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文档简介
语文S版三年级语文下册第三单元张衡听写词语杰出吉利征兆记录研究分析仪器形状酒坛贡献前置检测
1.能仿照第四自然段的写法,介绍自己熟悉的事物;引导学生读懂课文,理解张衡发明地动仪的经过和意义。2.培养学生热爱科学的思想情趣。
学习目标
出示自学提示:默读课文,思考:1.地动仪是什么样的?它怎样测定地震?2.作者是用什么方法把地动仪的样子介绍清楚的?(在文中画出相关语句)
合作探究1.地动仪是什么样的?它怎样测定地震?2.作者是用什么方法把地动仪的样子介绍清楚的?地动仪地动仪有什么用途?它管用吗?(能测定地震,它及时测定了地震。)课文是从哪些方面写张衡发明地动仪的?张衡是我国东汉人,他是一位杰出的科学家。“东汉”是什么时候?“杰出”又是什么意思?
(“杰出”是不一般,很出众的意思。)地震有哪些危害?
当时人们是怎样认识地震的?张衡是怎样看待地震的?
地震使房屋大量倒塌,许多人畜死伤,当时人们把地震看作不吉利的征兆,认为是得罪了鬼神的结果。张衡不相信鬼神,他细心考察和认真研究地震,发明了测量地震的地动仪。地动仪由铜铸成,形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙,每条龙的嘴里衔着一颗小铜球,龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。
地震发生时,朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来,落在下面蛤蟆的嘴里,人们就知道是哪里发生地震了。
观察图
指导仿写,写一件自己熟悉的物品。
(1)再次读读第四自然段。(2)学生自己总结写法。(3)说说你打算写什么小物件?它有什么特点?(笔袋、铅笔盒
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