100以内加减混合运算练习 【说课稿】-2022-2023学年数学 一年级下册 苏教版_第1页
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100以内加减混合运算练习教学背景本次教学对象为2022-2023学年的一年级下册数学课程，属于苏教版教材，主要内容为加减混合运算练习。学生已掌握10以内加减法运算，在此基础上需要进行100以内的加减混合运算练习。教学目标能力目标：小学生们通过加减混合运算的练习，能够在心算和口算两方面逐渐提高计算速度和准确性，以更好地为将来的数学学习奠定基础。知识目标：掌握100以内加减混合运算的方法。熟练掌握数学符号。提升计算速度和准确性。教学过程导入（15分钟）老师可以先出一些小学生已经学过的加减法计算题目，用来复习和回顾学生的基础知识。在这个阶段，老师可以请几位学生上来答题，并在答完题后引导其他学生对答案。针对题目的整体讲解（10分钟）针对今天要讲解的加减混合运算专题，老师可以先让学生观察几个加减混合运算的例子，并教给学生相关的数学符号。示例1：25示例2：67通过以上两个例子，老师可以引导学生分析如何先算哪个运算，如何通过数学符号来表示不同的运算等。整体练习（30分钟）在这个阶段，老师可以让学生单独或者小组进行练习。老师可以给学生一张练习题目清单，并在黑板上出示答案。在练习过程中，老师可以动手演示，同时解说一些需要注意的细节问题，包括加减法的优先顺序和减法借位等。示例题目清单：34554768415922718890交流和总结（10分钟）在本次课程的最后10分钟，老师可以邀请几位学生进行答题，同时在答题过程中引导学生思考，交流运算中注意点。在本节课程的最后，老师可以简单回顾本次教学的主要内容和重点，让学生留下一个好的印象，同时为下次的学习做好铺垫。教学效果的考核为了更好地考核本次教学的效果，老师可以在课后留下一些作业，让学生自主完成，如下所示：练习1：计算：326876336727练习2：填空：8758562348总结本次课程旨在加深小学生们对于加减混合运算的认识，增加对数学符号的把握，为将来的数学学习打好基础。在本节课程中，老师通过实际演示，引导学生思考和

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