有关教师述职报告集锦8篇

有关教师述职报告集锦8篇教师述职报告篇1

xx，共产党员，中学高级教师，主管学校小学部工作。

近年来，随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上扎扎实实做事的原则，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展做出尽我应尽的义务，做我该做的奉献。今日借此机会，剖析自己工作的得失，期望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、虚心学习，完善自我

教师首先应是一个爱读书学习的人。随着课改的推动，管理领域的深入，学校名校形象的初步树立，让我更加感受到假如专业学问不扎实、教育理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。

夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生进展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起讨论学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对比自己做法的优缺点。每次外出学习，都准时拷贝重要材料过后细细讨论。做到每个学期听课评课不少于50节。

积淀管理理论。我常常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。近几年来我全面、系统地学习了学校管理理论。常常阅读《中国教育报》、《北京教育》、《上海教育》、《辽宁教育》、《小学教育》、《中小学教育教学管理细则》、《教育文摘》等，不断的充实业务能力和提高管理水平。

向身边的典范学习。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到了互助、高效。这些都鞭策我在这样的群体中更要以身作则，抢先垂范。

二、勤勉工作，进展学校。

学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。

1、以课堂为重点，提高教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。我在日常教学中比较关注“随堂课〞、“跟踪课〞、“亮相课〞、“研讨课〞、“评优课〞五种类型课的探讨。每学期通过五种不同类型的研讨课，争取每位教师开好2至3节公开课，促课堂教学效率的提高。

2、以校本培训为着力点，推动师资建设。

全面启动新一轮师训工作，商讨了培训要点，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化进展。平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓舞，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。

3、以青年教师培育为突破口，争名师创特色。

青年的成长需要关爱，需要扶持。我常常组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通、沟通思想，努力成为他们工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。指导他们参与省、市、区级评优课，我多次参加试教，一起反复修改教案，帮助查找教学亮点，向评委、教研员推举青年教师，在各级竞赛、评优中她们都获得了很好的成果，为学校争得了一席之地，几年来很多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。

4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。

面对我校的地理位置，我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进一步提高教师的整体素养。每学期都分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析缘由，查找对策。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。平常加强教学的流程管理、质量调研力度。多年来毕业生语数英综合成果、部分年级质量监测成果均名列全区前列。

三、立足课堂，进展学生。

站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了苦恼与欢乐。因为是分管教学领导，这几年我连续带毕业班，都取得了优异的成果。其实，不管任教哪个年级段哪个班级，我潜意识里压力都很大。教好理所当然，教不好是自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间准时补上，不让学生有任何损失。

四、以德立身，为人师表。

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关怀？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传到达位。当然有布置就有检查有反馈，发觉优点指出缺乏，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违反做人原则。

2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。

3、以主人翁的看法塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对冗杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐烦做好家长的思想工作，多宣扬学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。同时也注重做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理气氛。

缺乏：

1、缺少对自身专业进展的思索，今后要提高学习的实效性。

2、沟通表达的方式缺少艺术，今后要擅长凝聚人心。

3、思索管理的角度缺少深层次，今后要着眼于全局。

4、工作中要有创新的魄力与士气。

分管小学部几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。最终我以“六个要〞来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关怀，学习要坚持，心胸要宽广。

感谢大家！

教师述职报告篇2

本人×××，女，现年38岁，19xx年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参与工作。20xx年9月获得二级教师资格。20PC年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担任株洲市×××学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。

一、立场坚决，政治素养高。

虽然许多年来我的“政治面貌〞一栏始终是“群众〞二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关怀。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参加株洲创卫创文创模，做一个主动维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。

二、扎实勤勉，教学能力强。

从踏进师范那条大门开始，我就始终以“学高为师，德高为范〞要求自己。参与工作后，我仔细钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容，我总是依据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的专心专注，所教班级语文成果总是不断提升。上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远超过市平均20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔〞，所以特别重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和观赏之词，还常常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通沟通。20PC年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开拓了我们的习作天地，将同学们平常写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。如今我们的博客“演绎那扯淡的青春〞已经3周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。

三、春风化雨，德育行天下。

教书育人，缺一不行。在平常的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带着他们徜徉中华源远流长的文化长河，领会祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳动，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的憧憬。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱〞和“诚信〞的培育。我们在班上设立了“天使旅行箱〞，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少〞，我和他们一起为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们准时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了救援之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节〞。如今他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依旧萦绕在我们身旁……至于诚信，我告知我的每一个学生“人，无信不立〞、“诚信是一张最好的名片〞。71班，曾和我一起“查找失落的诚信〞;110班的学生，都是“当诚信遭受盗版〞的当事人。稚嫩的肩膀在慢慢学会责任的担当，我也主动煽动他们参与社会上的公益活动。20PC年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参与了株洲市的“集聚萤火，爱护母亲河〞的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一〞，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。如今他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走!〞

四、毫无保存，关爱小年青。

让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校“新老教师传帮带〞的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么怀疑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或方法。我也经常去听他们上课，然后和他们促膝沟通，一起商讨这篇文章的最正确授课方案或某个问题怎么提最具针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，仔细设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅，但他们靠着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效〞课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。

五、笔耕不辍，教学无止境。

学无止境，教书亦是。除了平常的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平常的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校内轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的缘由被迫中断了继续教育证上的“升格〞，但自20PC年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又主动投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程〞的田野，在网上接受非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨沟通。如今，我又和大家在“双主阅读〞的这条大船上扬帆起航了。

教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远。既然当时选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任。

教师述职报告篇3

各位领导、老师：

大家好！

一年多来，学校的领导与同事们为我提供了很多学习与锻炼的机会，使我渐渐成长，成熟，在此先表示感

谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本

求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：

一、身正为范，当好助手

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达〞，“下情上晓〞，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。

二、正视工作，以身作则

一名优秀的教师必需要有广博的文化科学学问，精深的教育管理学问，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事许多，但我依旧没有转变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是业务讲座、教研活动，我都争取参与，并仔细做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。

三、求实高效，续创佳绩

1、作为数学老师，教好书，把学生成果教出来是我的重点工作。但为了提高学生成果，我能够钻研教材，钻

研题目，分层教学，辅导学生。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成果。

2、作为一名体育专业教师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成果，准时杰出完成教育局布置的各项任务。

四、改良工作，努力方向

随着教学形势的不断进展，总务处还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要有以下几点：

一是在“深〞字的表达上还不够。

对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、准时服务、细致服务的工作还不到位。

二是在“实〞字的表达上还不够。

工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底〞的实干精神还不够强。

三是在“韧〞字的表达上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业，

我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服缺乏，把这叶的事业进行到底。在此，我要再一次感谢老师们对我一年多来工作的支持与协作，感谢！

教师述职报告篇4

各位领导、老师们：

下午好！

感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和主动协作，同时大家也给予了我本人很多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了肯定的阅历，发觉了一些问题。在此，我把自己一年来的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请批判指正。

一、工作职责

就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调〞8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、专心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培育目标是：规范、创新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与进展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们依据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订《学生德育积分条例》，以使学生管理工作进一步规范化。

2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要常常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完好的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为协作班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力：

加强教育和引导。拿“六不规定〞来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么〞之前，给学生讲清“为什么〞，杜绝简洁硬性处理，用“这是集团规定〞或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有独特有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理苦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来许多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。

仔细检查，做好反溃吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们往返于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，常常性地巡察检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发觉问题，准时反溃引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的意见和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。很多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁？能够把简洁的事情天天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单〞。我们全体班主任在不简洁和不简单中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。

3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。〞即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训〞和“如何有效开展家校联系〞；2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班阅历沟通，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做阅历介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件〞引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新〞传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐〞沟通会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增添服务意识，提高管理水平。

除定期开展培训会外，我们还主动编佣德育文萃》，将一些好文章准时推举给班主任，让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武装头脑，促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题，我们特地推出“网络教育〞专刊，供大家参考。

4.抓活思想教育。今日的学生获取信息渠道广，思维活跃，单一、空洞、权威式的说教很难劝说他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采纳多途径、多渠道做好学生思想教育工作。

A.加强阵地建设。学生在校内里，假如我们不用主动的东西占据他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并渐渐占上风。本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣扬板、广播、电视等言论宣扬工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。就说学生看电视问题，禁止看或禁止看港台电视连续剧，效果甚微，关键引导学生看。我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目，定时播放，慢慢被学生认可和接受，并从中受到了不少教育。郑华玉、黄启领等老师还主动向我们推举好的节目。我们也开展了“每周一歌〞活动，把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合，取得良好成效。

B.活动育人。以活动为载体，让学生在参加、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透。本学年，主要协助策划开展了以下大型活动：校第六届田径运动会；东校区的“小制作、小发明、小科技〞评比活动；东、西校区元旦迎新晚会；迎接市中学生日常行为规范检查工作；开展“家庭礼仪〞作业和“四个一〞活动评选活动，评出“家庭礼仪〞文明生195名，“四个一〞活动优秀生234名，并予以表彰；开展市级、校级“三好学生〞、“优秀学生干部〞推举评选活动，推出“身边的典范、学习的楷模〞专刊，举办“学习阅历沟通会〞，树正气、促学风，营造主动向上的校内气氛；开展“每班一支歌〞竞赛活动〔612、803、702、701等班级〕，呈现班级风采，增添班级凝聚力，丰富班级文化；开展“安全教育周〞活动；开展“中学生校服设计方案征集活动〞和“学生校服设计展示活动〞〔预科部、104、810〕；举办国防教育报告会等；开展中小学生联谊活动；承办小学五年级学生家长恳谈会等。活动前，仔细做好调研、动员、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角，比方，学生导游的兴起〔预科部、一部〕、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证；活动后，做好追踪调查和总结反馈，以利改良工作，像中小学生联谊活动结束后，我们进行了一次问卷调查，把小学生提出的问题归纳总结，并有针对性地改良。

C.抓住重点，突出特色。针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，即以“六不规定〞为主要内容的平民化教育，以爱校教育为先导的爱国主义教育，以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育，以育人在于育心为指导的心理健康教育。比方教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起，为此，我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里〞活动计划，组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、商量“如何学万里精神，如何做一名优秀万里学子〞等，增添学生自豪感、自信念和爱校、创新、拼搏等意识，提升学生精神面貌，营造主动向上的校风、学风。

5.加强德育讨论。本学年共召开10次德育讨论会，把问题当课题，讨论商量。努力办好，力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报。目前，我们共编印5期，报道学校德育工作动态，开拓班主任工作，介绍德育管理新理论、新观点，武装德育工头脑。本学期本着“发觉典型、推广阅历〞的目的进行了一次班主任工作调研，对一些好的做法予以推广。特别高兴的是我们的班主任正在努力从阅历型向科研型进展，促进了德育科研气氛的形成。我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推举活动，彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖。本学期我们还启动了寄宿制学校校内文化课题的讨论。

三、存在的问题

1.由于本人才疏学浅，加之阅历缺乏，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请谅解。

2.常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧。

3.学生管理上，表扬的少，批判的多，没有做到两手都硬。

4.工作中，本想抓两头，促中间〔调研、布置、服务、总结、反馈〕，但总觉布置任务多，关怀了解班主任工作过程中的难度不够。

5.在发挥学生会作用，调动学生干部主动性，参加学校管理、监督、检查等方面有待加强

6.工作预见性、前瞻性有待加强

四、下学年工作设想

1.总体要求：艰辛的劳动和科学的艺术〔举例：教育学生不穿拖鞋的不同处理方法〕。

2.学生管理上，坚持“两条腿走路〞。一是在同学中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超气氛；一是对同学中存在的不良行为予以严厉 处理，对影响恶劣的给予劝退，绝不姑息迁就，促进校风、学风上台阶。我们将在高中部试行，推出我校校本德育课程，初步设想推出《主题班会集》；、继续开展寄宿制学校校内文化课题的讨论，主动参与市教委“首批校内文化示范学校〞申报评选活动。

总之，老师们，学校德育工作是一个整体，我在教育处也好，大家管理各班也好，我们的目标是一致的，那就是把学生培育好，提升万里教育质量。尽管我个人能力有限，但想到有学校领导的指导，有丰富阅历的班主任的关怀和指教，我对学校德育工作就充满了信念。我愿和在座的同志们一道，齐心协力，共同把学校德育工作推向新台阶。

感谢大家！

教师述职报告篇5

一、教学方面

我参与工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读〞的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，到达以读促教的目的。

古语云：“书读百遍，其义自现〞，说的.就是“读〞的重要性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读〞的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组商量的气氛也相当强烈。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生的综合素养。

具体的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长提供了机会，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。通过的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我主动地承当学校的生物公开课任务，主动参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习〞、“主动探究〞、“师生互动〞、“生生互动〞等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标.

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的强烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

二、德育工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个：“爱〞和“严〞，这使我在德育工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

一个优秀的班主任无一不是关怀爱惜着学生。师爱，是学生接受教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。〞所以师爱不仅是教育的前提和基础，它还能引起学生情感的共鸣，叩响学生心灵深处的琴弦。所以，喜爱学生也是教育教学获得胜利的基础。在教学中我们也常常会遇到有些教师反映对学生很好，却得不到学生的理解，反而产生了不少误会。因此怎样关爱学生我认为应当做好以下几点:

和学生保持有意义的接触

和学生保持有意义的接触是和学生沟通最有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，学生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和学生沟通几句，不要以为非要学生先和你打招呼。可以想象一个教师先和学生打招呼，再加上几句暖和的问候，对学生会意味着什么，学生肯定会感受到教师的关爱。在工作中常常和学生们保持有意义的接触，无论是在校内、校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前15分钟到，这段时间，学生能在你面前尽情的表现自我，没有教师的威武，没有课堂上紧急的气氛，这个时候，学生才有一种被爱和被接受的感觉。假如你很忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂的机会里要充满爱意的关怀、爱惜，听、看，主动的参加满足学生的兴趣。

教师述职报告篇6

今年我荣幸的被评为“县级骨干教师〞，

我知道，作为一名骨干教师，既要有献身教育事业的坚决信念，有剧烈的责任感，事业心，还要向更高的目标追求。体育教师的工作、生活比较清苦，工作量大，但是干事业之图安逸，讲价钱不是教育工应有的品质，新一代人能否健康成长，国家能否兴盛发达，教育和体育发达程度是决定因素，体育教师做着这桩大事业，假如只把目光盯在那些能赚大钱的行业上，见异思迁是不能把工作做好的。做一名合格的体育教师，首先应把“忠诚党的教育事业〞做为立业之本。

体育教师工作辛苦、任务繁重，这是有目共睹、众所周知的。由于体育工作自身特点，决定了体育教师的工作时间往往超越社会规定的工作日界限。如夏顶烈日、冬冒寒冷，上课；组织早操；课间操；组织各种体育竞赛；指导课外体育活动和课余训练；进行达标测验和统计核实工作；修理体育场地器材等，要做好上述各项工作就得“勤〞字当头，从勤中挤出时间，赢得学问、干出成果。

一学期来我仔细学习理论学问，主动参与各项政治学习、政治活动，不断充实自己，跟上形势，自觉遵守各项法规、政策，拥护中国共产党的领导，并时时刻刻以一名骨干教师的标准严格要求自己。

为了提高业务水平和素养修养，我虚心向有阅历的教师和优秀教师学习，我仔细备课、专心钻研教材，努力创新，在学习他人优点的同时，力求在体育教学中表达自己的特色。因为体育锻炼枯燥，有部分学生厌倦体育锻炼，为此我仔细调研了解学生，为学生学习体育创设良好的情境，使学生喜爱我、并喜爱上我的体育课。通过运用各种教具及现代教学手段等方法激发学生学习体育技能、技巧的深厚兴趣。有时我还编一些小游戏贯穿课中增添了学生的学习兴趣，使学生在开心的课堂气氛、融洽的师生关系中轻松地学习学问，把握技能。本学期无论是随堂听课还是人人作〔〕课，课堂上均能做到仔细完成教学任务，合理支配学生运动量。

本学期的特色课间操评优，我仔细抓质量，依据本校特点我进行武术操教学。在全县的特色课间操评比中，我组织的特色课间操获得了全县第二名的好成果。

本学期我与同组两位体育教师通力合作很好的完成了本学年的体育工作，我们开展组织了学校特色课间操竞赛和阳光体育冬季长跑竞赛。工作很繁琐，但是看到学生们兴趣盎然的参与竞赛，锻炼了身体增进了友情，我们感觉到再辛苦也是值得的。

为了迎接镇和县冬季长跑竞赛，检验体育教学成果，经过较长时间的苦干圆满完成了任务，受到学校领导的好评，对我校体育工作做了充分确定，成果的取得是和领导、老师的支持分不开的。

这期间我校进行了第三次学生体质健康测试，本次测试我校有了肯定的阅历，测试前通过校长、主管领导、以及体育教师、班主任开会，分工确定具体工作。短短一个多月时间随着这项工作的不断开展和深入，我们深刻地体会到用《学生体质健康标准》取代原《国家体育锻炼标准》的内容，不是就变个名称，换几个测试项目的问题，而是极大地改善了学生、家长、教师乃至全社会对健康概念的重新认识，能促进学校体育教学的改革，能激励学生上好体育课的主动性和参加体育锻炼的主动性，有利于学校体育工作的全面落实。正是基于这样的认识我们重新调整学校体育工作思路，以实施《学生体质健康标准》为契机，以评价标准为手段，全面促进学校体育工作。

作为德育处副主任，我除了协助主任和德育副校长以抓学生管理，协助做好各项常规工作，包括班主任培训、文明班级考核、各种主题活动的开展以及法制教育、行规教育等。除此以外我还担任毕业班的班主任工作，要想干好毕业班的班主任工作就要付出比其他文化老师更多的努力，努力使学生树立良好的人生观和价值观，为明年中考打下基础。

工作总结。我深知成果的取得离不开领导和老师们对我的支持与帮助，我将努力改正身上的缺乏，在一点一滴中以高标准严格要求自己，到处以身作则，持之以恒的追求、进取，奉献我的力量。

教师述职报告篇7

各位老师大家好：

这一年来，我在教育教学工作中，遵守学校的各项规章制度，服从领导支配，喜爱、关怀学生，严格要求自己。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，仔细备课、上课、听课、评课，虚心向有阅历的教师请教和学习。

上学期我任教六〔5〕班的数学、这学期任二〔2〕班和二〔4〕班的数学，依据学校的工作支配，仔细努力地完成各教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作，在进行计算能力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？吕清思路计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，准时要求学生纠正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立