许昌市魏都区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考许昌市魏都区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《四书章句集注》【答案】：A2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.经验概括说B.认知结构说C.关系转换说D.相同要素说【答案】：C3.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.一般责任B.行政责任C.刑事责任D.民事责任【答案】：C4.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。A.学习程度B.记忆方法C.时间D.记忆材料【答案】：C5.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B6.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.表现回避目标C.掌握接近目标D.掌握回避目标【答案】：A7.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.实证效度B.假象效度C.构想效度D.内容效度【答案】：B8.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.嫉妒C.悲观D.自卑【答案】：B9.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.文化功能B.育人功能C.经济功能D.政治功能【答案】：C10.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.行为主义【答案】：B11.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合B.原型定向C.原型操作D.原型内化【答案】：C12.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.课间休息时，小李回到教室里做作业【答案】：D13.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.斯金纳B.布卢姆C.桑代克D.布鲁纳【答案】：D14.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.共同模式下的差异性B.连续变化中的阶段性C.统一发展中的不均衡性D.定向发展中的顺序性【答案】：D15.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】：A16.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.无歧视原则B.尊重儿童尊严原则C.无差别原则D.儿童利益最佳原则【答案】：C17.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.进行发散性思维训练【答案】：A18.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.匀加速B.先慢后快C.先快后慢D.等速【答案】：C19.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.狂热性B.本能性C.自然性D.持久性【答案】：D20.教师人格中最高的境界是（）。A.经师B.匠师C.人师D.高师【答案】：C21.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.对客观现实的主观反映B.脑的机能C.对客观认识的反映D.在实践中发生发展的【答案】：A22.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法【答案】：B23.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.影响的肤浅性C.评价元素的多样性D.空间的广泛性【答案】：D24.我国最早的学校教育机构是（）。A.校B.庠C.序D.学【答案】：B25."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。A.从众B.群体模仿C.社会助长D.社会惰化【答案】：C26.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.智力发展的测验B.成就水平的测验C.结构的测验D.能力形成的测验【答案】：B27.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.反例B.正例C.比较D.变式【答案】：A28.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.分析策略【答案】：C29.决定教育领导权的是（）。A.政治经济制度B.科学技术C.文化D.生产力【答案】：A30.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德信念【答案】：B31.教师的地位一般是指教师的（）。A.政治地位B.文化地位C.经济地位D.社会地位【答案】：D32.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.现代教育论B.传统教育论C.形式教育论D.实质教育论【答案】：D33.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.教育申诉B.教育行政复议C.行政诉讼D.民事诉讼【答案】：B34.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、可控和稳定归因B.外部、不可控和不稳定归因C.外部、可控和不稳定归因D.外部、不可控和稳定归因【答案】：D35.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情绪B.感情C.心情D.情感【答案】：D36.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.从众B.依从C.遵从D.服从【答案】：A37.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.托尔曼B.布鲁纳C.桑代克D.苛勒【答案】：A38.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.学习目的B.学习目标C.教学目标D.教学目的【答案】：C39.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.望而生畏B.睹物思人C.见风流泪D.谈梅生津【答案】：D40.（）片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。A.弗洛伊德B.华生C.皮亚杰D.埃里克森【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.确保从业者顺利的自我实现、自我完善B.是进行职业道德修养的首要问题C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD42.职业幸福主要特点有（）。A.阶段性B.广泛性C.时代性D.层次性【答案】：ABD43.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.平静和保守期B.入职期C.退出教职期D.实验与重估期E.稳定期【答案】：ABCDE44.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.明礼诚信D.团结友善【答案】：AB45.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我控制C.自我情感体验D.自我分化【答案】：ABC46.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD47.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.能力C.年龄D.家庭经济地位【答案】：ABC48.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：ABD49.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.人云亦云C.随波逐流D.坚持己见【答案】：BC50.职工职业道德的特点包括（）。A.强烈的政治性B.相当的强制性C.广泛的示范性D.高度的权威性【答案】：ABCD51.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.权力保障问题C.社会阶级问题D.收入分配问题【答案】：ABD52.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD53.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.主攻目标要明确C.课题要有价值D.范围的大小要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE54.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有规模效益C.教学管理比较简单D.有较强的专业性【答案】：ABCD55.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD56.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系C.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面D.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变【答案】：BCD57.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感【答案】：ABCD58.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.学习职业道德规范C.以先进典型为榜样D.自我约束【答案】：ABCD59.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.教师的陈述D.情感成分【答案】：ABC60.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】：CD61.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.成绩参照目标B.自我参照目标C.他人参照目标D.任务参照目标【答案】：BCD62.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.培养德、智