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文档简介

物理八年级全一册《科学探究：杠杆的平衡条件》主讲教师工作单位做一做：看谁能做到拔出木块中的钉子

观察工具，思考并讨论其特点。在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。力固定点硬棒共同特征：特点：1、受力的作用2、绕固定点转3、比较坚硬一、认识杠杆举例F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力F1动力杠杆的五要素:确定动力和阻力的作用线过支点到力的作用线作垂线段标垂足，标力臂找支点实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设1：F1+L1=F2+L2假设2：F1-L1=F2-L2假设3：F1×L1=F2×L2假设4：F1／L1=F2／L2不同物理量不能加减制定计划与设计实验3、(1)首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡．

(2)在杠杆的左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡．(3)改变钩码个数或改变钩码在杠杆上的位置继续实验,再做两次并分别将数据记下．

(4)分析实验数据．温馨提示4、进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m123实验表格由实验可知，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2公式：结论:2、杠杆五要素、及力臂画法。3、杠杆平衡条件、探究过程中的注意问题1、杠杆定义1、作用在杠杆两端的两个力使杠杆平衡,则()A、这两个力的大小必须相等B、这两个力的力臂长必须相等C、力臂较长的那个力比较大D、力臂较长的那个力比较小D2、如图8-13所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）D3、如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（）A、左右钩码各向支点移一格B、左右各减少一个钩码C、左右各减少一半钩码D、左右各增加两个钩码C4.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。他们经过实验，得到了下表内数据：

于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？动力F1／

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