2 不规则图形的面积 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册(苏教版)_第1页
2 不规则图形的面积 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册(苏教版)_第2页
2 不规则图形的面积 说课稿-2021-2022学年数学五年级上册(苏教版)_第3页
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文档简介

2不规则图形的面积说课稿-2021-2022学年数学五年级上册(苏教版)课堂背景本节课是数学五年级上册的第二单元,本单元的重点是面积和体积,其中包括矩形、三角形、平行四边形等规则图形的面积计算方法。本节课教学内容是不规则图形的面积计算方法,本节课仅限于简单不规则图形。在学习本节内容之前,需要学生们已经掌握矩形、三角形、平行四边形等规则图形的面积计算方法。教学目标掌握简单不规则图形的面积计算方法;能够区分简单不规则图形和复杂不规则图形;能够运用所学方法计算简单不规则图形的面积。教学重点和难点教学重点:简单不规则图形的面积计算方法。教学难点:简单不规则图形的面积计算过程中需要注意选择适当的方法。教学内容和方法教学内容1.简单不规则图形的概念简单不规则图形是指没有对称轴的不规则图形,例如图1所示的图形。____

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|____/图1简单不规则图形2.简单不规则图形的面积计算简单不规则图形的面积计算可以利用图形的分割,将图形拆分成规则图形,再计算各个规则图形的面积,在将各个规则图形面积相加得到整个图形的面积。例如,图1所示的简单不规则图形可以分割为三个矩形,如图2所示。____

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\\_|____|图2简单不规则图形的分割将图2中的三个矩形的面积相加,即可得到图1的面积。计算公式如下:图1的面积=矩形1的面积+矩形2的面积+矩形3的面积

=3cm×4cm+2cm×2cm+1cm×2cm

=16cm²教学方法本节课采用“导入–演示–提问–讨论–练习–总结”等教学方法,具体如下:导入:通过出示图1引发学生对本课学习内容的思考;演示:通过图2演示简单不规则图形的分割方法,引导学生理解简单不规则图形的计算方法;提问:通过提问引导学生深入探索简单不规则图形的计算方法;讨论:通过学生间的互动讨论,促进学生对所学内容的理解和巩固;练习:通过练习巩固学生对所学内容的掌握;总结:通过总结引导学生明确本课的教学目标和所学知识点。教学资源和评估教学资源PPT、黑板等教学资源;课堂练习题。教学评估通过课堂练习题对学生进行评估,检测学生对本节课内容掌握情况,同时可通过考试、作业等方式进行巩固和评估。教学安排本节课预计用时30分钟。导入:5分钟;演示:5分钟;提问:5分钟;讨论:5分钟;练习:5分钟;总结:5分钟。板书设计知识点重点公式简单不

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