2023学年完整公开课版《采薇》

采薇精读1—3节主人公此时在何时何地？岁末，驻地主人公思归却回不了家的原因是什么？抗击外族的侵犯薇菜变化薇亦作止薇亦柔止薇亦刚止时令变化岁亦莫止岁亦阳止心情变化心亦忧止忧心烈烈忧心孔疚章法上有何特点？有什么好处？特点：在诗歌的不同段落的同一位置，相同或相近的诗句、段落重复出现的表现手法，叫好处：在内容上，植物的生长喻示了时间的流逝，人物内心的焦虑与痛苦也随之加重，从而突出主题；从音律上，反复吟唱，富有节奏感，表现诗歌的音乐美。重章叠句本诗的起兴内容是哪些，怎样理解？用薇菜渐次生长和时间的推移起兴，表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。精读4—5节

主人公身处何时何地？主要写了哪些内容？

描写了战争场面，对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而强调了正是战事紧急、战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。春季战场精读第6节主人公身处何时何地？为什么回家时还感到悲伤？

经过出生入死的战斗，幸存者终于踏上归途。但作品并未写胜利的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写历经磨难后内心的凄凉和悲苦，且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然艰难。充分表现了主人公戍卒归途中悲伤痛苦的心情。

冬季归途描绘了两幅画面，一是春天里微风轻吹，杨柳飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，主人公的情感蕴含其中，

名句赏析“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

以乐写悲，更衬其悲以景写情，情景交融今昔对比，今非昔比当初离家出征，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬，如今在回家的路上，心里是高兴或庆幸的，却用大雪纷飞这样严寒的景象来反衬。回家的士卒到底是什么感觉？痛苦？思念？庆幸?担心？百感交集，在杨柳依依，雨雪霏霏的对比中给他一种不胜今昔之感。通过“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”让那一份缠绵深邃飘忽的情思从风景画中悄然流出，含而不露，耐人寻味，给读者留下广阔的想象空间。

自《诗经》始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。《采薇》篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。杨柳意象分析《采薇》的主要内容是什么这首诗用征战归来边防士兵的口吻，讲述自己在战后的归家途中，追溯征战生活的苦况和自己思念亲人的内心感受。理清脉络（一）思归（1—3章）（二）战事（4—5章）车马之盛，戍卒辛劳。（三）归途（6章）文中主人公的感情变化是怎样的？悲伤——喜悦——悲伤

主题思想这是一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和他爱国恋家、忧时伤事的感情。《采薇》艺术手法1.借景抒情没有直接倾诉内心感受，而是用飘拂的柳丝渲染昔日路上的依依不舍，用雨雪纷飞表现今日返途中的艰难和悲苦。2.对比手法的运用今——夕、来——往、柳——雪，剪接融汇，创造出超越现实的典型画面。硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？

采葛彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！芣苡采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。采采芣苡，薄言