2022年赵县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年赵县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏掌握正确的道德行为方式C.缺乏正确的道德认识D.缺乏良好情感【答案】：A2.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.毫无顾忌地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.消极被动地接受教育D.能动地接受教育【答案】：B3.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.义务教育C.素质教育D.全民教育【答案】：C4.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.为人师表C.教书育人D.廉洁从教【答案】：B5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.个性影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.学术影响力【答案】：A6.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的阶级属性B.道德修养不能脱离社会实践C.道德修养的公益属性D.东西方文化的差异【答案】：B7.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.感染B.调节C.替代D.信号【答案】：A8.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：B9.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.间接的近景性动机B.间接的远景性动机C.直接的远景性动机D.直接的近景性动机【答案】：B10.人本主义心理学的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.马斯洛和罗杰斯C.冯特和铁钦纳D.华生和斯金纳【答案】：B11.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我准备好了，我能对付考试”B.“我不管老师如何评分”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：A12.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.原型启发B.迁移C.定势D.功能固着【答案】：B13.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“感性—理性”B.“物质—意识”C.“实践—精神”D.“自然—社会”【答案】：C14.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.以上都对D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：C15.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.皮亚杰B.奥苏伯尔C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D16.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个字母C.5-9个数字D.5-9个单词【答案】：A17.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.指向性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：B18.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德信念【答案】：C19.以下哪一个不属于组织策略？（）A.利用图形B.列提纲C.利用表格D.做笔记【答案】：D20.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）。A.收集一整理一鉴定一保管B.收集一鉴定一保管一整理C.收集一整理一保管一鉴定D.管理一收集一鉴定一保管【答案】：A21.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.群体访谈C.目标设定D.小组安排【答案】：D22.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.可以在不同的出版物上自由发表B.语言不同可以记为不同研究成果C.视为同一成果D.不需要注明原始刊载处【答案】：C23.班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.教好和管好学生。C.做好个别教育工作D.了解和研究学生【答案】：A24.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。A.行为B.情绪C.态度D.意志【答案】：D25.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】：B26.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.对学习效果的提高有一定的影响B.最不利于学习效果的提高C.对学习效果的提高没有影响D.最有利于学习效果的提高【答案】：D27.学校德育的基本途径是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.班会C.共青团活动D.政治课与其他学科教学【答案】：D28.（）表征是解决问题的关键。A.知觉B.深层特征的C.表面特征的D.形象【答案】：B29.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：B30.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.年龄和学习材料B.智力和学习环境C.认知结构和态度D.学习目标和态度【答案】：C31.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.孔子D.昆体良【答案】：A32.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.调动学生的积极性C.确保学生的独立地位D.维持正常课程秩序【答案】：B33.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.柏尔曼B.希波克拉底C.克雷奇默尔D.巴甫洛夫【答案】：B34.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.依从B.遵从C.从众D.服从【答案】：C35.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.塑造道德行为B.确立道德信念C.锻炼道德意志D.明晰道德观念【答案】：C36.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.同化B.依从C.认同D.内化【答案】：C37.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.挫折现象B.高原现象C.抑制现象D.低谷现象【答案】：B38.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会行为B.社会舆论C.社会潮流D.社会传统【答案】：A39.“权力型”人格类型的价值观是（）。A.追求信仰B.追求实用C.追求地位D.追求美感【答案】：C40.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.概括性和间接性B.多样性和不确定性C.复杂性和抽象性D.继承性和超前性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.满足学生们的各种要求D.提供条件保障学生的自由和权益【答案】：ABD42.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有谦虚谨慎的态度C.有精深的专业知识D.有精益求精的精神E.有合作共赢的心态【答案】：ABCD43.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.法律法规C.社会舆论D.企业培训【答案】：ABCD44.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：ABD45.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.职业性C.多样性D.稳定性【答案】：BCD46.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人要对自己负责D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ABD47.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.深入了解学生B.尊重和信任学生C.对学生一视同仁D.严格要求学生【答案】：ABCD48.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.认知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD49.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.设法查找C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC50.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.尊重学生的人格C.平等对待每一名学生D.奖罚分明E.秉公办事【答案】：ADE51.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师良心B.教师义务C.教师权力D.教师荣誉E.教师公正【答案】：ABDE52.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.对工作的事业心与上进心B.稳定而持久的职业动力C.良好的性格特征D.从事教育工作的使命感E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABDE53.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的可利用性D.认知结构的巩固性【答案】：BCD54.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.脸面作用B.自律功能C.娱乐效用D.激励功能【答案】：BD55.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义道德中国化的产物B.实现人生价值的唯一途径C.社会主义的宗旨D.体现社会主义道德的根本宗旨【答案】：ACD56.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.通过案例加强安全教育C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.加强设施检查消除隐患【答案】：ABCE57.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.动作性知识C.陈述性知识D.程序性知识【答案】：CD58.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：ABD59.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值评价标准B.价值观念C.价值认识D.价值心理【答案】：BCD60.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.举止B.仪表C.语言D.礼仪【答案】：ABCD61.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：BCD62.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习方式的