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文档简介

一年级音乐下册一、春天教学设计课题

一、春天

课型

新授课

总课时

2

第1课时

教学目标

1、倾听歌曲《春来了》和器乐曲《杜鹃圆舞曲》，感受欢愉快泼、朝气蓬勃的音乐心情，体验春天的美妙，培育乐观向上的心情。2、能编创动作表演《春天到了》。

教学重点

让同学了解课堂常规

教学难点

学唱歌曲

教学预备

钢琴、录音机

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课。老师询问同学的唱歌状况，请同学表演唱，老师可弹伴奏。二、讲授新课。1、观赏《春来了》。（1）初听音乐，体会歌曲心情，采一朵鲜花送给谁？（2）复听音乐，让同学了解音乐属于单二部曲式，曲风宽广，布满激情。2、观赏音乐《杜鹃圆舞曲》（1）老师播放歌曲录音，同学体会歌曲心情。（2）板书d、r、m、s、l、x老师出示简谱，同学读熟，并会运用（3）老师出示歌曲最终一行旋律的图片，同学自己试读，然后在齐读，（4）指导同学根据书中的拍手进行试拍。1、同学演唱以前学过的歌曲。2、同学倾听音乐，并回答问题。3、同学听音乐，体会歌曲心情。4、同学熟悉音阶的唱名，并娴熟把握。

导入新课欣赏学习新知识教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（5）老师弹奏旋律，同学一起拍手。（6）播放歌曲，同学随歌曲拍最终一行，体会节奏特点。（7）请一组同学使用碰钟，为歌曲旋律伴奏。（8）老师播放音乐，同学体会歌曲心情，《春来了》是一首朝鲜儿童歌曲，4/4拍，大调式。（9）同学听音乐轻声哼唱歌曲，体会歌曲心情。（10）老师弹奏单音旋律，同学视唱歌曲。3、歌曲处理。（1）同学娴熟把握全曲，并体会歌曲心情。（2）同学要以真挚的感情，活泼的心情来演唱这首歌曲。（3）留意歌曲中的符点音符和三连音的唱法。（4）歌曲中（1---）这个音要唱足四拍。（5）老师播放歌曲伴奏，同学有感情的演唱歌曲。

同学进行歌表演活动，理解节拍特点。同学演唱歌曲，体会歌曲心情。同学演唱歌曲，老师指导。同学听音乐伴奏，有感情的演唱歌曲。歌表演活动掌握新知识伴奏板书设计

1、教学过程。2、歌曲中最终一行的旋律。

课后记

同学学习乐观，课堂气氛良好。

课题

一、春天

课型

新授课

总课时

2

第2课时

教学目标

1、能够用自然、严厉的声音演唱《布谷》和《春天到了》，并和《杜鹃圆舞曲》比较，说出旋律相像的地方。2、能编创动作表演《春天到了》。

教学重点

学习歌曲《春天到了》。

教学难点

熟悉音阶简谱及唱名。

教学预备

板书、钢琴、录音机

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

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