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文档简介
考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理,仅供参考沈阳市皇姑区教师招聘考试真题2022一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()A.原型启发B.思维定势C.问题情境D.功能固着【答案】:B2.一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。A.标准参照评价B.配置性评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】:B3.在参观了服装博览会后,能够记住一件件新的服装样式和颜色,这属于()。A.情景记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】:D4.学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V—SH,这属于()。A.下位学习B.相关类属学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】:D5.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.特殊的规范性B.更大的稳定性C.独特的多层次性D.广泛的社会性【答案】:A6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.思维程序B.技能C.学习计划D.方案【答案】:D7.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】:C8.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.直觉的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.伦理的道德情感【答案】:D9.教育头的投入源有()。A.以上都是B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.家庭个体教育投入D.社会集资捐资与企业教育投入【答案】:A10.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为()。A.行为塑造B.行为矫正C.行为强化D.行为训练【答案】:A11.在知识学习中,把由感知所获得的大量信息,进行编码加工,使其系统化、概括化、精炼化的过程,就是()。A.知识理解的过程B.知识记忆的过程C.知识巩固的过程D.知识应用的过程【答案】:A12.智力二因素论是()提出的。A.吉尔福特B.卡特尔C.斯皮尔曼D.瑟斯顿【答案】:C13.主题统觉测验的开创者是()。A.比纳B.罗夏克C.韦克斯勒D.莫瑞【答案】:D14.作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。A.遗传B.环境C.主观能动性D.教育【答案】:A15.以实践作业为主的兴趣小组属于()。A.体育小组B.学科小组C.艺术小组D.技术小组【答案】:D16.心理健康教育的灵魂和根基是()。A.主体性B.科学性C.全体性D.发展性【答案】:B17.德韦克认为,人们对能力持有两种内隐观点,一种是能力增长观,另一种是()。A.能力实体观B.能力保持观C.能力可变观D.能力消退观【答案】:A18.下面说法代表归因的内控特征是()。A.“我准备好了,我能对付考试”B.“我不管老师如何评分”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我不知道老师会问什么问题”【答案】:A19.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备。A.学业规划B.生涯规划C.专业D.兴趣【答案】:C20.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指()。A.一般因素B.特殊因素C.晶体因素D.流体因素【答案】:B21.教学测量的目的在于考核()。A.教学目标B.教学成效C.学生成绩D.教师绩效【答案】:B22.德育个体性功能的最高境界是()。A.个体生存功能B.个体发展功能C.个体益智功能D.个体享用功能【答案】:D23.下面哪一个是“问题解决”()。A.用一个词来造句B.荡秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.回忆一个人的名字【答案】:A24.加强教师职业道德建设是()的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德兴教D.以德治国【答案】:C25.一般认为粉笔是用来写字的,衬衫是用来穿着的,而不易想到,在必要的时可以把粉笔当道具,把衬衫当画布,这种现象属于()。A.原型启发B.功能固着C.心理定势D.学习迁移【答案】:B26.中国近代制度化教育兴起的标志是()。A.学校教育系统形成B.教育实体的出现C.“废科举,兴学校”及近代学制的产生.D.定型的形式化教育出现【答案】:C27.受社会文化影响较少的能力是()。A.晶体智力B.人际智力C.流体智力D.模仿能力【答案】:C28.影响教师威信形成的主观条件有()。A.教育行政部门的管理导向B.给学生以良好的第一印象C.家长、学生对教师的认可和态度D.教师的社会地位【答案】:B29.根据维纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因是()。A.运气B.努力C.能力D.心境【答案】:C30.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是()。A.不同的兴趣爱好B.不同的年龄和性别C.不同的价值取向D.不同的认知特征【答案】:B31.许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。A.环境B.教育C.遗传素质D.个体主观能动性【答案】:C32.艾森克强调人格由三个基本维度组成,即由内倾一外倾、()、精神质组成。A.气质B.意识C.神经质D.心理特质【答案】:C33.以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是()。A.指导教学B.合作教学C.程序教学D.发现教学【答案】:A34.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是()。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则,只要彼此同意,规则是能够自由决定的C.儿童根据自己的喜好执行规则D.儿童根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机【答案】:B35.下列对性格的描述中错误的是()。A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格是稳定的C.性格有好坏之分D.性格是先天的【答案】:D36.教学计划编制的首要任务是()。A.选择课程内容B.进行课程评价C.实施课程方案D.确立课程目标【答案】:D37.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的()。A.教育评价学B.教育科学C.教育管理学D.教育现象【答案】:B38.展示学校办学宗旨和特色的课程是()。A.校本课程B.学科课程C.地方课程D.国家课程【答案】:A39.“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是()。A.激情B.应激C.心境D.热情【答案】:A40.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()。A.认知心理学B.精神分析学派C.行为主义学派D.人本主义心理学【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)41.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()。A.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信B.始终把企业利益放在第一位,坚决维护企业利益C.有利则诚、则信,顾及各种利益关系D.不欺骗对方,也不欺骗自己【答案】:AB42.关心爱护学生职业行为的具体要求()。A.真心关爱学生B.严格要求学生C.尊重和信任学生D.公平对待学生【答案】:ABCD43.和谐文化是构建社会主义和谐社会的()。A.舆论氛围B.思想基础C.精神动力D.道德支撑【答案】:ABCD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有()。A.因果B.行为C.程度D.条件E.学习者【答案】:BCDE45.不合理信念的特征有()。A.认知偏差B.糟糕至极C.过分概括D.绝对化要求【答案】:BCD46.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.道德认知B.先验理性C.客观存在D.客观世界【答案】:AB47.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.归属和爱的需要B.自我实现的需要。C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】:ABCD48.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.设身处地,置换角色B.加强联系,统一认识C.真诚交流,沟通情感D.尊重理解,一视同仁【答案】:ABCD49.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.情绪B.需要C.动机D.意志【答案】:BC50.按研究的性质和功能分,教育研究有()。A.发展研究B.应用研究C.理论研究D.实验研究E.基础研究【答案】:ABE51.在职业实践中,()才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.不得以权谋私C.增强大局意识D.从细微处严格要求自己【答案】:ABCD52.下列与去个性化产生有关的是()。A.匿名性B.自我意识C.责任分散D.群体规模【答案】:ABC53.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的,但概括起来,主要有以下()方面。A.自尊自强B.开拓创新C.献身教育事业D.正直诚实【答案】:ABCD54.人的个性倾向性上的差异主要表现在()上。A.BB.AC.CD.动机E.需要F.意志G.情绪H.D【答案】:DE55.人的心理是()A.由心脏产生的B.脑的功能C.客观现实的反映D.主观映象【答案】:BCD56.为了提高知识的识记效果,可以考虑()。A.明确识记的目的和任务B.尽量采用意义识记的方法C.采用分散记忆法识记较长的材料D.将信息进行编码组块【答案】:ABCD57.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个体差异D.个性【答案】:BC58.下列行为中,违背职业道德的是()。A.上班时用单位的电话聊天B.私下打开同事的电子邮箱C.拷贝和使用免费软件D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】:ABD59.衡量政绩的最终标准()。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.人民答应与不答应D.领导同意与不同意【答案】:ABC60.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是通过学习而形成的B.态度是先天的C.态度决定人们的行为D.态度是一种反应准备状态【答案】:ACD61.师生关系中常见的沟通错误和障碍()A.警告、威胁B.建议C.命令、控制、指挥D.训诫【答案】:ACD62.教师职业道德的基本功能有()。A.对教育对象的教育功能B.对教师工作的动力功能C.对教师工作的评价功能D.对教师自身修养的引导功能E.对教师职业行为的调节功能F.对社会文明的示范功能【答案】:ABCEF63.学习职业道德有利于()。A.提升待遇B.自身工作C.社会进步D.职业发展【答案】:BCD
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