Module 5 Unit 2《Nine girls？》（教案）-2022-2023学年英语三年级上册_第1页
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文档简介

Module5Unit2《Ninegirls?》（教案）课程背景本教案适用于2022-2023学年英语三年级上册，Module5，Unit2，课题为《Ninegirls?》。本课程主要教授学生在识别图片中的物品时，如何运用单数、复数、物主代词以及连词等英语语言知识，进行简单的口语表达，提高英语口语水平。教学目标学会识别图片中的物品，在图片中识别出所需要的物品。学会使用单数、复数、物主代词进行口语表达。学会使用连接词汇连接句子。提高学生的英语口语表达能力。教学重难点教学重点：单数、复数、物主代词、连接词汇的使用。教学难点：利用口语表达正确的单数、复数、物主代词以及正确使用连接词。教学过程本教学过程共分为以下6个步骤：步骤一：引入话题，激发学生学习兴趣教师放一张带有九张女孩图片的幻灯片，并问学生：“Doyouknowthesegirls?”（你们认识这些女孩吗？）引导学生看一遍图片，有哪些女孩，每个女孩有哪些物品。师问每个孩子有什么，每个孩子一次只能讲一个物品。比如：“Whatdoyouhave,Amy?”（你有什么东西，艾米？）让学生根据图片回答问题。步骤二：学习单数和复数形式师问学生：“Howmanygirlsdoyouseeinthesepictures?”（你们看到了多少个女孩？）让学生分别回答“Howmany…?”“Isee…”等问题。师解释单数和复数形式的区别，并在黑板上写上复数形式。将上面提到的问题修改，让学生用复数回答。步骤三：学习物主代词的使用师问学生：“Whosehairbandisthis?”（这是谁的发箍？）让学生回答“Whose…isthis?”等问题。师解释物主代词的作用，如：“my”、“your”、“his”和“her”。让孩子们练习使用物主代词来描述物品属于谁。步骤四：学习连接词的使用师问学生：“Doyoulikemusic?”（你喜欢音乐吗？）让学生回答“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”。接着向学生介绍“and”以及“but”等连接词，让孩子们使用这些词连接句子。步骤五：练习对已学知识的口语表达让学生在小组内进行口语练习，回答问题并使用所学的语言知识。之后，选几组学生进行现场表演。步骤六：总结本课程学习内容教师可以向学生回顾本节课所学的内容，并提醒学生注意复习。教师可以让学生提出问题、提供反馈，并填写课堂反馈表。教学评估本节课的教学评估方法包括以下两种：在口头练习过程中评估学生的口语表达能力和使用单数、复数、物主代词以及连接词的正确性。课后作业：教师布置课后作业，要求学生根据本课所学口语表达知识，在家中进行口语练习，并打印到班级学习相册中。教学延伸让学生利用教室或家中物品进行特定的单数、复数描述、并利用学过的语言知识进行口语表达。引导学生根据所学知识制作物品列表或放置列表，并通过语言进行表达。结语以上就是本次英语三年级上册Module5Unit2《Ninegi

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