2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第1页
2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第2页
2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第3页
2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第4页
2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年广东省河源市上莞中学高二数学理下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.直线与直线垂直,则等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C略2.

(

)A.

B.C.

D.

参考答案:C3.设函数在R上可导,其导函数为,且函数的图象如图所示,则函数有下列结论中一定成立的是A.有极大值和极小值

B.有极大值和极小值C.有极大值和极小值D.有极大值和极小值参考答案:D略4.定义在R上的函数满足.为的

导函数,已知函数的图象如图所示.若两正数满足,则的取值范围是

(

)

A.

B.

C.

D.

ks*5*u参考答案:D略5.设,则是的(

)A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件参考答案:A本题考查不等式,充分条件,必要条件,充要条件及判定.所以有则则是的充分但不必要条件.故选A6.,则____________.参考答案:19略7.下列函数满足在定义域上为减函数且为奇函数的是()A.y=cos2x B.y=lg|x| C.y=﹣x D.y=参考答案:C【考点】函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断.【分析】根据函数奇偶性和单调性的定义和性质进行判断即可.【解答】解:A.y=cos2x是偶函数,在定义域上是单调递减,不满足条件.B.y=lg|x|是偶函数,不满足条件.C.y=﹣x是奇函数,在定义域上是奇函数,满足条件.D.y=是奇函数,在定义域{x|x≠0}上不单调,不满足条件.故选:C8.下列函数中,在区间(0,+∞)上单调递增的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D9.已知中,,则的值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C10.执行如图的框图,第3次和最后一次输出的A的值是() A.7,9 B.5,11 C.7,11 D.5,9参考答案:D【考点】程序框图. 【专题】计算题;图表型;转化思想;算法和程序框图. 【分析】模拟执行程序,依次写出每次循环输出的A的值,当S=6时满足条件S>5,退出循环,观察即可得解. 【解答】解:模拟执行程序框图,可得 A=1,S=1 输出A的值为1,S=2,不满足条件S>5,A=3 输出A的值为3,S=3,不满足条件S>5,A=5 输出A的值为5,S=4,不满足条件S>5,A=7 输出A的值为7,S=5,不满足条件S>5,A=9 输出A的值为9,S=6,满足条件S>5,退出循环,结束. 故第3次和最后一次输出的A的值是5,9. 故选:D. 【点评】本题主要考查了循环结构的程序框图,根据S的值判断退出循环前输出的A的值是解题的关键,属于基础题. 二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.把正整数1.2.3.4.5.6…按某种规律填入下表:按照这种规律写,2011出现在第

列。参考答案:3行1508略12.2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是参考答案:48种略13.袋中有红、黄、绿色球各一个,每次任取一个,有放回地抽取三次,球的颜色不全相同的概率是.参考答案:【考点】古典概型及其概率计算公式.【分析】用1减去3只球颜色全相同的概率,即为3只球颜色不全相同的概率.【解答】解:所有的取法共计有33=27种,而颜色全相同的取法只有3种(都是红球、都是黄球、都是白球),用1减去3只球颜色全相同的概率,即为3只球颜色不全相同的概率,故3只球颜色不全相同的概率为1﹣=.故答案为:.14..将“你能HOLD住吗”8个汉字及英文字母填入5×4的方格内,其中“你”字填入左上角,“吗”字填入右下角,将其余6个汉字及英文字母依次填入方格,要求只能横读或竖读成一句原话,如图所示为一种填法,则共有___

种不同的填法。(用数字作答)参考答案:35.略15.过抛物线的焦点作倾斜角为的直线,则被抛物线截得的弦长为

参考答案:16

略16.某学校有教师132人,职工33人,学生1485人.为了解食堂情况,拟采用分层抽样的方法从以上人员中抽取50人进行抽查,则在学生中应抽取人.参考答案:45考点:分层抽样方法.专题:计算题;概率与统计.分析:本题是一个分层抽样方法,根据总体数和要抽取的样本数,得到每个个体被抽到的概率,利用这个概率乘以学生人数,得到学生要抽取的人数.解答:解:由题意知本题是一个分层抽样方法,∵学校有教师132人,职工33人,学生1485人,采用分层抽样的方法从以上人员中抽取50人进行抽查,∴每个个体被抽到的概率是=∵学生1485人,∴在学生中应抽取1485×=45故答案为:45点评:本题考查分层抽样方法,本题解题的关键是在抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,本题是一个基础题.17.设直线的斜率为,且,则直线的倾斜角的取值范围是

;参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.用数学归纳法证明:≤n+1(n∈N*).参考答案:【考点】RG:数学归纳法.【专题】14:证明题;55:点列、递归数列与数学归纳法.【分析】本题考查的知识点是数学归纳法,由数学归纳法的步骤,我们先判断n=1时成立,然后假设当n=k时成立,只要能证明出当n=k+1时,结论成立,立即可得到所有的正整数n都成立.【解答】证明:①n=1时,左边=,右边=2,成立;②设n=k时,结论成立,即≤k+1,即k+1≥0则n=k+1时,左边==≤<k+2,∴n=k+1时,成立.由①②可知,≤n+1(n∈N*).【点评】数学归纳法的步骤:①证明n=1时A式成立②然后假设当n=k时,A式成立③证明当n=k+1时,A式也成立④下绪论:A式对所有的正整数n都成立.19.第七届城市运动会2011年10月16日在江西南昌举行,为了搞好接待工作,运动会组委会在某大学招募了12名男志愿者和18名女志愿者。将这30名志愿者的身高编成如右所示的茎叶图(单位:cm):若身高在175cm以上(包括175cm)定义为“高个子”,身高在175cm以下(不包括175cm)定义为“非高个子”,且只有“女高个子”才担任“礼仪小姐”。(I)如果用分层抽样的方法从“高个子”中和“非高个子”中提取5人,再从这5人中选2人,那么至少有一人是“高个子”的概率是多少?(II)若从所有“高个子”中选3名志愿者,用表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数,试写出的分布列,并求的数学期望。参考答案:18.解:(1)根据茎叶图,有“高个子”12人,“非高个子”18人,…1分用分层抽样的方法,每个人被抽中的概率是,

……2分所以选中的“高个子”有人,“非高个子”有人.…3分用事件表示“至少有一名“高个子”被选中”,则它的对立事件表示“没有一名“高个子”被选中”,则

.……5分因此,至少有一人是“高个子”的概率是.6分(2)依题意,的取值为.根据茎叶图可知男的高个子有8人,女的有4人;8分,

…12分因此,的分布列如下:

……14分

20.(13分)已知平行四边形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=1,AD=2,(I)求证:AC⊥BF;(II)若二面角F—BD—A的大小为60°,求a的值。参考答案:解:以CD为x轴,CA为y轴,以CE为z轴建立空间坐标系,

(1)

(2)平面ABD的法向量

21.在△ABC中,a=8,b=7,∠B=60°,求c及S△ABC.参考答案:由余弦定理得82+c2-2×8×c×cos60°=72,即c2-8c+15=0,∴c=3或5.当c=3时,;当c=5时,.22.(14分)某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段后画出如图部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分.参考答案:【考点】频率分布直方图.【专题】计算题;图表型.【分析】(1)在频率分直方图中,小矩形的面积等于这一组的频率,根据频率的和等于1建立等式解之即可;(2)60及以上的分数所在的第三、四、五、六组,从而求出抽样学生成绩的合格率,再利用组中值估算抽样学生的平均分即可.【解答】解:(Ⅰ)因为各组的频率和等于1,故第四组的频率:f4=1﹣(0.025+0.015*2+0.01+0.005)*10=0.3(Ⅱ)依题意,60及以上的分数所在的第三、四、五、六组,频率和为(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论