快板教学实施方案

第第10页共10页快板教学实施方案篇一：7快板教学打算〔快板〕活动打算一、指导思想：“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要局部”。快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类，打算如下。二、进展总目标：1、进展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。2、利用音乐课普及快板根底教学，让三至六年级的每一名学生都能生疏快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术气氛，提升学生的文化素养。3、连续进展社团成员，提高原成员综合表演水平，使老社团成员都能唱能演。4、壮大队伍，使参与快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术工程打好根底。三、近期进展目标：本学期打算方案1、调动乐观性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、造全校的文化气氛。2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培育，为各项文艺汇演和区内竞赛作准备。4、加强辅导力气，提高指导教师的自身辅导水平。5、创编排演出肯定水平的贴合校园主题和符合时代进展体裁的节目。6、每学年有一次集中的成果展现，对快板教学和社团活动进展反响展现，并对四、具体措施：1、补充快板数量〔够一个班额上课使用〕，以便于利用音乐课普及快板根底教学，让每一个学生都能摸到快板。2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化气氛。大家都来关心、支持主动参与这项工作。3、每周四大课间进展快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培育。4、加强学生的思想教育，争取学生家长协作的工作。总之，快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术气氛，也是提升学生综合素西大窑镇中心小学沈一晨篇二：快板书教学打算〔快板〕活动打算一、指导思想：为了弘扬民族文教学树立为我校二、进展总目标：1、进展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。3、连续进展社团成员，提高原成员综合表演水平，使老社团成员都能唱能演。4、壮大队伍，使参与快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为。三、近期进展目标：本学期打算方案说话、练校的文化气氛。4、加强辅导力气，提高指导教师的自身辅导水平。5、创编排演出肯定水平的贴合校园主题和符合时代进展体裁的节目。四、具体措施：〔够一个班额上课使用〕，以便于利用音乐课普及快板根底教学，让每一个学生都能摸到快板。来关心、支持主动参与这项工作。3、每周四大课间进展快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培育。4立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术气氛，也是提升学生综合素养，呈现学术特色教学的打算东石小学快板艺术特色教学的打算一、指导思想：“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要局部”。为了弘扬民族文教学树立为我校二、进展总目标：1、进展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术气氛，提升学生的文化素养。以后排演以三、近期进展目标：本学期打算方案到快板，直练活泼的简洁表演。为选拔较高水平的学生做好后备力气。同时，也能营造全校的文化氛围。一步在吐字、3、加强辅导力气，提高指导教师的自身辅导水平。4、创编排演出肯定水平的贴合校园主题和符合农时代进展体裁的节目。对当年参与四、具体措施：〔够一个学生一副快板上课使用〕，以便于利用音乐课普及快板根底教学，让每一个学生都能摸到快板。开发和综合、支持主动参与这项工作。3、每周二、四进展快板课外活动，对水平较高的学生加以集中培育。4、加强学生的思想教育，争取学生家长协作的工作。总之，快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术气氛，也是提升学生综合素养，呈现学生精神面貌的一个平台。篇三：教师快板书赞教师快板书各位教师好辛苦，无怨无悔儿男。学期，记账，辛苦之人不能忘。打竹板，啪啪响，竹板打，响啪啪，他校长也不任，师生家长都信跟，既教书，又育师夸一夸。咱再见！篇四：快板书的根本功快板书的根本功演唱快板书，要口齿清楚，嗓音宏亮。要想具备这一点，就必需加强：『音』、『字』、『韵』、『气』，四项内容的根本功练习！〈一〉音：演员的发声是重要的，好的音色如同，石板上面摔茶盅，动听动听。给观众带来美的享受。演唱的声音肯定要做到：音大而不聒噪，音小听的着，正所谓：大而不的是什么？产生这种消灭“闹”的音能保证发音的准个共鸣器官，它们之间是相互协作的，声音只有通过这几个器官的共鸣才能宽厚光明。有的才能很好的正确的使用呢？这需要训练：一般训练，承受『依』和『啊』就可以了。由于『依』的发声是『立音』，『啊』的发声是『横音』。我们的发声主要是由立音和横音组成。练习时，将『依』和『啊』两个音发出，尽量拖长，至气息将尽为止。由低到高，由弱当的借鉴引用戏板书的发音特色了。〈二〉字：这个部份分成“吐字”、“声调”、“韵辙”来争论。１、吐字：演唱快板书，以国语〔一般话〕的吐字发音为标准，由于国语里的语汇标准，便利于各一，戏曲界对吐字吐字必需通过咽的重要缘由，如：大舌、卷舌、溅舌、齿音、槽音、敞音、包音等。其次，有些地方方言的习惯发声，也影响吐字的清楚，有的对『儿化音』说不准，有的对〔ｊ〕、〔ｑ〕、〔ｘ〕与〔ｙ〕的声母说不正〔ｚ〕、〔ｃ〕、〔ｓ〕与〔zh〕、〔ch〕、〔sh〕的声母发音吐字混淆，将字念倒。如天津方言：人与银，张与脏，右与肉，蒸与增??的字分不清。东北方言：三与山、四与十、岁与睡??等字分不清。南方方言：楼与路、油与肉、晴与琴、师与撕??等字分不清。为了咬字清楚，发音准确，应参照汉语拼音：〔ｂ〕玻、〔ｐ〕坡、〔ｍ〕摸、〔ｆ〕佛。舌音：〔ｄ〕得、〔ｔ〕特、〔ｎ〕呢、〔ｌ〕勒。喉音：〔ｇ〕哥、〔ｋ〕科、〔ｈ〕：〔ｊ〕基、〔ｑ〕欺、〔ｘ〕希。齿音：〔zh〕知、〔ch〕吃、〔sh〕诗、〔ｚ〕资、〔ｃ〕疵、〔ｓ〕思。四呼：分为『开』、大岚寺小学一、近期进展目标每一位同学打准节奏，练习好的校园文化氛围一步在吐字