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一年级下数学说课稿-整十数加、减整十数-苏教版一、教材分析本节数学课涉及到苏教版一年级下册数学教材第六单元的“整十数加、减整十数”部分，该部分共分为四个小节，主要学习和掌握整十数的加减运算。介绍整十数的概念，对整十数的加减进行综合练习，以巩固相关知识。二、教学目标1.了解整十数的概念和性质；2.掌握整十数的加法和减法；3.能够根据实际情境用整十数进行计算法；4.通过对本节课程的学习和练习，提高学生对整十数加减运算的运算能力和思维能力，培养学生的逻辑思维和数学思维。三、教学内容1.引入课题：通过一些实际的生活场景，例如超市购物、家庭生活等，让学生认识整十数的概念和特点。2.介绍整十数的概念和性质，让学生了解整十数是10的倍数，以及整十数的个位数为0，十位数为1、2、3…9。整十数的加法运算，可以采用分位相加的方法，即先相加个位数，再相加十位数。举例子，52+30的计算步骤为：2+0=2，5+3=8，故52+30=82。4.整十数的减法运算，可以采用“交换量减”法，即将减数和被减数的数位分别对应相交换，从而将减法转化成加法。例如，86-30的计算步骤为：86-40=46,46+10=56。5.课堂练习：由简单的两位整十数的加减练习开始，逐渐增加难度，最终达到耗时较长且需要借位的练习。四、教学重点和难点整十数的概念和性质，以便后续的加减运算。整十数的加减法使用细节，特别是在借位等稍微复杂的运算时。五、教学方法1.主讲老师通过引导学生思考和学习方式的指导，启发学生在学习本节内容时的兴趣和思维特点，提高学生的课堂效率。2.合作学习老师可以引导学生进行合作学习，例如让学生们分组分工，一起完成相关练习，以建构学生的数学思维。六、教学流程1.引入课题向学生展示几张超市购物的图片，让学生根据图片中的价格计算总价，引出整十数的概念和重要性。2.讲解整十数的性质通过举例，让学生了解整十数的特点，包括整十/百/千数是10/100/1000的倍数，以及整十数的个位数为0、十位数为1、2、3…9等内容。3.整十数的加法讲解整十数加法时，可以结合图片、故事、运算练习等方式进行讲解，使学生兴趣倍增，提高学生的记忆和理解能力。4.整十数的减法讲解整十数减法时，可以采用实际情境、表格形式等方式辅助讲解。5.课堂练习将学生们分组分工，每个小组对各种难度的练习进行解答，可以给予积极的鼓励和反馈，以激励学生们对整十数加减的兴趣。6.作业检查布置巩固练习，作为下一次课程的预习。在下一次课堂的开头，可以抽取一些题目进行解答，以检查学生们本次作业的完成情况。七、板书设计整十数的定义和性质：·个位数为0。

·十位数可以是1、2、3…9。整十数加法细节：·分位相加。

·注意进位。整十数减法细节：·交换量减。

·注意借位。八、教学反思这次整十数加减的数学课程教学给老师带来了很多意外的惊喜。尽管讲解整十数的加减法只是数学中较为基础的内容，但学生们的兴趣依然非常高涨，课堂氛围也非常热烈。在教学过程中，注意到学生们在练习和讲解时都表现得很认真，

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