风筝彩绘活动方案（共6篇）

风筝彩绘活动方案（共6篇）篇：彩绘风筝活动流程领秀城风筝彩绘节

活动流程

1、社区宣传：每单元入口处张贴海报，发邀请帖。2、接受报名：符合条件的家庭报名。3、活动前，请将活动用品（风筝、彩笔）放置活动现场。4、活动前，将音响放置活动现场并调试音量。5、活动前，工作人员在售楼处入口处签到。6、签到完毕，亲子家庭到活动区就坐。7、活动开始，工作人员给每个小朋友分发一个风筝以及一盒水彩笔。8、美丽的风筝（欣赏活动）。9、我们来画风筝（创意绘画活动）

老师先示范，后小朋友在老师的指导下亲手绘画属于自己的美丽风筝。在风筝上画上自己喜欢的图案，风筝越来越漂亮了！10、在风筝上写上自己的心愿（祝福活动）

老师请小朋友逐一（给每个孩子表达自己的机会）讲述自己的愿望，或者有什么祝福的话。自己或者请家长（年龄小不会写字的孩子）把它们写在风筝上！11、请幼儿介绍自己制作的风筝（展示活动）

小朋友逐一介绍自己制作的风筝，展示自己的劳动成果。12、展示完毕，请所有孩子排成2排，在前。家长排成2排在后，进行合影留念。13、由工作人员带领孩子和家长离场，到外面的广场上一起放风筝，放飞心愿（户外活动）

第2篇：2023风筝彩绘亲子活动方案

篇12023风筝彩绘亲子活动方案风筝作为中国非物质文化遗产之一，在中国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜欢的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的时节。“风筝”作为我校开展的学校课程，日益被学生所喜欢。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入开展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。一、活动目的：

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活泼我校运动气氛，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面开展。（3）评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。2.板报比赛——多彩的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精巧的黑板报。（3）评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主习题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。3.制作比赛——手中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇1律）参加自制风筝展评活动。（3）评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各⑵⑶4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”；根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。（3）评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各⑵⑷5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。5.摄影比赛——永远的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美妙回忆。（3）评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各⑴⑵3名，并将择优推荐发表。6.征文比赛——心中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课习题研究汇报……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克制困难解决问习题的经历、对风筝节的体验和感受等等。（3）评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。篇2

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲密接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情交流，培养孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的个性以及互相之间的协作能力，增强学生的自信心。描绘春天、放松心情。⑴8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）；⑵9：00说明彩绘要点及注意事项；

⑶家长和孩子们一起彩绘风筝；

⑷家庭组作品展示，合影纪念；

⑸亲子合作放飞风筝；

⑹活动结束。五、特别说明：

⑴每个孩子必须有一个家长陪同，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。⑵除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主习题进行绘制。⑶所有参赛选手须在手册的时间内现场作画。⑷活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。⑵各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。⑶注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长率领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。⑷少儿穿园服、自备水壶。⑸香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。五、活动过程：

⑴8：30⑼：20：彩绘风筝。以家庭为单位。⑵9：20⑴0：30：以家庭为单位亲子放风筝

⑶10：30返回少儿园午餐。⑷活动作业：亲子绘画作品——风筝

文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2023年2月22日星期六）第3篇：彩绘风筝、放飞心情亲子活动方案

“彩绘风筝、放飞心情”亲子放风筝活动方案

中班年级美术、健康组

活动目的：

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬中国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。4、幼儿穿园服、自备水壶。5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。活动过程：1、8:30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。2、9：20-10:30：以家庭为单位亲子放风筝

3、10:30返回幼儿园午餐。4、活动作业：亲子绘画作品——风筝

第4篇：彩绘风筝、放飞心情亲子活动方案吉林梅河口唯美艺画室2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念.3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。4、在家长和老师的带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放

飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等

6、风筝材料活动过程：

1、9:00-9：30：亲子绘画作品——彩绘风筝。以家庭为单位。2、9：30-11:00：以家庭为单位亲子放风筝

3、11:30抽取幸运家庭奖(为了在孩子高兴的同时再增加孩子的高涨情绪,可设置抽取幸运家庭奖,注:奖品多样化,吸引孩子家长眼球)4、风筝活动结束，拍照留念。5、可加游戏:拔河比赛,增加孩子团队协作(参加对象:儿童)根据人数分组,每组12人(设置1、2、3等奖)本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方，注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。6、家长撤场注意安全(老师广播安全撤场事项)2、教师讲解蛋壳彩绘的相关知识，注意事项，技法技巧。3、教师示范制作。4、学生对收集到的京剧脸谱进行重新设计，并制作蛋壳彩绘。5、挑选优秀作品并进行展览。蛋壳彩绘——京剧脸谱

蛋壳彩绘，利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰。为增强稳定性，可适当添加底座。京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一