2023-2024学年浙江省余姚市小学语文三年级期末深度自测预测题详细参考答案解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

二、选择题

2、下列词语中注音有误的一项是（

）A．大概（gài）

阻力（zǔ）B．包括（kuò）

超越（cāo）C．跨进（kuà）检查（chá）D．蜜蜂（fēng）

逆风（nì）

3、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．分辨

辩论

辫子B．懦弱

欧洲

材干C．蜜蜂

准确

严途D．修建

纤细

优虑

4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（

）A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没见识B．这地区地势高，即便是下大雨，也绝对不会被水淹的，你就别杞人忧天啦！C．他明明不喜欢小狗，却老装出一副很喜欢小狗的样子，真是画蛇添足。D．他刚刚说去看电影了，现在又说一直待在家里，显然是自相矛盾。

5、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（

）A．解释B．释放C．放下D．消除

6、下列词语和其他三项不是同一类的是哪一项？（

）A．傣族B．民族C．景颇族D．阿昌族

三、非选择题

7、照样子，给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。

例：令一（伶）一（伶俐）

千——(

)——(

)

勺——(

)——(

)

各——(

)——(

)

介——(

)——(

)

星——(

)——(

)

黄——(

)——(

)

百——(

)——(

)

页——(

)——(

)

8、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？

（1）天上的云从西边一直烧到东边。(

)

（2）那匹马大起来了，腿伸开了。(

)

（3）火烧云的样子很多。(

)

（4）马头向南，马尾向西。(

)

（5）忽然又来了一条大狗。(

)

9、照样子再写两个词语。

（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）

(

)(

)

（2）一模一样（“一×一×”式词语）(

)(

)

（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语）(

)

(

)

10、1按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

__________________________________________________________

2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

__________________________________________________________

3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

__________________________________________________________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

五、阅读与理解

12、课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1．在文中找出下列词语的反义词。

缓慢——(

)

特殊——(

)

模糊——(

)

2．这两个选段分别是围绕哪句话写的？用“_____”在文中画出来。这样的句子就叫_______________。

3．从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法：海参靠_________________伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游______________千米；_______________和章鱼能向前方喷水，利用水的__________________迅速后退……

4．阅读选文，下面说法有误的一项是（  ）A．第1自然段画线句中的“巴”字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。B．第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物的巨大差异。C．第2自然段主要从植物的色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。

13、阅读文段特别的客人“又是蔬菜汤！”老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂锅啦！”“当！当！当！”来了一只小羊羔说：“我可以进来吗？”“当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。“唉！”老狼叹了口气，“如果我一口把她吃掉，应该可以吧？”于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口！……1．联系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．读文中画“——”的句子，老狼这句话的意思是（

）A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想让小羊羔为他准备晚餐。3．根据文章内容填空。

老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔_______；

第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔________；

第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她________；

4．故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢？

___________

14、阅读理解。小陶土在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了。每天，许多手会伸进来，快快地挖走一袋或一团陶土。“什么时候才轮到我呢？”他想知道。有一天，一群小孩子跟着老师来到陶艺工场。许多小手伸进木桶里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼想。有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。过了一会儿，陶艺工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。“下雨吧。”他想。一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，小陶土已经变得像以前一样柔软。一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”1．照样子，写词语。

例：空荡荡（ABB式）

___________

____________

2．复述故事要按照事情发生的顺序。根据短文内容，排列下面的句子，把序号写在横线上。

①雨水使陶土重新变柔软。

②男孩试着用陶土做一个碗。

③女孩将陶土做成一个杯子。

④陶土快干掉了。

⑤陶土在木桶里。

___________

3．故事开始时，小陶土的愿望是__________。

4．小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情？为什么对小陶土来说，这件事情很奇妙？

_______________

5．这个故事告诉我们的道理是（

）A．人像陶土一样，很容易被搓揉及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目标并实现是最快乐的事情。D．做善事最好的方法就是做陶艺。

六、语言综合运用

15、课外积累。

我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是《_______》，从中我还明白了这样的道理：__________