幼小衔接数学(每节课教学内容)

幼小衔接数学(每节课教学内容)

本文没有明显的格式错误，但是第一节的部分内容需要删除，因为它是针对家长的说明，而不是学生的学习内容。以下是修改后的文章：幼小衔接——数学内容：一、学习目标：1.通过数一数的活动学会认数，对应数与量的基础对应。2.初步形成数的概念，为将来的计算做基础。3.在比一比的活动中，体验比较的方法，需认字：“比、多、少、高、矮、长、短”等字。4.初步培养数感。二、课后作业：1.复习字：比、多、少、高、矮、长、短。2.练习4面有标注日期。（家长需帮忙读题目）三、备注：今天第一天上课，各位小朋友对坐姿、握笔和课堂纪律还不适应，接下来我们老师会在这方面上课严格要求小朋友，希望各位家长理解。回家让孩子独立完成作业，如遇不会的题目或做错请各位家长不要批改，谢谢！幼小衔接——数学内容：一、学习目标：1.主要是认识：前、后、上、下、左、右等位置关系。2.培养空间观念，帮助孩子理解位置的相对性，并学会用语言表达实际情境中物体间的位置关系。3.引导孩子仔细地观察和有条理地描述物体的位置关系，发展孩子的空间观念。4.1-5的认识及书写格式。二、课后作业：1.复习字：上、下、前、后、左、右。2.练习2题标注日期（家长需帮忙读题目）。3.按要求规范书写数字1-5。（田字本）剩下的写完。4.复习空间方位。5.订正上一节的内容（涂颜色和尺子的内容做对了但是画错了，重新画）。三、备注：空间方位相对比较难，在家里可用物体跟孩子进行互动。数字1-5的书写必须规范要求，书写格式如下图，田字格只写半边。另外，前后两个字相对难，很多孩子不会写，在家里可以握着孩子的手带写。幼小衔接——数学内容：一、学习目标：1.复习上一节内容空间方位。2.1-5的基数含义，认读、写数的顺序，这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。通过让孩子初步经历从日常生活中抽象出数的过程，来强化数概念，帮助孩子初步建立数感与符号感。3.大于号、小于号及等于号的认识、区分及运用。❗️符号区别的口诀：大于号，小于号，开口往左大于号，开口往右小于号，记住我就忘不掉！❗️符号运用的口诀：哪边大，张大嘴巴吃掉它，哪边小，尖尖小头扎掉它，两边一样大，架起桥梁过去吧！二、课后作业：1.复习字：大于号、小于号、等于号。2.练习3题标注日期（家长需帮忙读题目）。3.按要求规范书写数字1-5。（田字本）剩下的写完。三、备注：符号的认识和运用需要反复练习。数字1-5的书写必须规范要求，书写格式如下图，田字格只写半边。1.在田字格内，要规范书写1-5及大于号、小于号、等于号。1-5的数字要用红笔修改。2.在练习2上标注日期（家长需要帮忙读题目）。3.复习空间方位。注意：1不能对角顶，4两边的长短不同，不要写成小红旗。空间方位可能比较难，可以在家里复习一下。很多孩子前、后、左、右等字还分不清楚，可以在家里跟小朋友一起唱儿歌来帮助他们学习。第四节幼小衔接——数学内容：一、学习目标：1.学习1-5的分解和组成，掌握数的概念，理解基本数学符号的含义。2.了解加法的含义并使用+。3.准确计算5以内的加法运算。为了让孩子了解计算的乐趣，可以使用实物进行互动。二、课后作业：1.回家背诵1-5的分解，例如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.在练习三上标注日期（家长需要帮忙念题目，念题目时需要把手指指着题目一起跟读）。3.订正昨天的作业（个别理解性题目已经辅导完，如有连线或涂色写字需回家修改）。备注：今天的内容相对比较难，个别孩子可能比较薄弱，需要背诵1-5的分解。第五节：一、学习目标：1.复习1-5的分解和组成；2.复习大于号、小于号及等于号的运用。3.了解减法的含义并使用减法符号（—）。4.准确计算5以内的减法运算。5.学会认识“”和含计算“”的算式。二、课后作业：1.回家复习巩固1-5的分解，例如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.完成本节课的练习作业（已标注日期）。3.重点复习（难点）大于号、小于号及等于号的运用，5的分解与组合，5以内的加减。第六节一、学习目标：1.复习5的分解与组成，大于号、小于号、等于号；2.了解6和7的数的概念及7以内数的顺序，比较相邻两个数之间的大小；3.了解6和7的组成。4.掌握6和7的加减法计算。5.规范书写0、6、7数字。二、课后作业：1.回家复习巩固1-5的分解，例如：2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2.背诵6和7的分解和组成。3.复习本节重点6和7的分解与组成。4.完成本节课的练习作业（已标注日期）。第七节本节课的学习目标包括：1.学习8-9的分解与组成，理解基本数学符号的含义；2.学习8-9的加减法及应用；3.规范书写数字8-9。课后作业包括：1.复习1-9的分解；2.复习1-9的组成；3.背诵8和9的分解和组成；4.完成本节课练习作业并标注日期。另外，老师会单独讲解容易出错或难点的练习，漏做的小朋友可以在课堂上补上。同时，数字书写也是一个问题，小朋友需要在田字格上规范书写数字。第八节本节课的学习目标包括：1.学习10的分解与组成，运用珠心算教学法帮助理解记忆；2.学习10以内的加减法及应用；3.规范书写数字0、6