国家开放大学电大专科《个案工作》期末试题及答案(试卷号：2238)

国家开放大学电大专科《个案工作》期末试题及答案〔试卷号：2238〕2023-2023〔试卷号：2238〕盗传必究一、单项选择题〔以下选项中只有一个是正10220〕1．当案主到机构寻求帮助时，机构将委派一位社会工作者进展接案效劳。假设觉察案主的问题与机构的功能不相符，此时社会工作者应当如何应对？A．承受案主，进入下一步的工作B．终止效劳，告知案主自行解决C．终止效劳，告知案主可以转送到其他适宜的效劳机构承受效劳D2．反移情是指工作者对案主产生的的情感反响或态度表现。A.现实性的B．非现实性的C．梦幻D3．下面不属于同感的三个层次的是。A.感受共鸣B．角色转换C．感受传达D4．假设效劳对象对某物或某事感到可怕、恐惊、不敢接近，就可以运用的行为治疗技巧。A.放松练习B．满灌疗法C．系统脱敏D5．在个案工作的理论模式中，强调个人成长经受对当前状况造成影响的是。A.心理与社会治疗模式B．行为修正模式C．现实治疗法D．理6．在联合家庭治疗模式中，良好的沟通是自我、他人和情境三个方面的平衡。以下沟通形式中，哪一项没有无视自我？A．责备型B．打岔型C．超理智型D7．个案工作者与案主的专业关系并不是会永久存在，当案主的问题得到解决时，双方关系建立的前提消逝，关系必需完毕。这表达了个案工作专业关系的。A．短暂性B．临时性C．双面性D8．理性心情治疗不适合以下哪类人群？A.大学生B．军人C．老年人D．中年学问分9．丈夫对女儿长期细心照看，将感情与期望寄予在女儿身上，A.纠缠与疏离B．联合对抗C．三角缠D10.青少年行为问题的表现形式很多，比方：逃学、早恋、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。假设是由于青少年不懂得如何进展标准行为，作为一名社会工作者，可以承受帮助治疗。A．心理社会治疗模式B．危机介入治疗模式C．行为治疗模式D．人本治疗模式二、多项选择题〔25210〕11．在个案工作专业关系中，目的是专业关系中最重要的一个要素。以下关于个案工作专业关系目的说法正确的选项是。A.专业关系中的目的是不受个案社会工作的总体目标和价值观系统约束，可以由社会工作者任意打算B．专业关系的建立，是通过某一个人或某一类社会系统的转变，挖掘个人的潜力，最终提高个人的力量，使个人实现抱负和抱负C．专业关系要留意实际交往的效果，留意具体的技术和技巧，使之能够应用到具体的实际状况中D．专业关系确实定要依据案主的具体状况，每一个专业关系都有一个独立的个人目的E．假设两位案主面临同样的问题，那么在确定12.在资料诊断时，需要确定案主的问题，以下关于确定案主问题的说法错误的选项是A.-般状况下，依据事情的轻重缓急，社会工作者和案主会选择最急于解决的问题B．社会工作者可以依据专业推断认定案主最急于解决的问题，此时工作者应实行方法使案主认同工作者的看法C．在确定案主问题时社会工作者要考虑案主分析问题和解决问题的力量D．社会工作者与案主应共同商量并打算多个问题中的最主要冲突E．在全部的状况下，在众多的问题中应首先选择对案主来说最简洁13.格拉瑟认为个体存在一些独立的根本的需求，下面属于其内容的有。A．生存及繁衍的需求B．归属的需求C．敬重的需求D．自由的需求E14.以下属于心理社会治疗模式中间接治疗技巧的运用对象的是。A．父母B．朋友C．雇主D．教师E15.张先生无业，文化程度低，自信念缺乏。社会工作者小刘对其开展效劳时，一方面鼓舞他建立自信，帮助他把握信息和学问；另一方面帮他联系社区资源，为其供给就业时机。上述效劳中，小刘扮演的角色有。使能者B．经纪人C．治疗者D．提倡者E．教育者三、推断题〔10220〕16.个案工作专业关系是一种非互助的关系。(√)17.个案工作者能给案主供给解决问题的标准方法或程序。(×)18.个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。(×)19．现实治疗法中，工作者不会承受案主的任何借口。(√)20．明纽秦认为个案工作者的品质是治疗成功的先决条件。(×)21.结案后社会工作者不能再和案主有联系。(×)22．华生认为外在环境的影响是行为发生的唯一因素。(√)23.社会工作者应当关心案主的问题，并为案主的问题哀痛难过。(×)24.个案工作是爱心、热诚的奉献或体力、精力付出的慈善行为。(×)25.社会、机构和社会工作三者在价值观上总是和谐全都的。(×)四、简答题〔31030〕26.简述人本治疗模式中个案工作者担当的角色。答：(1)以工作者的态度促进案主转变人格，而不是依靠工作者的专业学问、理论或者技术。〔2〕(2)工作者的首要任务在于制造〔2〕(3)表现真诚和关心的态度。工作者事先不应对案主作任何价值推断，对案主的问题应实行迂回的解决方法，通过工作者本人真诚、关心、敬重、接纳的态度来转变案主原先的不适当的观念，从而促使案主自发地转变其行为。〔3〕(4)形成治疗关系的中心。罗杰斯认为要形成治疗关系的中心，必需具备三种特质：全都性或真诚：无条件的正面关心与接纳；正确的同感表达。〔3〕27．简述艾利斯的ABC答：(1)艾利斯认为，人的心情困扰(C)是由个人的信念系统(B)而非由某些客观存在的事物本身(A)所产生的。〔2〕(2)我们无时无刻不在有意识或者无意识地对各种事物作出评价和解释，而个人的心情问题，主要是由这样的评价和解释〔也就是艾利斯所说的非理性的信念〕而产生的。〔2〕(3)在ABC心情困扰(C)并非被刺激(A)所打算，而打算于一个人的信念(B)。〔2〕(4)假设我们能去除这些非理性信念，心情困扰问题就能迎刃而解。〔2〕(5)为此，我们可以使用一些方法(D)帮助案主挑战自己的非理性信念。一旦做到达一点，就意味着心情问题解决了(即E)。〔2〕28.简述个案工作目标制定的原则。答：(1)双方协商原则。这是制定目标的首要原则。社会工作的目标拟定通常需要工作者和案主共同协商，不应由案主或工作者单〔3〕(2)目标全都原则。案主与工作者协商后的目标应当要取得双方的全都同意，不能消灭目标只有案主认可或只有工作者赞同的状况。〔3分〕(3)适宜性和可行性原则。目标适宜性和可行性，直接影响到目标能否实现，目标实现的评估工作。〔2〕(4)目标通俗易懂。制定目标时要尽力避开使用让案主觉得晦涩的语句。〔2〕五、分析题〔20〕29.材料：小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开头下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。社会工作者小王接案，通过各种方式了解到了小红的根本状况和存在的问题，制订了效劳打算，拟承受心理社会治疗法对小红进展了辅导。问题：假设你是社会工作者小王，可以实行哪些治疗的方法和技巧？并简要论述之。答：孩子学习问题，是普遍存在的，只要稍加引导，就可以赶超同龄人。首先需要你对学习产生深厚的心情，只要你产生深厚的兴趣，以后，你的学习成绩才会渐渐的提高。无论你想什么方法，假设你对学习不感兴趣的话，成绩确定会渐渐的下降。孩子成绩不抱负，可能是孩子对学习的重视程度不够，所以，我们家长应当从正面去乐观引导孩子，让孩子理解学习成绩的重要性，让孩子宠爱上学习。其次心态要正确，成绩退步了不要去郁闷，不要去懊恼，不要去责备自己，我这道题应当怎么怎么做才对，我当时怎么没想到等等，这些问题已经没有任何意义，所以不要对自己做无意义的苛责。重确立良好的学习习惯，课前预习，课堂做笔记，课后认真复习，有了好的学习习惯以后，必需要坚持下去，不要三天打渔两天晒网，半途而废。目前国内专业的、成体系的、较受欢送的方法是家庭动力指导体系。家庭系统动力指导，是以扎实，深厚的心理学为根底。由专业的心理询问师，依据青少年各个年龄阶段发育的心理特点，具体制定解决方案，分阶段性，全程指导.4A.意向书C.协议书D.产品说明书A.签发B.封发C.用印A.观看法B.询问法C.阅读法A.汉字B.词组C.词语A.专题简报B.工作简报C.会议简报“你校《关于要求追加后期建设用地补偿款的函》(中小发A.整个字号局部用了括号B.“05”错误，年不能用省略法，而要写成2023C.“05”2023D.发文序号前不应有“第”A.会议纪要B.会议公报C.会议总结A.主题分类法B.时间分类法C.规律分类法(P2534A.提问式B.结论式C.描写式D.表达式在会议值班过程中，值班人员常常会承受到各种信息，在会议信息处理上比较恰当的做法将上级单位通知报送“干部廉政建设工作总结”的内容告知总经理将上级单位“关于要求按期公司财务审计报告”的来文呈送分管领导将与会者对会议伙食的意见告知带班领导D.将会议紧急用车事宜告知车队调度人员11.加强团队治理应留意A.在团队中要求同存异C.建立相互信任、相互敬重的人文气氛D.治理者具有制造性和主观性以下关于“worD.文本行”的说法，错误的有A.输入文本内容到达屏幕右边界时，只有按回车键才能换行B.worD.中文本行的宽度与页面设置有关C.在worD.中文本行的宽度就是显示器的宽度D.用户无法掌握worD.文本行的宽度A.人事局和财政局B.市人民政府和市人事局C.省委和省政府D.省教委、省财政厅、市委组织部A.确定收集范围B.运用不同方式C.遵守保密制度D.严格登记手续A.消息B.广告C.订货单D.商品说明书A.软盘B.磁带C.光盘D.纸张A.发文字号由发文机关代字、年号、序号三局部构成B.3C.成文日期用汉字标全年、月、日D.下行文需标识签发人申请设立有限责任公司须向登记机关提交的文件及证件包括A.股东法人资格证明B.企业名称预先核准通知书C.受理通知书D.公司章程A.论点B.论据C.结论D.论证A.本钱性B.唯一性C.“一支笔”D.打算性【参考答案】1AD2AC3ABCD4AC5BCD6BD7ABD8AB9ABCD10ABCD11ABC12ACD13AC14ABCD15BD16ABCD17ABC18AD19ABD20BCD法律硕士刑法学试题答案2023单项选择题A.是否涉及巨额资金B.是否涉及众多被害人C.是否具有非法占有目的D.是否由单位组织实施答案：C。192176指非法吸取公众存款或者变相吸取公众存款，扰乱金融秩序的行为。据此，选项C都可能涉及巨额资金，也都可能涉及众多被害人，而且单位都可构成该二罪。据此，排解选项A、B、D。甲男(15(13文体活动时相识并成为好友，关系日渐亲热。某日二人在公园发生性关系时被觉察。据甲交待，二人还曾在自己家中发生过一次性关系。甲、乙均表示是双方自愿。乙的家长要求追究甲的刑事责任。经调查二人确属自愿且未造成其他严峻后果。甲的行为。A.构成奸淫幼女罪B.构成奸罪C.情节显著稍微、危害不大，不认为是犯罪D.构成猥亵儿童罪答案：C。解析：奸淫幼女罪的罪名，已经取消，排解选项A。猥亵儿童罪14`儿童，猥亵行为既可以是强制性的，也可以是非强制性的;猥亵有意是刺激或满足性欲，如儿童是幼女，则男性行为人不具有奸淫的意图，否则构成奸罪。因此，选项D《最高人民法院关于审理奸案件有关问题的解释》中规定：对于已1416成严峻后果的，不认为是犯罪。在本案，甲男尽管已满十四周岁，但其与乙女发生性关系，确属自愿且未造成其他严峻后果，因此不构成奸罪，选项C以下行为中，不属于妨害公务罪的行为是。甲以暴力、威逼方法阻碍工商行政治理机关工作人员依法查处伪劣商品的行为乙以暴力、威逼方法阻碍国有公司经理依法履行组织生产经营职责的行为丙以暴力、威逼方法阻碍市人大代表依法执行代表职务的行为在发生重大洪灾中，丁以暴力、威逼方法阻碍红十字会工作人员依法履行防疫职责的行为答案：B。277①以暴力、威逼方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务;②以暴力、威逼方法阻碍各级人大代表依法执行代表职务;③在自然灾难和突发大事中，以暴力、威逼方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责;④有意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威逼方法，造成严峻后果。据此，选项ACD务罪。选项B，国有公司经理不属于国家机关工作人员，因此不属于妨害公务罪。A.证人证人、鉴定人证人、鉴定人、记录人证人、鉴定人、记录人、翻译人答案：D。解析：伪证罪，是指在刑事诉讼中，证人、鉴定人、记录人、翻译人对与案件有重要关系的情节，有意作虚假证明、鉴定、记录、翻译，意图陷害他人或者隐匿罪证的行为。伪证罪的主体包括刑事诉讼中的证人、鉴定人、记录人、翻译人。高级会计师《高级会计实务》模拟试题三参考答案2023〔三〕参考答案案例分析题一[答案]资料(1)存在不当之处。不当之处：董事会同事选聘A询问和B部掌握询问和审计效劳不当。理由：AB审计工作的独立性，两者不行同事分别为同一企业供给询问和审计效劳。或：AB时分别为统一企业供给询问和审计效劳。资料(3)存在不当之处。不当之处一：20理由：大额资金支付应当实行计提决策或联签制度。或：对于总经理的支付权限也应当设置上限。不当之处二：超预算和预算外选购工程，无论金额大小，均应在办理请购手续后，按程序报请具有审批权限的部门或人员审批的表述不当。理由：超预算和预算外选购工程，应先履行预算调整程序，由具有审批权限的部门或人员审批后，再行办理情购手续。不当之处三：销售经理同时负责客户信用调查和销售合同审批签订不当。理由：客户信用调查和销售合同审批签订属于不相容职责，应当分别。或：违反了不相容职务相分别原则。或：违反了制衡性原则的要求。资料(4)不存在不当之处。资料(5)存在不当之处。不当之处：总会计师捅死分管内部审计部门和财务部门不当。理由：内部审计部门工作的独立性无法得到保证。或：总会计师同时分管内部审计部门和