小学红色教育规划方案

小学红色教育规划方案

2018年4月红军小学授旗授牌仪式在我校隆重举行。从此，我校正式成为“全国红军小学”大家庭中的一员，红军小学这一红色品牌将传承红军精神作为学校的主要教育内容。为了给孩子们营造良好的育人环境，进一步加强师生的革命传统教育，打造红军小学品牌，结合学校实际，特制定红色教育规划方案。一、总体目标借助红军小学这一红色品牌，将传承红军精神作为学校的重要教育内容，以“传承红色文化，弘扬红军精神”特色建设为抓手，在全校师生中大力开展以“不怕困难、艰苦奋斗、自信乐观、敢于挑战”为主要内容的“红军精神”教育，通过一系列红色教育活动，使师生深刻地感受革命传统的精神内涵和教育魅力，让红军精神深入人心、代代相传，教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人，让红色教育成为学校的特色，成为教育事业一道独特的风景线。二、教育目标做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上，诚实守信。学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。生活目标：生活自理，勤俭节约。艰苦朴素，身心两健。三、活动内容

（一）红色教育与课程建设相结合1．课程是学校教育的核心，各科任教师应结合校情、学情及自身实际，努力整合各学科国家课程和地方课程资源，比如：思品学科的爱国篇；语文学科中的红色教育渗透。拓展红色教育育人空间，培养学生社会综合实践的能力，增进孩子们对党的感情，坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。2．校本课程是红色教育的载体，而红色文化是红色教育的灵魂。为弘扬红色乡土文化，打造红色特色教育学校，构建红色乡土文化教育校本课程，要结合校情学情、新密革命斗争史及红军精神，加强与文联、文化馆、博物馆、烈士纪念馆、尖山红色文化基地等单位的联系，积极收录整理本地乃至全国的红色革命故事、红色人物传记、红色诗词、散文、红色名言警句、革命歌曲以及学校、家乡的历史传统文化，积极开发校本课程，与学校“七彩阳光校本课程”相结合，完善校本课程体系，编写校本教材“红色的土地”，以拓宽红色教育渠道。（二）红色教育与校园文化相结合让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。1．学校充分发挥黑板报、红领巾广播站、宣传橱窗、微信公众号等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。2．校园墙壁、橱窗、走廊等处也围绕红色校园文化主题布置好了相关的条幅标语、图片墙报等。3．学校进一步加大环境教育投入力度，在学校涂鸦墙围墙上做一

面红色教育文化墙；在教学楼醒目位置悬挂“我自豪，我是红军小学的好孩子；我自信，我是红军精神的传承人”的标语；在教学楼走廊墙壁上制作红色宣传版面和红军小标兵评选栏。4．在班级文化布置中添加红色元素，制作班级红色文化标识牌，以红色人物、革命先烈、党史人物的人物简介、图片为背景，制作各办公场所、班级的标志牌，让师生随时感受红色人物精神。5．将一至六年级45个班级，从班名、班风、班训、班级口号、班歌、班级精神等方面进行精神文化熏陶，增强红色教育氛围。（三）红色教育与学校特色相结合1．红色教育与书法特色的结合书法特色在练习基本笔画的基础上，加入红色内容的书写，把每周五的微抄写内容和每月的检测定为表现红军精神品质的词语、红色诗歌、英雄人物事迹等；把学校“我是小小书法家晋级赛”更名为“我是小红军书法家晋级赛”。2．红色教育与晨诵的结合修订校本教材《我爱阅读》，各年级晨诵内容增加红色经典的诵读。3．红色教育与课外阅读的结合校园书吧和班级图书角增添红色书籍，根据学生年龄，每学期向不同年级的学生推荐一本红色书籍作为师生共读的必读书，要求老师要上导读课和交流课，学生要有读书笔记，并开展红色书籍读后感作文竞赛。

（四）红色教育与教师发展相结合1．在全体教师中组织“心系中国梦做好红小人”师德演讲和“党在我心中”征文比赛，与优秀教师、师德先进、文明教师评选相结合。通过活动，督促老师在工作和学习中继承和发扬红军精神，努力做好本职工作，在教育教学的本职岗位上走好课程改革和师德修养的新长征之路，将红色精神内化于心，外化于行，积极争取做一名爱岗敬业、惜岗乐业、无私奉献的优秀教师。2．为品味红军军魂，弘扬长征精神，增强团队凝聚力和向心力，在全体党员中开展“重走长征路开启新征程”活动。3．开展迎“七一”优秀党员评选活动。设立“红军精神我先行”优秀党员标兵示范岗，发挥党员的模范带头作用。4．为营造积极、健康、快乐、向上的校园文化，做好教师健身体育锻炼。利用每周的健身时间，要求全体老师都积极参与到自己喜欢的运动项目中去，学校给老师提供相关的活动器材，工会做好督促，并对教师的活动情况及时反馈。定期举行活动比赛，例如：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子等比赛，激发老师参与活动的热情。5．每月一次的生日聚会正常进行，且形式要新颖、多样，不断创新，“唱红歌、红色知识竞猜”等节目是生日聚会上一道亮丽的风景线。6．利用节假日组织老师看红色电影，历史纪录片，进行红色之旅，如：参观革命遗址、故居及红色教育基地。（五）红色教育与学校德育相结合1．将红色教育与文明有礼的行为规范教育相结合。为了发挥示范

带动作用，在学校评选《七彩阳光班级》和《践行弟子规争做美德少年》争星活动的基础上，完善修订《“红色班级”评选方案》和《班级“红色之星”评选方案》，切实做好评选工作，激发学生争星热情，为学生成长营造健康育人环境。2．学校将在各班组织开展“我是红军小标兵”评选活动。以参加北京天安门升旗活动为契机，与学校感动校园十大人物评选相结合，各班通过班主任推荐、学生评议、学校审核等环节把各方面表现优秀、能够充分体现小红军风范的优秀学生评选出来，争做每周升旗手，使其发挥示范带动作用，并开展全班学生向其学习活动，以带动全体学生“学做红军人”，达到我校红色教育的目的。3．红色教育与德育活动相结合，组织开展“十个一”活动学校以特色活动为载体，向孩子们进行队史、团史、党史党情教育，让他们认识党、了解党，培养他们对党的感情；利用各种节日开展丰富多彩的红色文化教育活动，增强孩子们对党的感性认识。（1）每月一部红色主题影片。如六一儿童节全国上映的电影《红军小学》等，组织学生观看，交流并开展《我心中的红军小学》征文活动，增强教育实效。（2）开展“学做红军人”活动，每学期一次组织队列队形比赛活动。（3）开展红歌传唱活动，每周一首红歌，如《红军小学》主题歌《红军小学红军娃》，组织“童心向党”唱红歌歌咏比赛。（4）每月组织一次“忆英雄红色故事会”；每学期一次“颂红色

经典抒爱国情怀”经典诵读活动。（5）每月一次红色教育主题班队会。（6）每学期组织一次“向国旗敬礼”，争当国旗小卫士活动。（7）每年一次红色文化书画作品展。（8）开展好每周一次的小红星艺术团社团活动。培养出更多的艺术人才，展示新密“八一”红军小学的风采。（9）每年一次“重走长征路，励志徒步行”活动。重温长征历史，体验红军的坚毅品质，及永不放弃、奋勇前进的精神。（10）组建一个“红色小记者”社团，培养一批红色解说员。开展“红色采风”的综合实践活动。四、工作措施1．加强领导为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组。校长任组长，书记任副组长，办公室、教导处、政教处、后勤处、信息办、各年级主任为组员，组织开展相关活动。2．加大投入学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。3．进行考核学校还将红色