2022年永胜县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年永胜县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面进行教育改革，全面发展职业教育【答案】：C2.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.上课B.讲授新教材C.巩固新教材D.批改作业【答案】：D3.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.理论说服B.事实说服C.直接说服D.间接说服【答案】：B4.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C5.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D6.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.积极型B.失控型C.消极型D.对抗型【答案】：C7.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.桑代克B.斯金纳C.罗森塔尔D.贾德【答案】：D8.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.应激B.愤怒C.激情D.恐惧【答案】：C9.思想品德教育的实质是（）。A.培养学生的道德情感B.提高学生对客观世界的认识C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.将学生的道德认知转化为道德行为【答案】：C10.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.宜人性C.开放性D.责任心【答案】：A11.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.环境B.社会活动C.教育D.遗传【答案】：A12.人格的核心是（）。A.性格B.气质C.理想D.风格【答案】：A13.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.艾宾浩斯D.皮亚杰【答案】：C14.研究表明，学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。A.150B.50C.100D.200【答案】：A15.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.可逆性B.指向性C.选择性D.集中性【答案】：D16.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：C17.教学计划的主要内容是（）。A.学分要求B.课程设置C.学时安排D.培养目标【答案】：B18.教育心理学的创始人是（）。A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅【答案】：B19.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.评估B.测验C.测量D.评价【答案】：B20.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.概括B.比较C.抽象D.分析【答案】：A21.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的集中性B.注意的指向性C.注意的稳定性D.注意的分配性【答案】：A22.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.人格C.脾气D.能力【答案】：B23.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.被他人认可B.与他人思想接近C.与他人基本相同D.与大家保持一致【答案】：D24.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：A25.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.家庭美德B.公共道德C.社会公德D.传统美德【答案】：C26.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我实现的人模式C.疾病模式D.功能充分发挥者模式【答案】：D27.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.普遍主义C.有条理的怀疑精神D.公有主义【答案】：C28.下列不是反射活动的一项是（）。A.望梅生津B.学生听到铃声进教室上课C.人的手被火烫便立即移开D.草履虫的趋利避害反应【答案】：D29.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上【答案】：D30.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.想象B.知觉C.记忆D.感觉【答案】：B31.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对成绩下降学生给予提醒B.对违纪学生给予批评C.对舞弊学生取消其成绩D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D32.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.正迁移和负迁移【答案】：B33.教师专业化的尝试始于（）。A.国民教育制度的确立B.教师职业的出现C.教师立法的规定D.师资培训机构的建立【答案】：D34.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.封闭性B.协同性C.多开端性D.唯一开端性【答案】：C35.教师要关注（）的全面发展。A.每一位学生B.智障学生C.优秀学生D.单亲家庭学生【答案】：A36.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A.决定者B.促进者C.主导者D.指导者【答案】：B37.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.米尔顿B.华生C.皮亚杰D.科尔伯格【答案】：B38.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用【答案】：B39.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性B.课程内容的科学逻辑组织C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D.课程是既定的、先验的、静态的【答案】：A40.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自律B.自我疏导C.自我调控D.自我监督【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.评价活动、时间分配B.认可活动、小组安排C.教师指导、学生选择D.任务设计、权力分配【答案】：ABD42.从业人员做到公私分明，要（）。A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD43.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.钻研业务，推陈出新C.文明安全，讲究卫生D.优质服务，热情周到【答案】：BC44.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC45.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：ABD46.个性心理特征主要包括（）A.气质B.性格C.动机D.能力【答案】：ABD47.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.教育目标的制约性C.人际关系的功利性D.人际关系的道德评价【答案】：ABD48.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.确立可行目标，坚持不懈努力C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.加强理论学习，注意内省、慎独E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：BCDE49.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.形式性与规范性相结合C.原则性与可操作性相结合D.规范性与导向性相结合【答案】：ACD50.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德行为是认知的结果C.道德认识是基础D.道德信念是核心E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE51.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情C.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：AC52.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.揭示教学规律、改进教学质量C.使教师从经验走向理论D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE53.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.有领导的认识C.认识的教育性D.认识的交往性【答案】：ABCD54.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.违反国家有关财政法规C.忽视职业教育教学设施危险D.违法招收学员【答案】：ABCD55.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页B.原始社会没有专门人员从事教育活动C.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业D.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属【答案】：ABC56.促进教师角色形成的因素包括（）。A.关心学生成长B.促进职业认知，加强职业认同C.树立榜样示范D.积极投身实践【答案】：BCD57.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：CD58.教师公正的内容包括（）。A.平等对待每一名学生B.尊重学生的人格C.秉公办事D.坚持真理E.奖罚分明【答案】：CDE59.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而不厌，诲人不倦C.项出自老子《道德经》。D.大音稀声，大象无形E.学而时习之【答案】：ABE60.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.法律的践踏C.道德的缺失D.政府诚信危机【答案】：AD61.根