集体生活邀请我+课件-部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我1.什么是集体？2.怎样感受集体的温暖？(重点)或：为什么要过集体生活？3.集体荣誉感的含义和作用?4.集体力量的来源？5.个人力量与集体的关系?(难点)6.集体力量对个人的影响?(重点)学习目标1.集体的温暖Part02

以下两组图片中，哪个是集体，说出你的理由

1什么是集体？①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53①②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

P55②特征：组织性稳定性纪律性含义：不违法（正义性）、遵守社会规则底线：地铁上的乘客超市购物人员旅游的游客军队抗疫队伍家庭√班级判断：这些是集体吗？为什么？√√√一些简单聚合在一起的群体，不是集体。犯罪团伙黑社会性质组织传销组织判断：这些是集体吗？为什么？为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。思考：上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。探究与分享集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体存在的时间长短成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。我们为什么要过集体生活？2①我们每个人都有过集体生活的情感需要。思考：从两种情境中，你能获得哪些正面情感？获得爱的情感获得安全感

乌克兰撤侨：2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。2我们为什么要过集体生活？从集体的角度说说材料让你感受到了什么？在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。（1）发现值日生忘记擦黑板时，你会：

（2）同桌学习成绩不如你时，你会：（3）运动场上跑完800米时，你会：帮助值日生擦黑板鼓励并帮助他解决学习难题上前递毛巾和水，扶住他我们为什么要过集体生活？2作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。从集体的角度，思考为什么帮助他人？我们为什么需要过集体生活？P53-54（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（P53第一段第三句）（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。（P54第一段第一句）（3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（P54第一段第二句）（4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（P54第二段第一句）认识“集体荣誉感”集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。a.含义：b.表现：b1-当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。b2-当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。P55相关链接集体的力量探究三集体力量的来源思考：这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

集体=“1+1+1+1+1+1+……?”提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。探究三集体力量的来源

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。思考：这一车货能被他们拉走吗？思考：这说明集体的力量来源于什么？提示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。1.集体的力量来源于哪里？众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。独行快，众行远。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。你知道拔河的技巧吗？通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。思考：拔河的技巧，给你什么启示？观看视频，你能找到个人力量与集体力量关系吗？4.2个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。4.3借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。火神山医院建设单位不完全记录

集体力量与个人力量的关系

①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；

②

个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。2.集体力量与个人力量的关系情境一：七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。思考：情境一说明集体有怎样的力量？

①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。情境二：周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。思考：情境二说明集体有怎样的力量？

②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。情境三：

在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。思考：情境三说明集体有怎样的力量？

③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。3.集体的力量对个人的影响（作用）？（1）借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致的态度和行为。（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。本课小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量1、什么是集体？2、集体的联结度和个体具有什么关系?3、在集体生活中有哪些情感需要？4、如何正确理解集体荣誉感？5、集体力量来源于哪里？6、个人力量与集体力量具有怎样的关系？7、集体力量具有是什么作用？本课小测1.（2020四川成都）在五千多年的发展历程中，万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量，鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（）①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林③千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用④能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D本课小测2.（2020山东临沂）就要离开生