Unit7 Would you like a pie (story time) (说课稿)-2022-2023学年英语三年级上册-译林版(三起)_第1页
Unit7 Would you like a pie (story time) (说课稿)-2022-2023学年英语三年级上册-译林版(三起)_第2页
Unit7 Would you like a pie (story time) (说课稿)-2022-2023学年英语三年级上册-译林版(三起)_第3页
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文档简介

Unit7Wouldyoulikeapie(storytime)一、教学背景本节课是2022-2023学年英语三年级上册的第七单元，采用的是译林版(三起)教材。在本单元中，学生将学习如何用英语来描述食物及询问别人的喜好，掌握基础情景用语和句型，提高他们的听、说、读、写能力。二、教学目标知识目标学习描述食物的单词和基础情景用语；掌握基于“Wouldyoulike”的句型结构；掌握表达自己喜好的基本句型；能够进行日常生活中简单的商品交流。能力目标提高学生的听、说、读、写能力；培养学生的英语表达能力；让学生自信地运用英语进行简单的交流。情感目标通过互动交流，培养学生团队合作精神；建立学生的自信心和积极心态；引导学生养成健康、良好的饮食习惯。三、教学内容本节课教学内容分为两个部分：单词和句型。单词本单元涉及到的食物单词主要有：pie,applepie,peachpie,cherrypie,pizza,hamburger,sandwich。句型本单元主要以“Wouldyoulike”的句型为主：Wouldyoulikeapie?Yes,please./No,thankyou.Whatkindofpiewouldyoulike?Iwouldlikeanapplepie,please.Whatwouldyouliketoeat/drink?四、教学过程1.上课互动老师望向学生，与学生打招呼。接着询问学生是否想吃点水果派。这时候，老师可以设身处地地假装拿出一盘果馅派，问学生：“Wouldyoulikesomepie?”直到几个同学点头或摆手后，老师将展开本节课的内容。2.课堂展示（1）ShowTime让学生通过观看图片、视频、ppt等多媒体资料，了解相关食物的名称、颜色、材料和口感等。（2）TaskTime在口语交流方面，老师可以模仿大超市购物环境和交流场景，场地布置类似于超市的气氛（如摆放商品、购物车等）。学生结对，在对方口中拿起一种商品，说说对它的看法或询问对方喜欢吗；双方交流完毕后交换商品。在对话练习中，老师可以示范“Wouldyoulike”的几种不同语音和语气，引导学生进行模仿。3.教学扩展用“Wouldyoulike”和“whatkindof”的句型描述自己喜欢的食物，并用“yes/no,thankyou”进行回答。五、教学评估看图片并快速表达出各种食物名称；针对不同的食物，结合“Wouldyoulike”和“whatkindof”的句型进行句子复述；与同伴进行购物场景模拟对话；通过练习自如地提问或回答问题。六、教学后记对于英语学习，阅读和写作虽然非常重要，但是口语能力同等重要。在本节课中，通过“Wouldyoulike”和“whatkindof”的句型结构，不仅教授了食物单词，而且让学生了解了日常生活中的商品交流场景，增强学生在实

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