小学教师个人成长规划（10篇）

Word第第页小学教师个人成长规划（10篇）学校老师个人成长规划篇1

作为一名一般英语老师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校支配工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定个人成长打算。

一、制订打算，自我规划。

立足个人进展，通过制定《老师个人专业进展规划》，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。主动学习我校的课程理念三段五环，并运用的自己的课堂，对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在教育教学工作中的胜利与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有独特的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。

二、专业进展目标

〔一〕总体目标努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。

〔二〕详细目标

1、师德目标

有健全的职业道德，布满爱心、耐烦、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和善的，有独特，有思想的人。

2、素养目标

多阅读教育教学类书刊，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的教学素养，能在进展中形成自己的独特化教学模式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的力量。

3、力量目标

能承当中心校、市级观摩课、研讨课，并能得到大多数老师的认可，有自己的教学特点与独特，成为一个拥有欢乐心态，有肯定辐射作用的人。争取完成一个课题讨论，论文争取在市级获奖或公开发表一篇。

三、详细措施

1、养成每天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育试验不断深化，我真正熟悉到阅读的重要性。要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、《无分数教育三部曲》、以及英语学科专著等，努力提高自己的教学素养。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

生动的课堂、全面的英语素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。

学校老师个人成长规划篇2

做为一名学校体育老师，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作仔细，看法端正。但是，随着素养教育的不断深化，由于种种的缘由，我日益感到以自己现有的水平和力量是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的讨论进展型体育老师，从自身的实际动身制定个人进展规划如下：

一、转变观念

1、全面贯彻“健康第一”的原则，让同学在进行相关体育活动的同时了解健康学问、享受体育带来的欢乐和胜利的喜悦。

2、转变教育观念，由居高临下向公平融洽，由重传授向引导、参加进展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学独特化等方面的转变。

3、树立现代同学观、老师观、育人观，学会以进展的目光看待每一个同学和每一位老师。在教育教学活动中发扬同学的主体精神，因材施教，促进同学的主体进展。

4、充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展。

5、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原则，增添自己的管理力量。

二、详细措施：

1、完善个人人品，加强老师职业道德修养和自身素养的提高。

2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为如今的教坛新秀两年后进展为骨干或名师。

3、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

〔1〕以健康第一作为指导思想，以身体熬炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。

〔2〕克服过分强调运动技术的系统性，把学习和把握简洁的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进同学的身心进展，既要重视学习和把握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培育同学的参加意识，扩展和达成五个领域的学习目标。

〔3〕教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，讨论如何教，如何指导同学练习。

〔4〕个人要吃透教材，了解同学，细心支配教学内容和教学程序，鼓舞同学大胆地去选择、去发觉、去感悟，使同学在和谐的环境中真正发挥同学的主体作用。

〔5〕在教学中，要创设情境，激发同学主动思索，培育同学的主动参加意识，使同学在原有基础上得到进展。

4、努力完成以下教学目标

〔1〕培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯；

〔2〕具有良好的心理素养，表现出良好的交往力量和合作精神；

〔3〕提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

〔4〕发扬体育精神，形成主动进取，乐观开朗的生活看法。

5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的学问储备，努力满意同学的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探究新的教学方法。

6、主动参与学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源〔优秀老师、特长同学、各级各类教学研讨课、阅历沟通会、网络等〕，拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。

7、仔细撰写体育论文，主动投稿，争取每年发表1到2篇论文，努力提高体育理论水平。

8、深化课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改良。特殊是自己任教的班级的其他老师的课。加强自身的思想道德修养，亲密和同学的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。

总之，我将不断提升自己的熟悉，尝试新教法，在实践中和同学一起欢乐成长！和优秀老师一起提高！

学校老师个人成长规划篇3

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。面对严峻的进展形势，我必需选择专业成长，不断进展自我，提升自我。现将个人的成长规划如下：

一、自我熟悉

在学习中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以主动的心态对待。工作以来，我的教学阅历增长了，但在教学讨论上缺少科学的理论学问。如教育学、心理学的一些专业学问等。平常思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。

二、目标定位

倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增添理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性老师。构建科学的管理模式，学会专心爱惜同学，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和社会的确定。

三、详细措施

1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与关心。

2、加强教育理论学习。

a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析同学的学习，分析教学中所在的问题。

b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，直立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的讨论与实践力量。

c学习同学自主学习方面的理论，指导中同学自主学习课题的探究与实践。

d学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作力量。

3、教育教学工作

丰富自身的教育、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解同学的基础和学习看法；激发同学学习数学的爱好；使部分同学不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；娴熟把握现代教育技术。依据教材中的教育内容，对同学进行思想教育，进一步激发同学学习爱好，使同学中爱学语文的人数有所增加；提高同学学习主动性，在课上仔细听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，思索问题。课上形成较好的学习气氛，同学学习的主动性、主动性明显提高，学习成果有较大提高；使成果好的同学主动关心困难生提高学习成果，也使他们自身的力量得以提高，教学效果显著。

4、常规教学工作

教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备同学，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥同学主体地位，把课堂真正还给同学。教学中，采纳质疑教学法、朗读感悟法，提高同学阅读理解力量，学习语文的力量。细心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐烦指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。

以上是我今后的个人进展设想，在今后我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的进展规划，时刻提示自己，使自己在教育教学工作中不断提高！

学校老师个人成长规划篇4

虽然我已工作15年，但我时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有进步，就必需有目标，有打算，这样才能不断朝着自己的方向前进。为此，我依据自己的特点制订自己的进展规划：

一、自我定位及总目标

一名胜利的语文老师，光有杰出的课堂教学力量是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注意教学的同时，能有自己独特的思想见解，能够充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料”。通过努力，我争取使自己的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后依据自己的特点确定自己讨论的主题方向，从各个层面锻造自己。

二、详细措施

1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深化领悟先进教育思想。

3、仔细讨论新教材；全面把握非专业方面的文学，史学和教育学相关学问。主动参与新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素养。

5、促进个人专业进展，确立教育教学新理念

6、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作

7、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。

8、提高自己的教育力量；在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学独特，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、阳光的心态，给同学及家长一个良好的形象，关爱每一个同学，让我的同学永久欢乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！

学校老师个人成长规划篇5

本学年是个人三年规划的其次年。本学年，个人详细进展目标如下：

１、教学创新：本学年，我将连续担当原班同学三班级的语文教学任务。在课堂教学中，除连续加强对同学质疑力量的培育外，重点在以下两个方面进行探究，一是如何提高同学课内课外语言积累的实效，二是如何在课堂中加大动笔的时间，提高同学写的水平。在此基础上，渐渐形成自己的课堂教学模式使自己的课堂教学富有特色。

2、校本教研：一是将自己两年低班级教学心得通过专题讲座等形式与本学年低班级老师进行沟通，指导低班级老师提高课堂教学质量；二是主持好学校的教研活动，重点做好中高班级课堂教学的探究与指导工作，本学年估计至少执教两次中班级校级研讨课，从课前导学案的设置、课堂对同学阅读理解的指导、课堂动笔内容的设置等方面与学校老师进行研讨，教学过程中，随时开放自己的课堂教学，邀请老师随时走进自己的课堂听课。

3、课题讨论：主动参加学校的小专题讨论活动中，尤其是在“如何设置同学动笔内容”这一课题的讨论中仔细探究，主动试验，准时总结，带着学校老师共同做好课题的讨论工作，积累课题讨论阅历，争取课题顺当结题，在科研中与老师共同成长。

4、校本课程开发：在实践中向同学推举适合中班级同学阅读的书目，开发中班级课外阅读课程资源，形成适合同学阅读的书目、同学喜爱的课外阅读形式、课外阅读成果展现形式等，在探究中上好课外阅读指导课

5、学习进修：一是连续深化学好《课堂观看20问》，在教学实践中，不断完善观看量表，提高对量表使用的科学性；二是读好教研中心推举的《听课的变革》一书，结合自己的实践，做好读书笔记，写好学习心得，通过各种形式做好与其它老师的沟通活动；三是与同学共同读书，阅读同学喜爱的书目，在师生共读中提高自己的修养；四是读好教育教学相关刊物，准时了解当前教育，尤其是语文教学的最新动态，准时给其它老师推举优秀作品。；

6、论文撰写：重视课堂教学的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，擅长总结与提高，在不断地思索中，努力使自己成为一个学者型老师。主动向各种杂志投稿，以此催促自己常常反思、总结争取在地级〔或以上级别〕发表自己的文章1篇。

7、辐射带动：高质量地完成学校的教学工作，带着全体老师争取学校教学工作位于农村学校前列。仔细指导所带的骨干老师，听课不少于每学期10节；将自己的教学材料通过学校网站进行共享，与学校老师共同提高教学成果，提高个人反思力量。

学校老师个人成长规划篇6

我校老师在制定三年成长规划的时间里，扎实工作，仔细学习，努力进取，取得了点滴的成果，收获了教育的美好，都在努力到达自己制定的三年成长目标。

第一：教育教学方面，我校老师胡凤英老师在20XX年区教研室组织的评优课活动中荣获语文评优课一等奖，阚晓英老师在贾汪区首届中学校音乐美术老师及泵大赛上荣获一等奖，吉群老师、李春莲老师分别在镇组织的评优课中荣获一等奖。到达了三年规划中自我要求取得区镇优质课一等奖的成果，目标实现。葛德香老师在20XX年荣获区优秀班主任的称号。

其次：在老师成长三年规划中，我校老师估计自己所撰写的论文在获区级以上嘉奖，这一目标也已到达，我校康伟老师20XX年所撰写的论文获区二等奖，疏丽梅老师读《老师的100条建议》有感获区二等奖。

第三：我校教科研课题10个老师已经通过市级立项。第四：我校老师仔细参与中学校连续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。

第五：我校教学质量年年攀升，220XX学年度，姚德刚老师的英语成果名列全镇第一，王茜老师的英语名列第三，疏丽梅老师的语文成果名列其次，俞妙琴老师的科学成果名列第四，吉群老师的数学成果名列其次。

面对素养教育和新课程改革，我校老师熟悉到在当今这个科技快速进展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名老师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新老师的要求。因此，我校老师将在今后的教育教学中努力朝着自己预定的目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的老师”。

学校老师个人成长规划篇7

作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作打算如下：

(1)深化讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。

(2)多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。

(3)了解同学的状况，由于两班的同学都属于新生刚入学，要准时与同学沟通，准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证同学学会，而对于接受力量强的同学要做到上不封顶。

(4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。

(5)仔细向老老师学习，师徒之间常常性地进行工作阅历沟通。

详细措施：

1.教学目标

仔细备课。作到课前再备课、备教材，熟识教学的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的气氛中学习，让同学心情舒服，乐在其中。由于开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，让同学自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还将尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。

2培训目标

要进一步学习现代教育信息，学习语文课程标准，提高自身素养。

(1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师和老老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。

(2)多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

(3)学习语文课程标准，只有把握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为老师的.行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。

4、利用信息技术手段帮助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。

仔细打算，努力工作，盼望我在20xx年有一个良好的开头。

学校老师个人成长规划篇8

老师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正熟悉自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身进展，我制定了个人进展打算，为今后的成长指明方向。

一、现状分析

我从事教育工作已有20xx年，去年被评为区优秀青年老师。我喜爱教育事业，工作仔细踏实，主动参与教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学阅历。分析自己的进展优势，主要表如今：自己有肯定的教育教学阅历，擅长不断学习，勤于思索，教学方法上不断追求创新。同时自身的进展也存在一些缺乏，主要表现为：自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对详情问题的处理缺乏冷静，易产生急躁心情，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的力量还需要进一步提高。

二、五年专业进展目标

1、总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的才智型老师。关爱每一名同学，敬重同学，为同学的进展供应有效指导;数学教学形成自己的风格，让同学在我的指导下学会学习、喜爱学习。

2、年度目标。

第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标

其次阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思力量

第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争到达讨论型老师。

3、详细目标：

(1)提高才智力量。包括细致观看、制造性思维、全方位想象。老师有肯定的才智，才能给同学指引一条正确的思索和熟悉问题的路。

(2)提高教育力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、合理指导同学与人交往的力量、强化老师“言传身教”的力量等。

(3)提高教学力量。研读《数学课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发同学学习爱好的力量等。

(4)提高教科研力量。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20XX年我的第五期市级个人课题胜利结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。

三、保证措施

1、让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著，准时记录读书心得。

2、仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉。

3、仔细上课，准时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化。在课堂上老师尽量少讲，充分发挥同学的主体作用，考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量。

4、多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

5、重视科学讨论与成果汇报工作。主动参加课题讨论，每个学期写一篇有质量的论文。

6、做好同学课后辅导工作，留意分层次教学。

五年的时间会过得很快，回首过去，我感到欣喜;展望将来，我更感到肩上的担子是那么艰难。教育永久是不完善的艺术，我盼望通过自身不断地努力，制造出更加完善的教育人生，无愧于人民老师这一荣耀称号。

学校老师个人成长规划篇9

新学期开头，我以新的面貌、兴奋地心情开头新的工作，这一学期我从教于二班级音乐，我感到特别荣幸。作为教育第一线老师的我，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我要在教育教学上，不断提高个人的素养。

一、个人专业目标：

1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格。

2、提高自己的课堂教学水平。

3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

二、近期进展目标：

1、仔细学习《中学校老师课程标准》，并按《课标》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。

2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境；多与同学沟通，让同学尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强舞蹈队训练，争取在镇文艺汇演中取得好成果。

3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给同学演唱歌曲的技巧，提高同学表演歌曲的力量，并以歌曲教学为自己的讨论小课题，开展小课题讨论。

4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发同学学习音乐的爱好。对同学要多鼓舞少批判，让他们真正爱上音乐。

5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。

6、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。

三、专业进展打算

1、加强自身师德修养

在教育教学工作中，作为年轻老师，我要真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于有你而留下圆满。

2、多读书，做一个学问渊博的人。读《学校无分数教育三部曲》等