2022年乌苏市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年乌苏市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.讲授新教材B.巩固新教材C.上课D.批改作业【答案】：D2.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.课题研究B.校内合作C.教师与专家的合作D.校际合作【答案】：A3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.发散型【答案】：C4.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.丰厚的文化学科知识B.过硬的教学基本功C.崇高的职业道德D.扎实的教育理论知识【答案】：C5.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.上位学习B.相关类属学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：A6.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.教育的一贯性原则B.因材施教原则C.疏导原则D.导向原则【答案】：C7.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.17B.19C.15D.16【答案】：D8.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合B.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为C.教师道德行为是孤立的行为D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：B9.发散思维的基本特征没有（）。A.多样性B.独创性C.变通性D.流畅性【答案】：A10.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.问题B.反思C.计划D.行动【答案】：B11.教育科学体系中的基础学科是（）。A.心理学B.教育经济学C.教育学D.学校管理学【答案】：C12.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】：A13.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.马斯洛B.阿特金森C.班杜拉D.维纳【答案】：A14.品德是一种（）。A.社会现象B.意识形态C.道德标准D.个性心理特征【答案】：D15.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.善恶B.罪与非罪C.慎独D.理性【答案】：A16.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制B.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为C.倾向拒绝和漠视孩子D.对儿童缺乏基本的关注【答案】：A17.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.生理需要【答案】：A18.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.反求诸己B.言传身教C.知行合一D.天人合一【答案】：C19.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.西周B.春秋战国C.夏代D.商代【答案】：B20.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A.集体的巩固阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体形成的初始阶段D.集体发展成熟与和谐阶段【答案】：D21.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会文化活动B.社会经济活动C.教育与生产劳动相结合D.社会政治运动【答案】：C22.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.独特性B.功能性C.整体性D.稳定性【答案】：D23.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.10~12岁B.8-10岁C.2?7岁D.0~2岁【答案】：C24.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.知识学习的促进者C.社会的模范公民D.学生问题的解决者【答案】：B25.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.个体内差异评价B.内部评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】：B26.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.集体教育B.班干部C.个人教育D.班主任【答案】：A27.求知欲属于（）。A.应激B.理智感C.美感D.道德感【答案】：B28.教育心理起源论的代表人物是（）。A.利托尔诺B.孟禄C.卢梭D.沛西·能【答案】：B29.组织活动属于（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：B30.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.教育中心论B.知识中心论C.学生中心论D.教师中心论【答案】：D31.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.监视策略B.组织策略C.调节策略D.计划策略【答案】：B32.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.遗传素质B.教育C.个体主观能动性D.环境【答案】：A33.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.白鼠“迷箱”实验B.小白鼠走迷津实验C.饿猫“迷笼”实验D.黑猩猩问题解决实验【答案】：C34.人格的特征不包括（）。A.功能性B.稳定性C.独特性D.多变性【答案】：D35.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.交往性B.间接性C.简捷性D.引导性【答案】：B36.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.投射B.文饰C.退行D.升华【答案】：A37.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.人格尊严权B.名誉权和荣誉权C.公正评价权D.隐私权【答案】：C38.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布鲁纳B.杜威C.布卢姆D.华生【答案】：A39.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.标准化学绩测验B.准备性测验C.总结性测验D.形成性测验【答案】：A40.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.尝试一错误说B.意义学习C.完形一顿悟说D.建构主义的学习理论【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.处理好上下级关系C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.履行岗位职责【答案】：AD42.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师公正B.教师良心C.教师荣誉D.教师义务E.教师权力【答案】：ABCD43.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD44.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：AB45.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.逆向迁移B.反向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：AD46.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.利用家长C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD47.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.物质性原则C.多多益善原则D.递进性原则E.协调性原则【答案】：ADE48.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.职业道德B.个人主义精神C.合作共事D.爱国主义【答案】：ABC49.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行【答案】：ABCD50.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.家庭经济地位C.能力D.性别【答案】：ACD51.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.因材施教C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：ACD52.职业道德的社会作用有（）。A.促进企业文化建设B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD53.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.价格合适C.坑蒙拐骗D.缺斤少两【答案】：ACD54.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.低智商不可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC55.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.人生历程的重要环节D.为人处世的根本要求【答案】：BC56.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD57.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的后继行为B.影响个体对今后成败的期望C.影响个体对成败的认知D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ABD58.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.炒股票C.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬D.制造假冒伪劣产品【答案】：ACD59.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】：BCD60.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.超越性C.可控性D.稳定性【答案】：ACD61.影响说服效果的心理因素有（）。A.沟通方式B.说服信息C.说服者D.说服对象【答案】：ABCD62.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.促进知识的传播