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第第页读《与体育教师谈心》有感

我感到此书最大的特点是在新课改前提下，寓创新思维和规律思维在新的理念下的有机表达，以前大多数的文章多是理论性太强，多数老师多不愿意看，而此书的特点是在前面的理论讲解时，不是一味的空理论，而是结合一些案例和一些让人一看就懂的引用语和独到见解的小札记。他主要表达在思想和思路上的创新。拓展的范围很广，能举一反三，把老师和同学的潜力也最大限度的挖掘出来了。语言上，简捷易懂生动形象。内容上我感觉到不看不知道，一看书中真奇异，我最喜爱和让我受启发和思索最多的是案例，由于他来自我们教育的第一线，里面有许多的闪光点，能借签和启发我们的东西许多，后面的成长记录卡很值得我借签。

“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超过一座木桥时，突然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人特别可怕，由于他不知道桥的'下面是什么，是万丈深渊？是湍急河流？他舍命地喊：救命！救命！，好简单有一个过路人走过，告知他下面就是平地，你一松手就可以遇到地面了。可是盲人不敢，过路人也走了。再也没有别人路过了，盲人手实在抓不住了，一松手，以为自己将跌入万丈深渊的盲人，竟然就站在了地面上。这个小小的故事能告知我们什么呢？在课程改革的道路上，有人等待，有人徘徊；有人视而不见，有人心有疑虑。上面的一个小故事不过是说了一个盲人的固执，这是由于他眼盲，眼盲还情有可原，心盲那么是特别悲伤的。对面前的大好形势，全国如火如荼的课程改革视而不见，充耳不闻。站在局外，事不关已，高高挂起，这将给自己带来巨大的损失。

书中还写禅师续水小故事所揭示的，以前是体育教学的专家和能手，他的杯里的水太满了，不倒掉更新，现在怎能适应新课程的要求？

书中的很多例子也解决了不少自己遇到的问题整本书没有空洞的说教，只用深入浅出的一个个小故事和鲜活的案例，对于新课程的理解就会更加深刻。

胡教授写这本书的目的是为了解决体育老师在新课程改革中涌现的迷惑、彷徨与观望的状态，并且在两种不同的教育理念抗争中，大胆地向广阔体育老师宣扬体育与健康新课程的精神与操作方法。读着这本书，真的有一种让人想一口气读完的感觉，由于字里行间都充斥着为建设体育与健康新课程所倾注的热忱与奉献精神！那些耐人寻味的小故事蕴含着深刻的道理；还有一个个精彩的案例绽放着新课程的光华，令我爱不释手；遇到我不懂得问题，能具体

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