绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校新校区选调部分优秀在职教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校新校区选调部分优秀在职教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学效能感【答案】：D2.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.创新能力的培养B.智力的发展C.升学率D.体质的增强【答案】：A3.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C.人的发展不受环境的影响D.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利【答案】：A4.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.违宪责任【答案】：A5.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学操作能力B.教学监控能力C.教学认知能力D.教学反思能力【答案】：B6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.人格魅力C.主导作用D.心理作用【答案】：C7.课程的表现形式是（)A.课程目的——课程评价——课程实施B.课程总目标——领域目标——学科目标C.课程计划——课程标准——教材D.知识——经验——活动【答案】：C8.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按劳分配B.平均分配C.按利润分配D.按需分配【答案】：A9.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.素质教育B.教育的国际化走势C.新课程改革D.教育改革的实践【答案】：A10.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.表现目标者旨在提高自我能力C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D11.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C..感知运动阶段D.前运算阶段【答案】：D12.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单元B.组织C.组块D.单位【答案】：C13.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.长期性B.创造性C.示范性D.连续性【答案】：A14.属于人的心理发展特点的是（）。A.平衡性与差异性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.连续性与阶段性【答案】：D15.我国最早的学校教育机构是（）。A.庠B.校C.学D.序【答案】：A16.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.柏拉图B.苏格拉底C.德谟克里特D.亚里士多德【答案】：C17.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.倒摄和干扰抑制B.前摄和消退抑制C.消退和干扰抑制D.前摄和倒摄抑制【答案】：D18.学习效率和动机水平之间存在（）。A.平行关系B.U型关系C.线性关系D.倒U型关系【答案】：D19.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】：D20.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.格式塔C.人本主义D.认知主义【答案】：D21.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得勤奋感而克服自卑感B.获得亲密感以避免孤独感C.同一感和防止同一感混乱D.获得主动感和克服内疚感【答案】：C22.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.激将D.牧羊犬【答案】：B23.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.回避参照目标B.班级参照目标C.接近参照目标D.他人参照目标【答案】：D24.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.正迁移与负迁移C.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：D25.奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（）。A.中心特质B.首要特质C.动力特质D.共同特质【答案】：B26.（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.社会模仿模式B.价值澄清模式C.认知模式D.体谅模式【答案】：D27.教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（）。A.个案法B.测验法C.教育经验总结法D.产品分析法【答案】：D28.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.计划B.问题C.行动D.反思【答案】：D29.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育问题B.教育规律C.教育现象D.教育事实【答案】：A30.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化B.课外、校外教育活动注重学生的实践环节C.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径D.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用【答案】：D31.教育头的投入源有（）。A.家庭个体教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.社会集资捐资与企业教育投入D.以上都是【答案】：D32.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版【答案】：B33.我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.教师D.家庭【答案】：A34.教师人格中最高的境界是（）。A.经师B.匠师C.人师D.高师【答案】：C35.瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（）种因素。A.6B.4C.8D.7【答案】：D36.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.礼、乐、射、御、书、数C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御D.礼、乐、射、辞、书、数【答案】：B37.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.25％C.100％D.75％【答案】：A38.视觉想象的学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.问题解决策略D.精细加工策略【答案】：D39.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.拉特克B.康德C.赫尔巴特D.杜威【答案】：A40.桑代克提出的是以下哪种学说？（）A.试误说B.创造性解决问题C.顿悟说D.五阶段说【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系B.精确把握事物的度C.善于协调事物内部各种因素的相互关系D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】：ABCD42.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.主体性和历史性是人生的基本特征C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：ABD43.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.维持功能D.启动功能【答案】：ACD44.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD45.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.营利性民办学校C.事业单位法人D.企业法人【答案】：AB46.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.刑事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC47.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.完善自己、丰富自己、发展自己C.指导自己的学习、生活和工作D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：ABD48.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.人格威信B.知识威信C.职业威信D.学术威信【答案】：AC49.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.强化职业责任C.树立职业理想D.精益求精【答案】：ABCD50.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师适当惩罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：BD51.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.垂视B.怒视C.斜视D.漠视【答案】：ABCD52.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.自我因素C.职业因素D.家庭因素【答案】：ABCD53.学习职业道德有利于（）。A.自身工作B.职业发展C.提升待遇D.社会进步【答案】：ABD54.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.联想律【答案】：ABC55.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AC56.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的行为B.职业道德的意识、觉悟、意志、信念C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】：BCD57.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.计划预谋性C.动态性D.有效性【答案】：ABCD58.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.集体智慧C.思维创新D.心理支持【答案】：BCD59.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.说服对象C.说服者D.沟通方式【答案】：ABCD60.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.以主人翁的态度对待本职工作C.勤俭节约，团结互助D.努力学习科学文化知识，提高自身能力【答案】：ABCD61.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.多转行，多学习知识，多受锻炼B.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长C.树立干一行、爱一行、专一行的观念D.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德【答案】：BC62.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一套成文与不成文的规范B.成员之间心理上的相互依存C.共同目标D.一定的组织形式【答案】：ABCD63.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是企业生存和发展的基础C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业宝