2023-2024学年黑龙江省海伦市小学语文一年级期末自我评估题详细参考答案解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

gōngchǎng

dōngxī

tóngxué

bàntiān

yǔyī

hǎorén

zìjǐ

huítóu

zhúzi

shìwǒ

二、积累运用

2、1选择正确的音节打“√”。

（1）同学们真能干（gān

gàn），把教(jiào

jiāo）室打扫得干干净净。

（2）树上只（zhī

zhǐ）有一只（zhī

zhǐ）鸟。

（3）要下雨了，水里闷（mēn

mèn）得（dé

de

děi）很。

（4）只要上音乐（yuè

lè）课，我们就觉(jiàojué)得很快乐。

3、组词。

红(

)

王(

)

他(

)

江(

)

主(

)

地(

)

方(

)

兴(

)

国(

)

万(

)

光(

)

因(

)

4、连一连。

绿绿的

明天

白白的

云朵

美好的

草地

闪闪的

小鸟

可爱的

星星

5、读一读，连一连。

蝴蝶

游水

一辆

书

蝌蚪

飞舞

一片

车

蜘蛛

结网

一册

瓜地

6、我会照样子，变魔术。

（1）加一笔，变新字。

例：十——

干——(

)

厂——(

)

万——(

)

大——(

)

（2）加偏旁，变新字。

例：工——

日——(

)(

)

寸——(

)(

)

7、选字对号入座，并在“____”填上合适的标点。

A.吗

B.吧

（1）请问，你知道公安局在哪里(

)____

（2）我们一起去打篮球(

)____

三、语言扩展

8、按要求，完成练习。

（1）读一读，看图写一写。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

棉花_______，______。

（2）照样子，写一写。

例：小鸡吃虫子。

①妈妈摘果子。

小鸡在草地上吃虫子。

妈妈___________摘果子。

小鸡在草地上快乐地吃虫子。

妈妈_____________摘果子。

例：荷叶是我的歌台。

②天空是风儿的____________。

例：我们正忙着搬东西呢！

③_______正忙着_______________呢！

9、1照样子，写句子。

（1）广场上的人真多啊！

________________真________________啊！

（2）荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果____________，____________。

（3）小白兔割（ɡē）草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小明写作业。

小明_______________________写作业。

10、连一连。

谁知盘中餐

入竹万竿斜

百尺竿头

始于足下

过江千尺浪

粒粒皆辛苦

种瓜得瓜

后人乘凉

小时不识月

红掌拨清波

千里之行

更进一步

白毛浮绿水

呼作白玉盘

前人栽树

种豆得豆

四、阅读与理解

11、1快乐阅读。夏天①柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。②大伞下，知了在歌唱。③小伞下，鱼儿在游戏。④那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿从水面掠（lüè）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。⑤青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zǎo），乐得它鼓起腮（sāi）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1．这篇短文共有(

)个自然段。

2．用音序查字法查字典，“滑”字应先查音序(

)，再查音节(

)。

3．短文中写到的小动物有哪些？请你用“”画出来。

4．“荷花姑姑打着小伞”，这里的“小伞”指的是（

）A．太阳伞B．雨伞C．荷叶5．读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？

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五、书写与运用

12、口语交际。

（1）小朋友，你喜欢讲故事吗？讲故事的时候，______要大一些，才能让别人听清楚。课后，请你给大家讲一个故事吧！你想给大家讲的故事是《______》。

（2）上美术课，你的绿彩笔不见了，你想问小明借，你会说：“______”小明很乐意地借给了你