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文档简介

三年级下册英语教学设计－Lesson22HowMuchIsIt｜冀教版（三起）一、教学目标知识目标学生能够听、说、读、写本课生词和短语：howmuch,dollar,cent,toyshop,teddybear,car,ball,doll；学生能够掌握数字1到100的基本表达方法；学生能够掌握用howmuch进行询问和回答价格的句型。能力目标学生通过模拟购物等活动，培养使用英语进行交流的能力；学生能够在交流中展示自己的思考和表达能力；学生能够使用英语进行简单的价格计算。情感目标学生通过购物等活动，体验英语学习的乐趣；学生能够在活动中体验英语学习的实用性；学生能够在与同伴的交流中体验成功的喜悦。二、教学重难点教学重点学习本课的生词和短语；学习用英语表达价格；培养学生的英语交流能力。教学难点能够使用英语进行简单的价格计算；能够在交流中充分表达自己的想法和意愿。三、教学内容1.生词和短语howmuch：多少钱dollar：美元cent：美分toyshop：玩具店teddybear：泰迪熊car：汽车ball：球doll：洋娃娃2.句型Howmuchistheteddybear/car/ball/doll？It’s____dollars/cents.3.语音语调教师要求学生模仿英文朗读，注意语音语调。四、教学方法本节课采用交际法和任务型教学法，注重学生的参与与体验，倡导英语口语的使用。五、教学过程1.预习引入在教室门口放置一些玩具模型，如泰迪熊、汽车、球等。请学生观察这些玩具模型，教师根据学生的话题，引出本课的主题：shopping。2.新知讲解教师出示本课的生词和短语，并讲解其意义和用法。教师介绍美国的钞票和硬币，并讲解如何表达美元和美分的数量。3.听力训练听老师播放一段问答对话，学生听后根据所听到的信息填写答案。例如：Q:Howmuchistheteddybear?A:It’s20dollars.4.实践活动分角色扮演，学生分为买家和卖家两组，进行模拟购物活动。买家询问卖家价格，并进行简单的价格计算，完成购物。5.总结反思通过教学活动，教师对本课的重点进行总结，并与学生一起反思这次活动的体验和收获。六、教学评价1.学生评价学生能够准确摆出数字1到100；学生能够进行模拟购物的交流；学生能够使用英语表达价格；学生在交流过程中能够思考和表达自己的意愿。2.教师评价教学目标实现情况良好；教师注意在活动中引导学生积极参与，提高了学生的兴趣和学习效果；教师通过反思和总结，增强了教学效果。七、

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