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文档简介

第1节调查一个生态系统资料：经国务院批准，第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。我国在进行人口普查时都做了哪些比较详细的工作？1.初步学会调查一个常见的生态系统2.开展调查，收集与分析资料，尝试撰写调查报告。3.感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间密切相联的关系，树立生物与环境不可分割的观念调查的含义：调查是科学探究的常用方法之一,也是学习生物学的一种重要手段。

我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查调查目的1.如果想知道全班同学的身高、体重,我们应该怎样做呢？2.如果我们想知道一个生态系统的组成、特点,我们又该怎样做？探究调查一个生态系统

调查表生物名称数量生活环境

调查过程一般过程：1.确定调查目的和范围（某处的生态系统）。2.分组，4～5人一组，选一个组长。3.准备调查表，笔，玻璃瓶等（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等）。4.确定调查路线、方法。5.作好调查记录。调查注意事项1.小组成员之间一定要注意分工合作，各展所长。2.对于调查过程中不认识的动植物，要提示学生正确的收集方法，或者利用照相机拍下来，以便向老师请教或通过其他方式查询结果。3.在调查过程中要提醒学生遵守公共道德，注意文明礼貌，不能随意破坏树木和花草。结果整理统计：调查到的生物、数量、生活环境。结论：生态系统的组成、特点等，并作简要的分析。。小结与思考1．通过这个调查活动，你能说出什么叫做生态系统吗？调查的这个生态系统有什么特点？2．进行一项调查活动，需要做哪些工作？本次调查活动中的关键过程是什么？3．在这次调查活动中，你有所收获吗？感觉有哪些不足？这节课你学到了什么？收获调查的一般

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