据不同的空间；培养儿童的团队合作意识；发展儿童的语言表达和思维能力。教学材料水杯，水壶，容器等；水表，海绵，卡纸，玻璃，塑料袋等；讲义，PPT等。教学过程热身（5分钟）老师和学生一起唱儿歌《小河流水啊流啊》；学生排成小组，每个小组选出一名代表，参加比赛：先让代表用空杯子口含几口水，然后比赛看谁最快将水呕出（注意安全问题，学生不能把水呛到脖子）。导入（10分钟）引入课题：水在我们日常生活中起到了什么作用？老师让学生想一想水对人和动物有什么作用，引导学生了解水的作用。新知（25分钟）观察水的三种状态让学生观察水的三种状态：液态、固态和气态。老师分别使用水、魔芋粉、冰块、热水、水蒸气等物品，让学生了解水的三种状态，并让学生用自己的话描述。水可以占据不同的空间老师用不同大小的容器装水，展示出水可以占据不同的空间，让学生观察。让学生通过实验，将一块海绵吸满水，再用卡纸将海绵覆盖，观察海绵、卡纸和水的状态，并让学生描述。活动（30分钟）认真使用水老师引导学生用水杯和水壶倒水，让学生了解正确使用水的方法。老师让学生组成小组，每个小组选出一名队长，让队长到水壶处领取水，学生需要在不浪费水的前提下，将水带回自己小组。培养自我保护意识老师引导学生如何保护自己在水中不受伤害，例如游泳时需要穿泳衣和游泳圈。老师让学生组成小组，每个小组选出一名队长为小组成员讲解如何保护自己在水中不受伤害。总结（10分钟）学生分享自己在活动中学到了什么；老师总结课程内容。课后作业让学生制作“懂事的水娃娃”手抄报，表达对自己健康安全的承诺。结束语希望学生能够爱护水资源，了解水的作用和特性，并培养自我保护意识，成为懂事的水娃娃。参考资料[1]李天鸣.玩转科学教育教案集锦.成都：四川科学技术出版社

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