应用电子技术专业人才培养方案

2008级（3+2）应用电子技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握基本电子电路设计、单片机系统的初步应用等方面的基础理论知识与技能，服务于中小型电子企业，具有从事电子产品生产管理、销售、电子产品设计、售后服务等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应企业工作第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。二、人才培养要求1、职业素质要求（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。（2）具有热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作和竞争拼搏的品质，具有较好的文化、道德修养和良好的职业道德、敬业精神。（3）具有必需的电子技术的基础理论知识、胜任电子技术专业领域工作岗位的基本技能、实际工作能力和综合职业素质。2、理论知识要求（1）掌握应用数学、大学英语、计算机文化基础等基本知识。（2）掌握基本电路、电子技术、电子仿真、电子产品测试与维修技术等基本理论与应用知识。（3）掌握PCB设计、单片机应用、电子产品设计等专业理论知识。3、专业领域工作岗位技术能力要求（1）具有较扎实的焊接基本功和各种电子元器件的检测能力。（2）具有基本计算机操作能力（达到省一级）。（3）具有小型电子产品设计应用能力。（4）具有基本的电子产品生产管理能力。（5）具有一定的单片机应用开发能力。（6）具有一定的电子产品市场营销能力。（7）具有一定的电子产品售后服务能力。4、职业资格证书要求家用电子产品维修高级工。无线电装调高级工。计算机辅助设计（Protel平台）绘图员中、高级工。全国CAD应用工程培训合格证书（中级）。CEAC电子产品装配工程师。其中：1-3项必需取得一个证书，4-5为选考项目。三、职业范围本专业学生的职业范围主要涉及电子产品生产企业。具体从事的就业岗位如下：职业范围就业岗位职业资格证书发证机关电子产品生产电子产品组装与检验无线电装接工国家劳动和社会保障部电子产品调试与测试无线电调试工国家劳动和社会保障部电子产品质量管理ISO9001电子设备检修与维护维修电工国家劳动和社会保障部电子产品设计电子产品开发工程师电子CAD工程师CEAC信息化认证管理办公室电子产品开发助理销售与服务采购与销售营销员国家劳动和社会保障部售后服务与技术支持四、工作任务与职业能力分析任务领域（职业岗位）工作任务职业能力电子产品测试测试方案确定理解测试要求了解元件、电路板、成品的测试特点

优化测试方案测试实施会常用元器件测试会板级测试

会产品测试测试分析

理解测试要求

会收集整理测试数据能够分析测试数据优化测试方法测试报告编制

熟悉报告的格式要求

确认数据正确性

提出参考意见测试设备维护了解常用设备的使用定期维护设备

定期检定设备电子产品技术服务产品功能、性能参数掌握

熟悉产品功能、性能熟悉基本工具的使用产品结构原理了解

熟悉产品功能实现的结构和原理

掌握电子电路原理

会看原理图与电路板的对应点产品故障诊断、排除掌握产品结构和原理的关键点的参数会通过测量的数据来分析诊断故障源掌握快速准确替换不良电子元器件熟悉电子元器件的功能和性能客户沟通、反馈了解客户心理，能倾听客户的抱怨掌握礼貌用语，耐心简单介绍产品功能会将客户的意见汇总分类，反馈给相关人员能结合实际，提出对产品的建议客户培训熟练掌握产品的性能和功能会用通俗易懂的语言介绍产品性能和使用方法、日常维护掌握电话沟通技巧对客户要定期回访，了解使用情况及对产品的意见电子产品生产管理生产计划编制、执行了解统计学掌握办公软件懂质量管理流程、了解ERP原理与流程制程工艺执行、监督了解基本电子技术知识熟悉电子产品调试方法了解办公软件会电子产品装联工具、仪器的使用方法

懂典型生产工艺装备管理会使用工装设备掌握电子产品的测量方法及要求

会用办公软件懂工装设备的维护与保养技术培训熟悉基本电子技术知识熟悉电子产品测量仪器、设备、工具会电子产品装联的基本操作现场管理掌握现场管理的原理及实施方法（5S)了解ERP原理及流程交际沟通能力生产报表编制掌握各类办公软件、统计方法、ERP原理及流程熟悉ISO900质量体系及流程生产工艺设计工业工程分析掌握现代工业工程（时间分析

、动作分析）熟悉锡焊技术、组装工艺工艺流程制作熟悉SMT加工工艺会编制工艺流程图工艺指导书制作会编制工艺指导书掌握电脑办公软件生产调试、过程控制熟悉SMT设备、常用测试设备和仪器熟悉产品测试

能够编写过程控制方案数据分析掌握过程数据统计与分析工具（X-chat、P-chat）SPC

掌握过程失效模式与分析（FMEA）工艺装备制作会设计、制作简单工艺装备电子产品市场营销市场调研了解产品行业的宏观环境了解同行的基本情况了解产品行业的发展前景了解产品的寿命及更新产品销售熟悉产品性质、使用、维护熟悉同类产品的特点行情具备随机应变的能力电子元器件采购采购计划制定掌握一种仓库管理软件使用供应商选择、评价掌握各种品牌元器件正规供应商目录了解各种元器件网络交易平台采购实施

熟悉采购元器件的封装、工作温度等级，包装数量、交货期、生产日期熟悉采购器件订购码掌握谈判技巧电子生产设备维护电子生产设备使用了解电子生产设备的原理了解电子生产设备的使用条件了解电子生产设备的使用方法了解本设备在同行业内的先进程度电子生产设备维护掌握电子电路的基本原理掌握电工学的基本原理掌握电子生产设备故障发生机理及常见及处理方法电子产品设计设计任务分析了解产品的技术背景、行业发展趋势

能够分析产品功能方案设计动手能力强掌握CAD软件使用掌握单片机原理关键单元电路试验懂电子线路设计会基本仪器使用掌握常见电子产品的调试方法和技巧原理图设计（设计仿真）掌握电子电路设计能力会使用一种以上电子CAD软件掌握电子仿真软件的使用PCB设计了解安规基本掌握EMC熟练PROTEL的使用程序设计掌握程序基本结构掌握一种编辑软件如：ULTRAEDIT掌握一种集成开发环境掌握单片机C语言程序设计应用汇编语言设计基本的底层程序设计样机组装与调试熟练掌握焊接技术掌握调试仪器使用指标测试理解测试参数的意义掌握测试仪器使用会选用合适的测试方法五、学制及招生对象1、招生对象：所挂钩中等职业已完成中职阶段3年教学的毕业生。2、学制：全程五年分二个阶段，其中中职阶段3年，高职阶段2年。六、专业核心课程课程名称主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时电子技术与实践主要教学内容：行业概况，高低频小信号放大、常见信号的产生、运算放大器、高低频功率放大、直流电源、逻辑函数、组合电路、时序电路、A/D、D/A,信号调制与解调，反馈控制等。要求通过学习及实践训练，学会常用电子仪器的使用；学会常用电子器件的识别与测试；能够根据电路图及电路板图，选用合适的元器件，正确地组装实用低频电路和实用数字电路，并学会排除电路的故障，学会测试报告写作。常用电路的分析电路的组装电路参数测试达到无线电装接工有关要求。110电子产品测试技术测试设备的选择；测试设备的日常维护；测试方法与参数的确定。要求：通过学习和训练，学生应熟练掌握常用的测试方法；掌握常用的测试方法和手段；能够正确的获得数据；具备相关设备维护与常识；会编制测试工艺。会根据调试文件对产品各项指标进行调试；能够排除产品调试过程中的各类故障。测试设备的选配、使用；电路参数测量；静态测试与调整；动态测试与调整；测试工艺卡的编制达到无线电调试中高级有关要求。48电路设计与制版技术电路原理图绘制、印制板设计、产品分析与制作。通过学习和训练，学生能够分析典型、常用电路；能够熟练应用PROTEL绘制各类电路原理图，根据需要设计印刷板图；能够对简单的电子产品进行分析，形成相关技术文档；能够根据分析结果重新制样，完成参数、性能的测试。考核1、PCB板设计上机考核；2、实物分析考核；3、实物制作、调试考核。获得电子CAD中高级资格证书。64电子产品维修技术维修注意事项、印刷板电路阅读训练、印刷板元器件拆装、故障检修常用方法、电子元器件质量检测、典型单元电路维修技术、典型整机电路维修技术。通过学习与训练，学生能熟练地阅读印刷板电路、熟练地在印刷板上检测及拆装电子元器件，熟练地使用万用表、示波器等常用检修工具，学会用电压测量、电阻测量等方法检修电子产品常见故障。技能考核项目：家用电子产品维修工中级工（或无线电调试工高级工）104单片机技术与实践基于最小化单片机系统的C程序设计。要求通过学习和训练，学生应熟练掌握以51单片机为基础的C程序设计基本规范、方法、和技巧。能够对最小化系统内的键盘、动态显示、A/D、D/A，I/O控制、定时器应用等进行C程序的设计。108电子产品设计典型电子产品电路的设计制作。本课程学习的目的是培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；提供学习使学生掌握常见的电子产品设计、组装、调试与测试技能。常用电路的应用能力考核；平时制作过程中的现场考核；实物制作、调试考核；设计报告；技术文件编制考核；85七、毕业条件1、修完规定的课程，并考核合格；2、获取86的学分；3、必须取得家用电子产品维修工（高级）证书或无线电装调高级工或计算机辅助设计（Protel平台）绘图员中、高级工（详见职业资格证书要求）。八、培养方案的必要说明本人才培养方案是根据高职教育的要求而制定。任意选修课由教务处计划统一安排，分阶段实施。本人才培养方案一经确定，应保持相对稳定，以保证前后学期各门课程的相互衔接，必要时可作极少量修改。但需报教学主管部门批准。九、附表教学时间分配表（以周计）学时学分分配表教学进程表专业技术、技能考核和职业资格证书考核要求与时间安排假期教学活动安排表附表1教学时间分配表（以周计）学年学期周数项目2008-20092009-20102010-2011一二三四五六入学教育、军训2课堂教学141717单设实践教学环节000毕业实习、毕业设计17期末考试111毕业教育机动000合计17181817附表2学时学分分配表课程类型学时数比例学分数比例一、课内教学1585100.0%78100.0%理论教学实践教学公共课33421.1%1924.4%专业课61738.9%3747.4%实践(实训)课55234.8%1316.7%限定选修课825.2%56.4%任意选修课45.1%二、课外教学8100.0%假期教学450.0%其它450.0%三、合计158586100.0%注：1、课内教学=理论教学+实践教学=公共课+专业课+实践(实训)课+限定选修课+任意选修课；2、课外教学=假期教学+其它；3、合计=课内教学+课外教学附表2:教学进程表课程分类序号课程名称学时学分基本周分配课时数（或周数）一二三四14171717公共课1★毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论64442▲大学英语56343★计算机文化基础28224★计算机实用技能40225▲体育28120.5学分0.5学分0.5学分6★大学生心理发展素质教育16117★大学生职业生涯规划20128★中小企业经营16119★投资理财161110★就业指导1812(9周）11★应用文写作161112★形势与政策161每学期2次报告合计33419993专业课1▲应用数学42332▲电子技术与实践110683★识图与AUTOCAD56444★电子产品测试技术48335★电路设计与制版技术64446▲单片机技术与实践108677▲电子产品维修技术104688▲电子产品设计8556应修小计617371514140限选课9★实用电源技术342310★VB程序设计与实践483411★PLC控制技术与应用483412★电子设计自动化4834应修小计（4选2）8250070综合实践课程13★电子技术综合训练9624周14★毕业设计4855周15★毕业实习408612周合计55213000任选课16任意选修课4课外教学17假期教学418其他4合计8全程总计15858624232417周附表4专业技术、技能考核和职业资格证书考核要求与时间安排注：“性质”：专业或公共；“考核类型”：国家、行业、企业或校内名称等级性质考核类型考核时间全国CAD证书中级专业行业第1学期CEAC电子产品装配工程师工程师专业信息产业部第1学期计算机辅助设计（Protel平台）绘图员中、高级工专业劳动部第2学期家用电子产品维修工高级专