六年级下册语文毕业练习题及答案

六年级下册语文毕业练习题及答案

六班级下册语文毕业练习题及答案

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个惊奇的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻找它的踪迹了。家乡流传着一个漂亮的传奇：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民和善，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从今以后，这里就有了雪白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐蔽在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新奇的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面雪白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法许多，()每种做法各有各的妙处，()总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴;夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇怪的鲜味从舌尖慢慢集中开来，始终鲜到心里。

蒿笋()香浓味鲜，美味可口，()有着很高的养分价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们肯定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。

(2)写出下列词语的反义词。

漂亮()和善()隐蔽()

(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?

__________________________________

答案

(1)尽管……可是(或：虽然……但是……)不但……而且

(2)漂亮(丑陋)和善(凶狠)隐蔽(暴露)

(3)它有一个惊奇的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

(4)答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

六班级下学期语文毕业练习题及答案

按要求改写句子。

1、半晌，父亲才说：“你应当去查找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”(改为转述句)

半晌，父亲才叫我去查找那片残缺的青花，说找到了青花也就得到他的配方了。

2、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美妙的事。(改成反问句)

一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，莫非不是一件美妙的事情吗?

3、太阳照射着大地，花儿开了。(用上修辞方法，把句子写得生动、形象)

太阳摩挲着大地，花儿开放了笑脸。

4、这次竞赛结果，同学们都很满足。(用“无……不……”改写，意思不变。)

这次竞赛结果，无同学不满足。

5、给下列句子加上不同的标点，使句子表达出三种不同的意思：张茜李丽参与竞赛了

①张茜、李丽参与竞赛了。②张茜：“李丽参与竞赛了。”③“张茜，李丽参与竞赛了。”

学校六班级下册语文毕业练习题及答案

推断下列句子的加点的成语使用是否恰当。

1、重庆既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。(×)

2、造型独特，宏伟壮丽的“鸟巢”，是设计师和建筑师呕心沥血的结果。(√)

3、在毕业晚会，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。(×)

4、地震灾情发生后，等候献血的群众在流淌采血车前排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。(×)

5、他是从旧营垒中出来的，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。(√)

6、马脚百出的一幅画，经过这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。(√)

学校六班级下册语文毕业练习题及答案归纳

1.排列组合(把下面的词组合成两个不同的句子，并加上标点符号)。(2分)

了雨下大

(1)____________________

(2)____________________

2.按要求改写句子。(2分)

(1)教室很宁静。改为夸张句：

_______________________________

(2)我深深感谢我的启蒙老师。改写成双重否定句：_______________________________

3.请你用恰当的关联词语，将下面三个短句根据合理的挨次组成一个通顺的句子。(2分)

(1)挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。

(2)挫折和失败会给人带来苦痛。

(3)挫折和失败是造就人才的一种特别环境。

________________________________________________________________________________

答案

1.(1)下大