《伊索寓言》二年级读后感10篇

《伊索寓言》二年级读后感10篇《伊索寓言》二年级读后感【篇1】

无意间，我发觉了一本很好玩的书，这本书的格式很惊奇，不是整的一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通过一个个十分简洁又很短的故事讲解并描述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特别的格式吸引了我去浏览它。这本书就是，《伊索寓言》。

第一章小故事是《龟兔赛跑》，主要内容是龟向兔子宣战，兔子跑到一半没看到乌龟，便躺在树下呼呼大睡，乌龟却努力的“跑〞向终点，成了第一名，

乌龟之所以胜利了，不在于它的速度，而在于它做事仔细，在于它的耐力和毅力，我们做人也应当这样，只要做事仔细、坚持、有耐力和毅力，就会取得最终的胜利。

《伊索寓言》就是通过一些小故事来表达日常生活中哪些不为我们发觉的真理，如：《狼与小羊》揭露了当时统治者的残暴与蛮横等。

所以，我越来越喜爱这本书了，又好玩，有好玩。

《伊索寓言》二年级读后感【篇2】

《伊索寓言》是一本很好玩的书，逝希腊作家伊索。它不像《三国演义》那样内容冗杂，也不像《十万个为什么》那样深奥难懂。它是一种给予你学问，但又不增添你负担的书。在我读这本书时我很轻松，它带着我进入一个独特的环境。其中有许很多多的寓言故事，令我深受启发。

其中我记的最清晰是《驴子和战马》。讲的是从前有只驴子，为人工作得疲惫不已，粮食也只能是粗茶淡饭，有一天它观察战马，一个个都很强壮健康，粮食丰富，驴子就很羡慕，同时为自己的凄惨生活痛哭流涕。不久战争爆发了，骑士们都骑上战马抗敌。战争结束后，战马因受了重伤不幸身亡，从今驴子对战马起了恻隐之心。这个故事告知我们要满足自己如今的位置，不要奢求太多。

《伊索寓言》这本书使我深受启发，使我转变了对读书的看法，使我爱上了读书。

《伊索寓言》二年级读后感【篇3】

寒假里我读了希腊的《伊索寓言》寓言里内容丰富多彩：有教育人的、有夸好人的、还有挖苦人的，比方，《勤劳的蚂蚁》说的是人要实干，要努力干好每一天，不要抱着幻想虚度年华。《一头蠢驴》说的是不要去做异想天开的没谱的事。《女巫的骗人术》骗人者往往也会骗自己。《聪慧的农妇》讲的是假如有时被解除，就会失去主动权。《算卦人》讲的是人要学会管好自己。

伊索寓言给人理性的智慧，让我们深刻理解其中蕴含的大道理。

《伊索寓言》二年级读后感【篇4】

《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。相传这部寓言集中的索言是伊索写的，所以叫《伊索寓言》。

在这本书里，狐狸成了主角，比方说，《鹰和狐狸》、《狐狸和豹子》等，在书中，都是一些好玩的小故事。众所周知，语言起初为人们总结的生活阅历，概括人们的生活智慧。

这本书告知我们不仅仅只有好玩的故事，还有做人的道理，让人们一生用之不尽，受益一生。

《伊索寓言》二年级读后感【篇5】

今日，我读了由上海基金会和纪连海老师推举的“爱心阅读书〞——《伊索寓言》。

我读“椋鸟学唱歌〞知道了只有虚心学习、刻苦练习才能有更大的成就和进步；我读“蚂蚁与鸽子〞懂得了知恩图是做人的根本原则；我读“乌鸦喝水〞悟出了遇到困难不要焦急，渐渐想方法，肯定能解决眼前的问题……我一边认真地阅读一篇篇文章，一边一遍遍仔细检查自己是否有同样的缺点，“有则改之，无则加勉。〞爸爸妈妈可高兴了！这本让我爱不释手的书帮我找到了父母会心的笑容。

《伊索寓言》让我学会了学问；懂得了道理；成为了一名成果优秀的好学生。

《伊索寓言》二年级读后感【篇6】

我特别喜爱《伊索寓言》里的故事，每一个故事虽然很短，但很生动，很好玩。最让我感受最深的是《乌龟赛跑》的故事。

有一天，兔子和乌龟碰到，兔子就对乌龟说我们来比比谁跑的快，乌龟和兔子决定来一场竞赛。开始，当然是兔子天生的飞毛腿跑在前面，乌龟远远地落在后面。中途兔子觉得乌龟确定赶不上自己了，便躺在路边大睡起来。而缓慢的乌龟却毫不停留，坚持往前走，结果竟比兔子先到达终点。

这个故事告知我们的道理是：虚心使人进步，傲慢使人落后。

这个故事告知我们当强者傲慢自满时，那些勤奋的弱者也有机会胜出。

《伊索寓言》二年级读后感【篇7】

伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。我读后过明白了一个道理，这个寓言的名字叫巜独眼鹿

有头独眼鹿，来到海边草地上吃草。它用好的眼睛警惕地怀视着四周的草地，而瞎掉的那只眼睛对着大海。因为它想，草地上随时会出现老虎或者狮子，还有猎人，它们都想吃鲜美的鹿肉呢，而海里面的鲨鱼再怎么凶狠，也不会游到岸上来找食物啊。没想到，这时恰好有人乘船从海上经过，观察了独眼鹿，乘它不留意，一箭射向了独眼鹿。

鹿将要咽气的时候，自言自语的时候说：没有意料的危急才是最大的危急啊！

这个寓言提现出了伊索寓言的精炼也告知我们一个道理，所以常常读伊索寓言也是有好处的呀！

《伊索寓言》二年级读后感【篇8】

今日，老师了推举《伊索寓言》这本书，我请妈妈买了这本书，妈妈买来书的时候，我特别快乐。一回到家就迫不及待的拿起书来，读了一小段真的觉得很好玩。妈妈叫我吃饭，我都不想吃，妈妈一共叫了三声之后，我才吃饭。一吃过饭，我抓紧又拿起这本书读了起来。我读了“大鱼和小鱼〞、“狐狸和葡萄〞、“龟兔赛跑〞，等等许多故事。其中，我最喜爱龟兔赛跑的故事，—傲慢的兔子以为自己天生跑得快，就去睡觉了。最终还是乌龟通过自己的努力得了第一名。这个故事告知我们虚心使人进步，傲慢使人落后。

期望同学们也和我一样喜爱老师推举《伊索寓言》这本书。

《伊索寓言》二年级读后感【篇9】

一听到伊索寓言，大家都很了解吧！但是创造者伊索大家就不了解了吧？下面就由我来介绍一下吧！

伊索诞生在2500年前的希腊。他特别聪慧，但小时候是个又小又丑小哑巴。

寓言是人们生活智慧，目的在于形象性的反应人们生活的方方面面的种种现象给人们的启示和教训。在狼和羊中狼想吃羊便找出种种借口但是都被小羊揭穿时，便露出了天生残暴的本性。在农夫和蛇中告知我们要对坏人多增加提防。这本书让我流浪往返每个故事后面都有感悟的凝练的语言，读了它会让你智慧更加充实！读一读对我们还是有好处的！

《伊索寓言》二年级读后感【篇10】

伊索寓言是一本告知我们人生道理的一本书，它让学到了不要对敌人仁慈不同类的人难相处不要轻易信任别人的话……

使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮