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文档简介

三年级上英语教学设计-Module7Unit2What’sthat-外研社（三起）一、教学目标1.知识目标掌握单词及短语：bucket,kite,ball,doll,puzzle,sunglasses,blue,pink,green,yellow,purple,black,white能够听懂、会说、会读、会写句型What’sthat?It’sa/an…能够通过问答方式询问并回答物品名称。2.能力目标提升学生的口语表达能力和听力理解能力，能够准确地询问物品名称和回答对应的物品名称。提高学生的合作意识和组织能力，在小组合作游戏中互相帮助、互相配合，共同完成任务。3.情感目标培养学生对英语学习的兴趣和动力，激发学生的学习热情，提高学生学习英语的积极性。培养学生的合作精神，增强学生与他人的良好互动能力，让学生感受学习英语的快乐和乐趣。二、教学重点与难点1.教学重点掌握单词及短语：bucket,kite,ball,doll,puzzle,sunglasses,blue,pink,green,yellow,purple,black,white能够听懂、会说、会读、会写句型What’sthat?It’sa/an…2.教学难点能够通过问答方式询问并回答物品名称。提高学生的口语表达能力和听力理解能力。三、教学过程1.课前准备教师准备课件，准备课堂用具（小黑板，木制拼图等）。学生准备好所需的学习工具（教材、笔、本子等）。2.导入新课教师通过图片、视频或实物来引入新学习的单词和短语，同时提问学生这些物品的名称。学生观看图示或实物，试图猜测物品的名称，回答教师的问题。3.新课讲解教师通过PPT或其他可视化工具，呈现新学习的单词及短语，并分别发音、拼写、让学生跟读。教师逐一介绍单词的意思，并通过图片等语境来帮助学生理解。4.学生互动教师分组，让学生合作完成一系列游戏，旨在增加学生与其他同学的互动。例如，拼图竞赛、名字比拼等。学生在小组内相互协作来完成各项任务，完成后通知教师，教师会给出及时的反馈和指导。5.巩固新知教师通过问答、口语练习、猜谜等方式进行课堂活动，让学生巩固新学的知识。教师可以通过让学生边听边看，边读边学的方式让学生掌握问题，并巩固现有的语言技能。6.课堂总结教师可以通过学生问答、小结、报告等方式来进行课堂总结，以便更好地巩固和理解学习模块中的知识点。四、作业布置教师可以通过学生错题集、自由写作来进行作业布置。学生可以在家中复习教学内容，学生之间互相帮助，共同提高英语水平。五、教学反

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