教学工作计划范文4篇

第页共页教学工作方案范文4篇教学工作方案篇1新的学期开场了，回忆上学期的教学工作，发现还有许多缺乏之处。为了更好的完本钱学期的教学工作，特制定工作方案如下：一、教学目的1、加强素质教育理念和德育浸透，坚持“以学生终身开展为本”的原那么，着重培养七年级学生安康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级学生侧重于增强他们的社会责任感、使命感，开展他们的创新精神和理论才能，以及对社会的理解及适应才能。2、拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和开展。3、促进地方课程与其它课程的互相补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，表达地方课的地方特点。二、教材分析^p地方课程的内容主要包括：《校本课程》、《传统文化》和《平安教育》、《环境教育》四个方面。1、《校本课程》：校本课程主要是杞柳，让学生理解工艺品的制作过程，体会劳动人民的智慧和勤劳。培养学生的成功素质，塑造人格平衡的成熟个体，谋求由“体验式的学习”的各种活动，强调“做中有学”的学习形式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验、考虑。2、《平安教育》：其内容全面，形式新颖，表达了新课程所倡导的自主学习、研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式;表达知识性、综合性和理论性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质;转变对未成年人的人文关心方式，让学生在亲身体验中不断的进步处理成长中的有关问题的才能。全国因平安事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“平安教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻木思想、幸运心理，教给学生必要的各方面的平安知识，培养平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安3、《环境教育》：培养学生养成好的习惯，保护环境人人有责。4、《传统文化》：让学生理解我国古代的一些风俗，理解古老的文化历史。三、教学方法和措施1、帮助学生养成良好的生活习惯、根本的平安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安知识和技能。2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友谊。3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。5、拓展知识领域，进步综合素质，促进文化学习、理解家乡、热爱家乡。6、树立安康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，进步自我保健意识。7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。地方课程是根底教育课程管理与开发的一个重要组成局部。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。本学期我将结合我校各项资开发利用的实际情况，进展各个方面的教育。教学工作方案篇2我这个学期担任学校一、二年级音乐教学工作，根据我以往的工作经历，低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不一样的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与讨论，音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目的、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学方案：一、教学分析^p：本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目的及教材特点等；教材中的律动和舞蹈动作比拟多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。二、学生情况分析^p：本学期学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动和器乐的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教学总目的激发和培养对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。四、教学进度的安排：1、重点开展课堂纪律训练，让学生可以牢记上音乐课的纪律，注意平安的意识。2、学唱《国歌》、《校歌》通过歌曲的学习，进步学生爱国、爱校的思想。3、学习知识点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的'打法。4、学习唱谱、学习音符和休止符。5、学习朗读歌词，培养学生阅读才能。并通过对歌词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培养学生对声音的感受才能，模拟各种声音，寻找生活中的声音，进而能创造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快情绪。7、培养学生欣赏歌曲、欣赏乐曲的习惯。培养儿童听音乐的习惯和兴趣，在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯，激发和培养小朋友对音乐的兴趣。通过歌唱，欣赏和音乐理论活动使小朋友感受到音乐的好。8、教学生的律动和舞蹈，分组做游戏，是小朋友在活动中感受对音乐的认识，通过游戏、模拟、歌唱、绘画等教学，培养小朋友感知才能；和音乐感受力。培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟悉打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。10、通过歌曲的复习，学生到达背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进展考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。教学工作方案篇3一、指导思想以学校的教学工作方案为指导，积极开展本备课组的教学工作。以进步教学质量为目的，以进步学生的学习才能、化学成绩为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改良教学方法，狠抓教学常规，进步教学效率。二、教学目的1、认真分析^p研究教材、课程标准，以及学习学生的特点和根底知识，有方案，有步骤进展高二化学教学。2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂教学，实现高效课堂。3、使学生掌握化学根本知识和培养学生运用化学知识的才能从而进步学生学习化学的兴趣。三、学情分析^p1、学习根底：知识上本学期学习内容是在必修1必修2的根底上进展选修四的学习，学生对化学反响原理已经具备一定的根底知识，相当于对以前所学内容的进一步加深。才能上经过一年的学习，学生对化学这门学科在老师的培养下已经形成了自己的学习方法，那就是在理解的根底上去记忆，在练习的根底上去总结。2、学习习惯：学生的层次不齐，同一个层面的班级中从第一名到最后一名相差很大，成绩好的学生能主动去听课、笔记、作业独立完成，还会抽时间去做些课外的强化练习，而学习成绩差的学习，上课只是在听，不会主动的去记，作业只是完成任务，没有主动去总结，去强化的意识，还有一局部听课都不认真。四、教学内容1、理解化学反响中常见的能量转化形式2、理解反响热与焓变的涵义，理解燃烧热的概念，学会书写热化学方程式3、理解盖斯定律，并会利用热化学方程式和盖斯定律进展相关简单计算4、知道化学反响速率的概念及表示方法，认识浓度、温度、压强和催化剂等对化学反响速率的影响5、理解化学平衡建立，知道化学平衡常数的涵义并能利用平衡常数进展简单的计算6、理解焓变、熵变与反响进展方向之间的关系7、认识强弱电解质的含义，能应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡8、知道水的电离常数和水的离子积常数，溶液PH值之间的关系五、完成教学任务的详细方法1、备课：提早一周分解任务，主备人分析^p教材教法，选择性做好PPT，选择好相应的周习题题。然后进展二次讨论与交流，进展个性化处理，把自己的思路与习惯融入教学过程中。2、上课：上课中严格贯彻课前设定的教学目的，不随意增加深度与广度，同时注意课堂上学生的反响及时的较正教学要求，不能因为赶进度要求而完成教学。3、作业：作业的布置上首先考虑的是适应教学的目的，方式可以单片纸的形式复印，内容以当天课堂上讲的内容为主，每周的练习以本周的教学内容为目的进展设定。作业设置及反响：平时的作业定时定量，注意难度，周末的练习以一周内所学的内容为目的，选择习题，自己命制，不用现成的试卷或练习，力争目的明确，有的放矢，要及时听取学生意见及时改良。4、考试：考试的命题以根底题为主，题型与题量模拟高考的相关要求，评分的标准也按高考的要求来，使平时的训练标准化，格式化，使学生形成良好的答题习惯。5、补差：对学有困难的学生进展适当的辅导可以帮他们及时的填补差距，补差主要是给这些特殊的群体学生适当的降低目的，在根底上下功夫，少做难题，多搭台阶，循序渐进才会给他们以信心，以进步化学平均分。6、目的制订制定与研究每章、每节、每周的教学目的，根据我校学生学习的详细情况，在课程标准的指导下，分解每章每节的教学重点与难点，设定每节课的课时目的，在课件的制定，作业的布置，课外练习的选择上，表达教学的目的，使学生感觉学习的目的明确，目的的达成也很清楚，不仅便于老师的考察与反响，同时也会让学生在学习中目的明确有成就感。教学工作方案篇4对小学生进展写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进展道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了进步学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体安康开展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯.一情况分析^p：本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能纯熟掌握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比拟潦草，书法根底较差，有待加强。1.学生人手一本字帖，进一步理解汉字的构造特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2、掌握汉字的间架构造，体会中国汉字各种构造的常见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架构造，有如下六种独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、放等。3、能掌握独体字和合体字在写法上的不同。学生人手一本字帖，模拟字帖练习书写。4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字标准、端正、工整。5.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。6.培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯。7.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。8.激发学生和培养学生的写字兴趣，进步学生对汉字书法的鉴赏才能。二、详细措施1、教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度。语文老师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字