教师个人研修工作计划合集6篇

第页共页老师个人研修工作方案合集6篇老师个人研修工作方案合集6篇老师个人研修工作方案篇1一、研修目的立足于老师个人的自我开展，充分表达当前素质教育的理念。不断学习，认真考虑，反复理论，进步业务才能，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。二、研修方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。三、详细措施1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。2、网络平台，积极学习研讨，进展网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。3、深化开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相学习进步教学实效。4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习进步。通过理论反思再理论的教学活动，研修进步教学才能，优化教学形式，丰富教学艺术。老师个人研修工作方案篇2一、端正学习观念1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。二、根据继续教育培训方案确定本学期的学习内容。本学期主要学习《有效研修》一书，应做到以下几面：1、认真自学教材。《有效研修》共分五个单元，每周必须完成一个单元的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。2、积极参加学校组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、理论相结合。3、积极进取，多参加一些教研活动，努力进步自己的教科研才能。4、积极参加网络学习，在老师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一标准的集体研修走向老师的自主研修，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在学习《有效研修》的过程中，要与理论相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，我一定按方案认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，进步教育研修才能，我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经历，使自身素养不断提升，做一名合格的'老师。老师个人研修工作方案篇3为使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修方案：一、根本情况本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目的1、树立优良的师德观念，进步个人职业道德程度。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风气。2、主动参与分层教学、合作学习的教室教学形式，树立以学生为本的教育教学观念，尊重学生的个性开展，努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研程度，培养自身的可持续开展才能。通过研读课标，教室理论、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，进步自己的教学程度。4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，理论多媒体教学等形式，进步个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学老师职业道德标准(修订版)》，学习《新义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步进步自己的职业道德素质，进步自己依法从教的程度。2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研才能研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力进步自身教学教研才能。4、教育科研才能研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合教室教学，进展教学方式和教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用才能研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，纯熟掌握信息技术应用的根底知识和技能，进步信息技术与学科整合才能。(二)个人自主选择的研修内容1、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研效劳于教学，进步自己的专业程度。2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析^p设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析^p、谈心得体会等活动为平台进步自己的业务程度。四、活动与施行1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的缺乏，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识。主动做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌认识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。3、利用网络资开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。4、把握时机参加外出学习，进步业务才能。在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究方案，搞好校本教研，使自己的科研程度更上一个台阶。老师培训个人研修方案为了深化贯彻落实学校的校本培训目的，进步个人的专业素质，特制定如下方案：1、加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强责任心和使命感，通过学习《师德标准》、《老师法》等书籍，不断进步自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自己教育教学科研的认识和才能。5、主动参加学历进修。6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要阅读一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方式，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来进步自身的教室教学程度。9、通过网络及各种书籍来进步自己的教育教学程度，争取早日成为一名优秀的学者型老师。老师个人研修工作方案篇4舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表现一定思想内容的一种特殊艺术。而开设舞蹈校本课程对我来说也是一种挑战，为了进步自己的工作才能和业务程度，更好地为教学和管理工作效劳，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的开展要求，特制定本年度的校本研修个人工作方案。一、做好硬件根底，确保工作顺利运作1、创造良好的环境气氛。舞蹈作为一种特殊的艺术能给人带来一种美的享受，那么首先应该从视觉出发营造一个美的空间，所以我认为开设舞蹈课之前首先要布置好环境让孩子们一走进舞蹈教室从视觉上有一种美的享受，就会产生一种跃跃欲试的冲动。2、配置相应的教学碟片和音乐碟片。确保开课前做好详细的教学方案，音乐和舞蹈从来就是不可分割的一个整体让孩子们通过音乐的节奏、情绪变化来带动身体的各部位到达一种美的享受。教学碟片那么是不可缺少的硬件设施它就像是教学大纲一样给老师了一个明确的方向。只有定好了目的才会在不断努力的过程中创新，确保开班前定出详细的教学方案。二、进步专业程度，增强软件设施1、通过学习，进步自身的师德修养，进步自身的业务程度，进步自身的管理理念和管理程度。2、树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。3、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学老师职业道德标准》，加强自身的师德修养。4、学习与舞蹈相关的理论著作，丰富自己的理论知识，进步自己的业务程度。4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力进步自己的执教才能。总之，我对于校本舞蹈课程信心百倍，因为我坚信：世上无难事，只怕有心人。我相信在学校和领导的关心下，在我们大家共同努力下我们的事业一定会象芝麻开花一样，节节高。三、详细措施及安排1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写在校本研修报告册上。2、每年寒暑假读一本关于舞蹈方面的著作，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。3、认真按时参加学校组织的文艺活动以及县里的文艺活动，并认真准备，积极表现，争取每一次参加活动都有所收获。4、经常反思自己的教学行为和专业知识，不断地总结经历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。老师个人研修工作方案篇5(一)个人专业成长总体目的描绘努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师。(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业开展，拟订方案如下：1、要擅长从日常的教学现象中发现问题。2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。3、不断改良自己的工作并形成理性认识。4、不断进展教育反思，才有可能从技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师。分工程标和任务：1、教学方面目的(根底性目的)。继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术老师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。2、教育教研方面的目的(问题性目的)。就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。3、学习目的(拓展性目的)。由技术型转变为反思型老师，进而开展成为创造型老师，一切开展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。继续对《新课程标准》的学习和研究。(三)行动策略(1)重在学习方案的制定。对自己的知识根底进展分析^p，对自己的学习风格、学习才能、以及找寻学习资的才能和条件等做出准确的估计。准确找出自己知识构造中的薄弱环节和缺乏之处，评价自己能做什么，不能做什么。针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。(2)培养反思意识与才能。积极参与校本教研，进展教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和别人的理论、信念、言语和做法进展批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，获得学习的进步。坚持每课一反思，反思必须深化真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习理论反思再理论，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中表达新课程的理念。(3)增强自我评价才能。按照最初确定的学习目的和学习方案，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目的的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的才能，发现哪些方面存在欠缺和缺乏，可以在哪些方面加以改善等。(4)擅长总结，提升理论。结合教学中的理论，做课堂的有心人，进一步对教学进展考虑挖掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。(5)交流学习，致力培养学生特长。教育的目的最终是为了学生，以学生的开展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，擅长探究。在反思的过程中促进共同进步。积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的时机，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生创造有利条件。争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及国家级别奖项。老师个人研修工作方案篇6一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为根据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的开展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学程度，做一名新时代的教育者。二、校本教研主题落实高效课堂理念进步课堂教学效率。三、目的和内容1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。2、注重对学生语文素养的培养，自学才能的培养和终身学习的意识的养成。3、探究语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学形式，尝试“先学后教”的教学理论。4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累经历，进步教育教学程度。四、详细措施1、加强理论知识学习进步专业程度作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《小学语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。2、加强教育教学研究，做创新型老师。本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的根本知识，掌握教学规律和教学技巧，进步教学业务程度。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步；对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析^p与系统整理，取长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。3、加强教学常规管理，全面进步教学质量树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导进步教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，开展自我。精心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教