宁波北仑教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考宁波北仑教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.准备律C.动机律D.练习律【答案】：A2.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业知识C.专业技能D.专业情操【答案】：B3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.理解一控制策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C4.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.行为塑造法B.示范法C.代币法D.强化法【答案】：D5.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.发散型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：B6.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：D7.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.认知性B.目的性C.操作性D.序列性【答案】：C8.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.词汇学习B.概念学习C.命题学习D.符号学习【答案】：C9.信息加工学习理论的创始者是（）。A.苛勒B.巴甫洛夫C.斯金纳D.加涅【答案】：D10.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.隐性课程B.活动课程C.科学课程D.核心课程【答案】：A11.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上C.需要是推动有机体活动的动力和源泉D.需要不一定具有对象【答案】：D12.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】：A13.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师职业行为习性B.是教师一时的道德冲动C.是自然形成的或先天形成的习性D.是一种坚定的道德意志的凝结【答案】：D14.不属于平时考査的方式有（）。A.检查书面作业B.单元测验C.考试D.口头提问【答案】：C15.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.示范引领C.因材施教D.督导约束【答案】：B16.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.推理B.归因C.归纳D.推论【答案】：B17.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.需要C.诱因D.强化【答案】：D18.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互区别【答案】：C19.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.抽象记忆【答案】：B20.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.道德C.品德D.性格【答案】：C21.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.局部特征B.关键特征C.无关特征D.整体特征【答案】：C22.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.规范伦理学C.信念伦理学D.应用伦理学【答案】：D23.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于选择风险较小的工作B.倾向于将自己的失败归因于运气不佳C.喜欢对问题承担责任D.宁愿担任专业工作而不愿做企业家【答案】：C24.初中阶段学生记忆力的发展（）。A.是最佳时期B.已开始有所下降C.是稳定时期D.是较慢时期【答案】：A25.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯B.布鲁纳C.夸美纽斯D.罗杰斯【答案】：A26.主题统觉测验的开创者是（）。A.韦克斯勒B.罗夏克C.比纳D.莫瑞【答案】：D27.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.多样性B.灵活性C.互动性D.主观能动性【答案】：D28.课程的表现形式是（)A.课程目的——课程评价——课程实施B.课程计划——课程标准——教材C.知识——经验——活动D.课程总目标——领域目标——学科目标【答案】：B29.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.斯陶布B.柯尔伯格C.皮亚杰D.章志光【答案】：C30.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合【答案】：D31.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.实用主义课程理论B.百科全书式课程理论C.综合课程理论D.结构主义课程理论【答案】：D32.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A.负向功能B.隐性功能C.正向功能D.社会发展功能【答案】：A33.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注学生B.关注自我感受C.关注生存D.关注情境【答案】：D34.教学管理的核心是（）。A.常规管理B.教学管理中计算机的应用C.教学质量管理D.教学思想管理【答案】：C35.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术B.高尚的思想、良好的道德品质C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯D.教师的社会地位【答案】：D36.校园文化的核心内容是（）。A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园制度文化D.校园精神文化【答案】：D37.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.自由、尊严B.人身、财产C.生命、安全D.成长、健康【答案】：B38.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。A.学以致用，学习与行动相结合B.注重方法诱导C.学习新的知识，巩固学过的知识D.先天有差异，要因材施教【答案】：B39.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者指导后者B.两者相同C.前者反映后者D.前者决定后者【答案】：C40.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.蒙台涅B.昆体良C.维多思若D.德谟克里特【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.精神质B.开放性C.神经质D.责任心【答案】：BCD42.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市政府C.县教委D.地级市的市教委【答案】：AD43.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】：ABD44.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.连续性与阶段性D.平衡性【答案】：ABC45.下列属于学习迁移现象的是（）。A.举一反三B.闻一知十C.触类旁通D.熟能生巧【答案】：ABCD46.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有顺序性B.问题解决包含一系列的心理运算C.问题解决具有认知性D.问题解决具有目的性【答案】：BCD47.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理C.诚实守信是市场经济的内在法则D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：BCD48.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.榜样效应C.职业自由感D.动机作用【答案】：ABCD49.职业道德基本要素包括（）。A.职业理想、职业态度B.职业荣誉、职业作风C.职业纪律、职业良心D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD50.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.情感责任B.教育理念C.艺术涵养D.人文知识【答案】：ABCD51.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.反思日记B.交流讨论C.行动研究D.详细描述【答案】：ABCD52.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：ABD53.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD54.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.满足家长的各种利益要求C.利用家长D.排斥家长【答案】：ACD55.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.秉公执法，不徇私情B.顾全大局，服从上级C.知人善任，培养亲信D.原则至上，不计得失【答案】：AB56.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱朋友B.爱劳动C.爱科学D.爱家人【答案】：BC57.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.控告、检举权C.批评、建议权D.申诉权【答案】：BCD58.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC59.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.通过岗位成才，成为某一行业的专家C.完成当事人的社会化过程D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：BCD60.教师职业劳动的特点（）。A.能动性与多样性B.全面性与示范性C.集体性与长期性D.个体性与创造性【答案】：ABCD61.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.娱乐权C.不合理劳动权D.休息权【答案】：ACD62.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人有损社