幼儿园“端午节”活动方案

—幼儿园“端午节”活动方案幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇1

活动目标：

1、情愿与伙伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、明白端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学问经验准备：明白端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子

你喜欢吃哪种粽子

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子

（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师讲解并描述端午节的来历。

（2）了解端午节的风俗。提问：你们明白端午节还有哪些风俗

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延长

亲子游戏：划龙舟。

游戏规章：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提示：家长躺下的时分，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时分是一条直线。家长在运输幼儿的时分留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇2

活动目标：

1、了解端午节的风俗。

2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。

活动准备：

幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新奇的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程：

一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：

1、谈话引入。

老师发现，这段时间好多小好友身上长了小红疙瘩，怎么了

如今天气越来越热了，蚊子处处咬人，可厌烦了。不过别怕，我妈妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你明白蚊子为什么怕它们吗

2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研讨一下蚊子为什么怕它们。

你发现了什么

3、小结：

艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出剧烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱逐蚊虫。

（出示：门插艾，香满堂）

与幼儿读儿歌。

二、端午节的风俗：

1、说到端午节，小好友们还记得是哪一天吗

（出示：五月五，是端午）

请幼儿读儿歌。

端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢

2、端午节这天，我们会吃什么

（出示粽子）

你吃过吗怎么吃就这样咬吗

我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢

粽子的种类许多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小好友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时分还会煮什么吃的

（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）

与幼儿读儿歌。

3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢我们一起去看看端午节这天人们在干什么

（播放《赛龙舟》视频）

端午节这天人们在干什么

他们划的船像什么你能学一下他们划龙舟的.动作吗除了划船的人，还有一个人在做什么

我们明白爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，许多人划着船去打捞他的身体，由于怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。

（出示：龙舟下水喜洋洋）

三、学儿歌《五月五》

1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的风俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，如今老师把这首儿歌送给小好友们，认真听一听。

2、跟着老师念儿歌

3、幼儿完好朗诵儿歌。

四、过端午，送彩蛋：

1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼品给爸爸妈妈吧!

2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀

3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗那我们就动手吧!

4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。

画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

画完吹一吹，让颜料干快点儿。

5、幼儿画鸡蛋，老师巡察指导。

6、画完的小好友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展现。

五、结束活动：

青花鸡蛋真特别，放学的时分把它送给爸爸妈妈，他们肯定会喜欢的。如今，请全部的小好友到展台边合影。

送祝愿：小好友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节欢乐!

谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。

今天的活动结束了，跟客人老师说再见。

幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇3

活动目标：

1、情愿与伙伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、明白端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学问经验准备：明白端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子

你喜欢吃哪种粽子

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子

（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师讲解并描述端午节的来历。

（2）了解端午节的风俗。提问：你们明白端午节还有哪些风俗

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延长

亲子游戏：划龙舟。

游戏规章：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提示：家长躺下的时分，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时分是一条直线。家长在运输幼儿的时分留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的.“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇4

一、活动目标

1、通过全蹲走动作训练，锤炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡力量和协调性。

2、激发参与体育活动的爱好，体验游戏的乐趣。

3、培育耐力及协同合作的力量。

二、活动准备

单元筒8个、体能棒8根（含联结器8个）体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程

1、老师带着幼儿一路纵队顺着塑胶跑道进行走、跑交替训练。

2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和联结器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等候，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开头，4只“小龙舟”顺着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏连续，直至全部的小组完成任务。老师计时，用时最短的小组获胜。

3、游戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇5

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小好友，你们明白图片上的人在干什么吗什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢（引导幼儿明白是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与风俗。

1、老师：你们明白端午节是怎么来的吗

2、老师请幼儿说一说、

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗老师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹）

三、让幼儿完好听屈原的故事。

1、故事中的`屈原是一位什么人呢

2、他为什么要跳江自杀呢

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢

老师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时分刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的阅历。

老师：赶紧就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢

这些包粽子的工具要作哪些准备呢

老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

活动结束!

幼儿园“端午节”活动方案20XX精选篇6

活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。培育幼儿的言语表达力。活动准备：

粽子、艾草、蒜头、等。

一、活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子

为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）2、说说端午节的古老故事。

提问：你们明白端午节还有哪些风俗（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的外形、来源，赏识其结构美。

活动二：绘画端午节一、活动要求：

依据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的欢乐。发展幼儿的想象力量和绘画力量。

二、活动准备：

丰富有关端午节的民间风俗。

三、活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得欢乐吗你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事（幼儿商量并讲解并描述）激励幼儿大胆想象、细心构思。

提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择适宜的底色表现节日的欢乐气氛。

幼儿操作，老师巡回观看指导。激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。

引导幼儿互相评价作品，沟通过节的感受。

四、自由活动活动反应：

幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用伙伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

活动三：漂亮的龙舟

（一）活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的根本特征与某些微小部分的建构方法。

2.引导幼儿赏识和评价自己和别人的作品，与伙伴共同共享胜利的喜悦。

（二）活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

（三）活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由商量）。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

五.户外体育活动：

见周计划。

活动反应：

1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。

2