2023年中小小学工作计划九篇

小学2023年度工作计划

本年度，我校在上级部门的领导下，扎实有效严格落实

学校各项工作措施，确保师生生命健康，确保校园安全，确

保完成教育教学任务。

一、以建为统领，全面提升建水平

1.抓思想，强思政。做好教职工思政工作，深入推进思

想进学校、进头脑，组织开展专题学习活动，引导师生坚定

理想信念，推进“两学一做”学习教育常态化制度。加强对

学校社团、校报校刊校园网阵地的管理。

2.提站位，重担当。组织开展主题日活动，认真学习相

关文件。当好家长学生的陪伴考、当好网络正能量的传播者、

当好备战新学期的先行者，切实站好岗、尽好责，团结一心，

众志成城，把学校建成最安全的堡垒。

3.抓管理，强队伍。履行抓基层建工作第一责任人责任,

发挥组织书记“领头雁”作用。严格员教育管理，充分发挥

性教育基地作用。认真落实相关工作要求，加强“学习型组

织建设”，加强员、教师培养。抓实干部建设和廉建。扎实

开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常

监督管理。强化廉建，严明政纪和政规，贯彻章和其他内法

规，执行的路线方针政策和决议情况的监督。加强风廉建,

建立“六大纪律”执行情况常态化检查机制，多渠道组织开

展德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。

二、以立德树人为本，全方位提升育人水平

4.强化规范，培养学生良好行为习惯和学习习惯。要上

好开学第一课，重点加强对学生的行为习惯教育。

5.注重习惯，着眼细节抓好养成教育。培养学生守规矩

的习惯。建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、电

视台、橱窗、板报、网站、微信公众号等广泛宣传表彰学生

楷模。坚持行政值日、师生值日、员责任区巡查制度，充分

发挥学生的主体作用，对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、

纪律、两操等情况进行考核，每周公布评比情况，进行小结，

引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,

人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

6.树立榜样，培养良好习惯。要扎实有效地开展以“小

习惯大文章”教育活动，从小抓，从早抓，抓小事，抓细节。

说好话、走好路、用好餐的文明礼仪习惯，让“排队靠右慢

慢走”成为校园行走的规范（上学放学排队走，上下楼梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要轻轻走），让用餐的礼仪

成为餐桌上的素质与品位；抓好听好课、读好书、写好字的

学习习惯，从上课的纪律、作业的规范，读书、写字的正确

姿势开始抓，抓早，抓实，要严要求，强纪律；抓做好操、

跑好步的强身健体习惯，从快静齐排好队入手。抓好扫好地

的热爰劳动习惯，从每天的教室、走廊和卫生责任区的卫生,

大队部要加强巡查力度。注重劳动教育。从每天扫好地、拖

好地、擦好黑板、门窗、花架、雨伞架开始，老师要指导孩

子使用劳动工具，规范放好劳动工具，不能简单的说教，要

榜样示范。

7.丰富教育活动，努力拓宽育人渠道。结合劳动节、儿

童节等节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的活动，让学

生在活动中体验、感悟。通过各种无形的约束力规范自己的

行为。开展好“道德讲堂”、“我们的节日”等“德润”体

验性实践活动，开展爱国主义、生命教育、慈善教育、法律、

交通、卫生、消防、防灾等专题教育活动。要深化核心价值

观和梦教育，把核心价值观融入各门课程、社会实践、校园

文化、班主任工作以及学校日常管理等具体细节，融入学生

学习成长的全过程。要注重改变德育方法和形式，除重视说

教外，应强化浸入功能，做到“润物细无声”，使学生在潜

移默化的熏染中受到教育，从而提高德育功效。

三、做好教学衔接，确保完成教学任务

为做好衔接，确保全体学生平稳过渡，课时不减少，章

节无遗漏，知识不欠缺，课堂教学能在短时间内快速步入正

轨，教师和学生能快速进入状态，适应课堂教学，提高教育

教学质量。

8.多方式分析学生学习情况。各班级各科老师进行不同

形式的摸底调研，不统组织考试，区别不同年级、不同班级、

不同学科情况，有针对性地制定教学计划，做好教学衔接，

以便对线上教学内容查漏补缺，及时调查开学后教学进度。

9.摸清底细找出问题。做好学科知识内容衔接学科知识

内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。经过长

时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了相当一部分。

要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：第一步：

摸清底细。首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理

线上学习期间每节课的教案，找出教师线上讲课疏漏的地方,

了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情

况。再者，不统组织考试，但是对于线上学习效果进行不同

形式的检测活动，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

第二步：找出问题。摸清了底细后，要对全班学生学习情况

进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性

化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上

学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下

找到解决问题的办法。第三步：查缺补漏。我们不主张复课

后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允

许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。

10.夯实基础扎实推进。开学后将认真落实上级教育部

门关于零起点教学的指示要求，从开学第一课开始稳步教学,

规范习惯，调整状态，不盲目因延期开学出现赶进度、超难

度，加重学生课业负担。根据所摸的学情对学生进行分层教

学，对优生主要进行拓展和提升，防止重复教学让学生失去

兴趣和耐心；线上学习效果不好的同学，主要是补齐差距，

保障基础内容的落实。对线上教学部分的内容分层推进，既

保证了部分孩子在假期落下的课程和知识，又杜绝了一刀切,

保证了学习效果。做好助学用书的合理衔接、科学利用。切

忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重。

11.调整计划补足补齐学时。开学后，按照要求，通过

调整每日课程安排、周末和暑假时间的办法来补齐，学生的

学习总时长不受影响，学习效果不受影响。依据不同年级学

生特点进行科学指导与教学。一、二年级做好课堂上和学生

的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互

动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、

多督促。三至五年级：重点处理好现阶段新课教学与旧知复

习教学的关系，避免追求进度而不顾效度，或者采取“满堂

灌”的方式，全面复习、面面俱到。对学生已经掌握的内容

避免重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采用知

识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让学生整

体性建构章节知识的内在联系。

12.聚焦课堂开展研究。一是深入开展衔接课教学研究。

坚持两个原则，以传统教学手段弥补网络教学的不足。坚持

因材施教原则。网络教学结束后，学生的两极分化可能更加

鲜明，也可能会有不少“黑马”出现，造成的结果都是学习

水平、知识掌握程度不一。根据学生的具体情况开展教学，

不使学会的学生失去兴趣，又让没学懂的学生将知识“回锅”

后再消化吸收。坚持分层教学原则。基于原本学习基础和网

络学习期间客观主观因素的影响，学生学情不一。在了解学

情的基础上，结合学生的学习层次设计不同的学习内容，借

助课堂和课外两种途径，使不同层次的学生都能学有所获。

二是加强新授课教学研究。确保教学质量，打造高效课堂。

认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解

重难点，能运用自如。了解学生的基本情况，从学生的角度

去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。

灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动等等。重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂

氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反

馈。

13.落实常规精致管理。要认真落实教研室教研工作精

神和《小学教学工作常规要求》，抓好备课、上课、学生练

习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导

和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把

教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，

促进教学工作的精细化、科学化和规范化。确保疫情期间教

学抗疫两不误。

14.精细开展有效教研。学校规定语文学科每周三的常

规教研活动，数学组每周四教研活动，综合组每周二的教研

活动，要落到实处，活动内容丰富有效。各组要以提高教师

专业素养为根本，以提高教学效率、提升学生素质为中心，

以研究课标、教材、教法为重点，增强教研的实效性。对课

例的研究各组采用“模拟课堂”“同课异构”“评议课堂”

的方法，巩固我校“一课二上三讨论”的常规教研方式，组

长率先执教，然后按班级顺序和教学进度安排单元研究课，

执教前多研究、多揣摩，保证研究课的质量。继续弘扬XX

小学“大道至简、精耕细作、同力协契、成果共享”的教研

之风。

15.强措施保学生身心健康。要加强心理疏导工作，督

促指导负责人落实主体责任，关注返校学生的心理健康，及

时开展心理疏导和心理健康教育。要积极做好学生心理疏导

工作：加强心理健康服务能力建设；健全工作机制；关注重

点学生心理健康；开展健康促进行动，学校要通过各种渠道

加强心理健康防护知识宣传；加强心理健康干预，加强家校

联系，及时掌握学生心理健康状况。

四、改善办学条件，加速学校智慧教育

16.加快学校智慧教育建设。充分利用现有资源。继续

完善数字化校园试点学校、创客实验室建设工作，构建智慧

教育体系，更新教师办公电子设备，加快创新实验室建设，

创建市级实验装备应用示范校。积极参加区骨干教师和校长

信息技术运用、”学习空间人人通”等培训，提升教师信息

化教育教学能力。

17.努力改善学校办学条件。改善现状下的办学条件，

继续对操场进行改变，铺设悬浮地板，提高学生体育活动的

条件；绿化校园，美化校园环境；亮化教学楼，创设幸福教

学氛围。二是学校将积极配合区重点项目建设指挥部工作,

积极做好学校征地、设计等工作，争取学校改扩建工程12

月底动工，尽早完场学校的升级改变，改善学校办学条件。

五、保校园稳定安全，提升学校文化内涵

18.深入开展“护校安园”活动。坚持“安全第一、预

防为主、综合治理”的方针，按照“政同责、一岗双责、齐

抓共管、失职罪责”的要求，推进学校安全标准化长效机制

建设。加大校园安保投入，加强人防、物防、技防建设，构

建“三防合一”的校园安全保卫体系。积极开展安全生产

“大快严”百日集中行动，全面排查整治各类隐患，有效防

范和坚决遏制学校安全事故发生。认真开展校园周边环境综

合治理专项行动，努力营造良好的育人环境。强化信访工作,

学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访，避免矛盾冲

突，及时做好矛盾的化解工作。

19.全面推进平安校园“素质固安”工程建设。按照相

关文件要求，进一步健全完善学校安全工作组织机构、安全

制度及安全预案，加强安全教育、安全演练和安全检查等安

全工作的落实。积极组织开展安全管理人员能力提升、学生

逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动。充分利用“学校安

全教育信息化平台”，构建“互联网安全”模式，实现学

校安全教育科学化、常态化、信息化，实现学校安全教育网

络化。

20.扎实推进依法执教、依法治校。认真落实《义务教

育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底

线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规范办学、科

学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学讲”活动

和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校章程，稳

步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和科学管理

的水平。

21.做好信息宣传和文明校园创建工作。充分发挥新闻

和宣传的舆论导向作用，加大疫情期间正能量信息宣传的力

度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传学校工作。认真学习文

明校园创建的有关文件和会议精神，扎实区级文明校园成果,

制定市级创建方案和路线图，加强对文明校园创建工作意义

和要求的了解把握，营造浓厚的创建工作氛围。

22.深入推进学校文化建设和学校特色建设。依照学校

文化建设和特色规划，围绕“幸福教育”主题，深入挖掘学

校文化和特色内涵，围绕“幸福学校、幸福教师、幸福学生”

三大主题，积极研发学校文化特色的资源，丰富特色内容,

落实创建实体，逐步形成有形的特色资源，积极创建“XX市

特色学校”。组织开展“国学达人”“经典诵读”“书法文

化艺术展示”等文化活动。

本学期，新时期新情况，给我们提出了新目标新任务,

面对机遇与挑战，调动各方面的积极性，全校师生将同心协

力，高效完成上级交给我们的各项任务，使XX小学各项工

作再有新的提升和发展。

小学2023年度工作计划

2023年，我校将坚持学校常规建设与特色创建并行，争

创“五星级”基层组织、省级文明校园；紧扣学校“安全稳

定、传承发扬、规范管理、内涵发展”的工作思路，以“质

量提升”作为2023年工作总目标，加强精细化管理，丰富

办学内涵，内强管理，外树形象，推动学校各项工作再上新

台阶。

一、坚持德育为先，将德育工作抓出实效。

坚持实在的、实效的、实践的德育教育，扎扎实实围绕

节日、围绕主题开展相关的系列活动，有效提高学生文化素

养、劳动素养和健康生活观念，促进自身全面发展。

本学期，我校将深入开展少年儿童思想教育，引导少年

儿童树立正确的人生观，价值观，做好一年级分批入队工作;

以少先队争章活动为抓手，开展大队、中队活动，促进学生

养成良好生活、行为习惯；结合争章活动组织一年级新生分

批入队工作；以创建文明校园为契机，开展丰富多彩的校园

文化，继续深化“争做新时代好队员”主题教育活动，充分

发挥少先队员榜样的作用。

我们将通过各种主题活动引导学生从小树立主义远大

理想和特色共同理想，立志当好合格建设者和可靠接棒人。

坚持将思想融入课堂教育教学、融入社会实践活动、融入传

统文化弘扬传承，紧密联系我校学生思想和工作实际，广泛

深入地开展主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心,

使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

开展“争做新时代好少年”、“红色基因代代传”、“习惯

和卫生养成教育”、“文明出行”“红领巾志愿者”等德育

特色活动，积极拓展学校德育教育的深度和广度。

坚持五育并举，打造特色活动，促进学生综合素养提升。

要树立科学的教育质量观，坚持“五育”并举，开足开全课

程，打造特色活动。本年度，学校将重新组少先队鼓乐队,

提升我校少先队组织的发展水平和影响力，充分展示我校学

生健康阳光、朝气蓬勃、积极向上的良好精神风貌。

本学期开始，我们将继续坚持价值引领，把培育和践行

核心价值观贯穿于创建省级文明校园活动全过程；坚持贴近

师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚

持注重实效，引导创建活动稳步推进、全方位开展，力戒形

主；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每个师生员工，

夯实校园文明根基。通过省级文明校园创建活动，使文明校

园创建工作成为我校精神文明建设的响亮品牌。

二、紧抓教学中心，全面提升教学质量

本年度，我校教育教学工作将依据上级部门工作总目标、

区教研中心小学教研室重点工作和学校办学理念，立足我校

教育发展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重

点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思

想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习

方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争

新突破。

（一）抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之

本，更是教师份内的本职工作。2023年，我们将深入落实“八

个精心”（精心制定学科计划、精心开发课程资源、精心备

课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、

精心指导学生课外学习与生活、精心进行教学反思），加强

教学过程的常规性管理，切实减轻学生的课业负担。按照课

程设置要求，开足开齐开全课程，严格按照课程表上课，继

续推行推门听课制度，增强教师潜心教研的自觉性，加大学

校对课堂教学的监控力度。

（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关

键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导

教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续采用集中学习

和分散学习相结合的形式进行理论学习，系统学习综合性的

教学理论文章；各教研组要利用分散学习时间，分散组织学

习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、

图书资料等平台加强学习。

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

坚持开展系列比赛活动，充分挖掘学生个性潜能。围绕

读书、写字、习惯开展系列活动。要求有方案、开幕式、评

比等过程性资料。坚持开展文体活动，促进学生全面发展。

开展读书节、艺术节、体育节等活动，给学生提供展现自我

的舞台，活跃校园文化，促进学生全面发展。

三、严格组织生活，加强支部规范化建设。

加强学校“争做先锋传承文化”建品牌和员队伍建设，

争创“五星级”基层组织；以“两学一做”学习教育常态化

为依托，以德立教、以身示范，做师德行风先锋；以“好课

堂”“双培双带”研究、培训为重点，参与教研活动、落实

教学常规，做教育教学先锋；以“志愿者服务”“关爱离退

休员”实践活动为载体，友爱互助、无私奉献，做群众满意

服务先锋。充分利用线下与线上相结合的“学习平台”，围

绕的知识、教育法规、师德规范、作风建设、素质提升等主

要内容，强化政治理论学习。推进学校意识形态工作，提升

干部和全体教师的思想认识和道德水平。把思想认识统到学

校发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育目标任务上

来。发挥组织的核心作用，推进教师自觉增强大局意识、核

心意识、看齐意识，做到依法治教，廉洁从教，争做“四有”

好教师。

继续履行好抓基层建工作第一责任人责任，发挥组织书

记“领头雁”作用。严格员教育管理，充分发挥性教育基地

作用。认真落实“学习强国”“灯塔一建在线”综合管理平

台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强员、教师

培养。抓实干部建设和廉建。扎实开展“重实干、强执行、

抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理。强化廉建，严

明政治纪律和政治规矩，贯彻章和其他内法规，执行的路线

方针政策和决议情况的监督。加强风廉建，建立“风廉政执

行情况常态化检查机制，多渠道组织开展德廉知识教育，开

展“廉政文化进校园”活动。

四、优化后勤服务，实现后勤工作服务化

牢固树立“安全第一”的思想，有针对性地开展安全专

题教育，定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练。

重点加强消防、防溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶

劣天气、防校园欺凌等专题教育。努力构建“三防合一”的

校园安全防护体系，修订完善各类安全工作应急预案，做好

校舍、消防、水电节俭等设施的检查维修，定期开展校园安

全大排查，发现问题即刻整改。

为杜绝安全责任事故，减少意外伤害，平时加强警民共

建关系，联系民警做好上学、放学高峰期校门口的交通疏导

工作；责任落实清晰，目标明确，定期对体器材、活动场所、

各类电器设备、校舍楼道等进行检查防患于未然；做好安全

专项整治工作、定期每月做好消防、防震等安全演练，定期

宣传消防知识，普及灭火器的使用方法；提升物防、技防、

人防质量，确保校园安全，特别是对校园内的外来人员要进

行认真的核查，经学校有关人员同意后方可进入并填写来访

登记;凡不符合规定的人员一律不准进校。

同时，我们将继续加强师生节水、节电意识，努力做好

校园节水、节电工作。五、加强信息报送，不断提升宣传报

道水平学校宣传小组将定期召开信息工作会，办公室负责统

收集、管理学校信息工作，落实专人负责收集、撰写、报送

信息及相关照片视频资料，形成层层有压力、人人有任务的

工作格局。

1.落实责任，建立采集网络制。量化分解各科室信息报

送数和录用任务数。建立完善的审稿制，未经审核、修改的

信息一律不得向外发布。

2.创新机制，建立约稿制度。全体宣传工作人员要树立

创新意识，深入了解和掌握实际工作中遇到的新情况、新问

题，挖掘出更多带有探索性、前瞻性、指导性的深层次信息。

结合目前工作热点、难点问题，相关科室及时进行约稿，并

做好信息的审核工作，助力宣传报道工作更上新台阶。

3.强化考核，建立评优机制。宣传报道工作纳入年度工

作目标管理进行考核，建立定期通报和年底量化考核评比,

每月通报完成信息任务情况，切实督促各科室及时完成信息

宣传任务。

新一年，新目标，新征途，新起点。回首过去，我们取

得了一定的成绩，展望未来，任重道远。推动学校优质特色

发展，全面提升育人质量，是我们坚定不移的方向。眼界决

定境界，思路决定出路，让我们齐心协力，同筑梦想，锐意

进取，谱写XX小学发展新篇章！

小学2023年度工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实上级文件精神，围绕工作要点，践行“以

爱为本，和而不同，雅而有致”办学理念，以提升教育质量

为核心，打造高效快乐课堂为重点，推进特色校本课程建设,

积极创建文明和谐平安校园，促进学校整体工作不断提升。

一、工作要点及主要措施

(-)加强师德师风建设，不断提升教师综合素质

学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指

南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。带领大家通

过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求，使每一

位教师明确该做什么，怎么去做，怎样做好。学校继续做好

校务公开工作和学校宣传工作，校外接受家长委员会和社会

各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。

开学之际，组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗

位安全责任签订活动，国庆节前，组织教师开展“青春无悔

扎根教坛”展风采活动，引领老师们强师德铸师魂，争做有

理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的

四好老师。

严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求，组

织教师积极参加师德师风线上学习研修，将师德师风要求内

化为自身修养，落实到常态化具体化的工作中，努力营造我

校良好的教育氛围。

(二)注重内涵提升、加强教学管理，进一步提高教学

质量

教学质量是学校的生命线。近几年来，在全体师生的共

同努力下，我校的教学质量稳中有升，同时也存在着很大的

压力，鞭策我们全体教师同心同力，振奋精神、砥砺前行。

1.严格执行课程计划。按照课程计划开齐、上足、上

好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对

各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问

题严肃处理。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划（即

课程方案）和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严

格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行。

3.扎实开展校本教研活动，丰富内容形式，增强教研工

作的实效性

教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式。继续坚

持每周四一小时的集体教研活动，也提倡同年级组老师利用

课间等零散时间，随时进行教研活动，就当天课堂中的某个

教学问题或教育现象，及时进行交流讨论，获取有价值的教

育教学经验。使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服

务。

4.以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水

平。

以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听

评课活动。切实推进高效课堂的研究与实践，深入开展骨干

教师示范教学及论坛活动，发挥骨干教师引领作用。

5.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养。

高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力

因素，大力加强正面引导，高度重视学生预复习、质疑探究、

勤学好问等良好学习习惯的培养。通过理想教育、动机激发,

树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式，营造积

极的舆论氛围，激发学生的学习内驱力和持久力。

6.开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师

上好单元研究课，加强青年教师培养力度。

通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师

汇报课等活动帮助青年教师不断成长，促进其教学方式与教

学方法的不断提升，以实际行动为祖国献礼。

7.积极发挥教科研作用。

坚持教科研服务学校教育教学实际，基于教学实践，切

实抓好教科研工作，通过课题研究解决教育教学实际问题,

提升教育教学的针对性、实效性。坚持以教科研的视角，围

绕教师急需提升、亟待破解的方面，强化校本培训，做好理

论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作，

着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力，促进教

育教学工作的进一步总结提升。

8.加强语言文字规范化建设。

加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字

工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话

成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一

步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一

步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。

开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范

化运用能力。发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文

字素养。加强校园语言文字规范化检查，做好校园文字规范

的检查，进一步落实语言文字规范化。

9.继续开展“班级读书”工程活动。

经典是文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学

生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人

文素养。制定各具特色的班级读书计划，统安排时间和内容,

循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动。学校

将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示。力争

使每个学生在活动中，提高阅读能力，陶冶情操，启迪智慧。

让书香飘满校园，让书韵浸润心灵，让每个琵小学子都由内

而外的焕发出书香气质。

10.继续加强校园信息化建设。

提高教师应用多媒体进行教学的能力，届时会组织学习

培训。继续完善学校网站及微信平台建设，随时关注舆情动

态，及时应对。用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理。

加强教师宣传团队的培训和锻炼，充分利用学校网站及微信

平台、美篇等形式宣传学校，让社会了解学校，支持学校,

提升学校声誉。

（三）抓好体卫艺教育工作。

积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥

学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用。协助

卫生机构，做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检,

完善学生健康档案，切实落实眼保健操的规范有效。

师生积极参加艺术展演，开展阳光体育运动，认真上好

体育课，指导学生课余时间坚持体育锻炼，努力增强学生体

质，增强对疾病的抵抗能力。做好学生体质健康检测、达标

及上报工作。促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和

艺术修养水平的不断提高。提前选拔运动员加强训练，积极

备赛区冬季运动会。

（四）坚持育人为本，抓好德育和少先队工作

1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校继续聘

请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作。明确小学

作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份，充分发

挥班主任即队辅导员作的中坚力量，努力提升班主任队伍的

凝聚力和执行力。

2.强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。抓好

习惯养成，培养良好行为习惯，为学生幸福成长奠基。

主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学

习，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规。

3.统筹德育资源，创新德育形式，助力文明校园创建。

本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活

动。

例如庆祝国庆节，更要着眼学生未来素养，在厚植家国

情怀上下工夫，开展红色文化教育活动，加强对学生家国情

怀的培养。结合建队节组织召开少代会，增强少先队员的光

荣感使命感。另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教

育浸入到常规活动中。

4.重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣

传窗、黑板报等少先队阵地作用，建好少先队鼓号队。定期

开展培训，为少先队活动添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境，促进

身心全面和谐健康的发展，针对特殊学生，及时跟进，心理

疏导。

（五）坚持建引领，进一步提升师资水平

以建工作引领带动教师队伍建设，进一步发挥员教师的

榜样示范作用，切实加强意识形态教育，灯塔在线、学习强

国等平台学习

全体教职工增强政治认同和教书育人责任感，营造积极

向上氛围，凝聚学校正能量

（六）做好后勤服务保障，助推学校发展

1.继续全面做好后勤保障工作。加强功能室管理，做

到物尽其用。建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对

校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保

管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学

生爱护公物的意识。加强绿化管理，美化校园环境努力使校

园越来越美。

3.抓好计划生育等工作。做好人口国情和教育工作；重

视卫生健康教育，开展学生常见病预防工作，确保无学校公

共卫生突发事件发生，组织学生做好眼保健操切实控制学生

近视率。

4.充分发挥群团工会组织职能，强化民主管理，明确学

校管理章程，完善学校各项管理制度。征求教职工的合理化

建议。关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务,

组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师精神文化生活，减

缓教师工作压力，促进师生的身心健康。

新的学期，砥砺奋进的号角已经吹响；新的征程，需要

全体X小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识，

让我们铭记校训一乐知笃行，儒韵致远；践行精研乐教，修

己育雅的教风；倡导乐学好思，博趣蕴雅的学风，逐步形成

——乐新诚朴，和雅精进的校风。让我们以宽阔的胸怀、广

博的知识、开阔的视野服务学生发展，满足学生成长的需要。

以“爰心、责任”为核心，要求教师和于心、乐于行，做以

雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”，为学校各项工

作再上新台阶而努力奋斗！

小学2023年度工作计划

本学期，学校将扎实推进“双减”和“五项规定”管理

的落实。努力提升教育质量，全力推进素质教育；以“办幸

福学校，做幸福教师，育幸福学生”为目标，探索学校特色

发展新途径，不断提升学校教育整体实力，以新定位、新内

涵、新发展推进xx小学教育工作高质量发展。

一、工作目标

L以建为引领，推进学校工作新发展。

2.聚焦立德树人,全方位丰富育人内容。

3.规范办学管理,提升教育教学质量。

4.秉承传统优势,丰富幸福特色品牌。

5.改善办学条件,加快学校教育发展。

6.深化护校安园,确保校园和谐安全。

二、工作措施

（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平

1.加强思政引领。做好教职工思想政治工作，引导师生

坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚

决做到“两个维护”。加强思政课程和思政教师队伍建设,

压实管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地。

2.夯实学校组织建设。认真贯彻新时代学校建工作要求，

严格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”

主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提

高学校组织标准化建设水平。深入开展“一校一品”建文化

品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度。实施员亮化

计分管理制度，积极开展主题日活动。认真落实“学习强

国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工作要求，加强

“学习型组织建设”，加强教师培养，巩固建示范校和五星

级支部的优异成果。

3.强化干部队伍建设。扎实开展“重实干、强执行、抓

落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼

课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行。强化民

主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。加强支部和

员队伍建设，发挥员的先锋模范作用，体现“一个员一面

旗”，增强支部的战斗力和凝聚力，让员同志在活动中接受

传统教育和史国情教育。加强教师思政工作，强化教师行为

“十不准”的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准。

4.深化风廉建。压实组织书记“第一责任人”和班子成

员“一岗双责”责任。做好廉政风险点排查和监控，聚焦重

要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理

机制，真正做到以制度管人、按程序办事。大力开展规纪和

廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早

抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态。多渠道组

织德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。

（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康

5.压紧防疫工作责任。坚持将疫情防控摆在学校工作的

首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、

家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽

责。按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方

案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体

健康和生命安全防线。

6.完善防疫工作机制。严格落实校园封闭管理”五个一

律”（无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前

返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所

有场所设施一律暂停向社会开放）要求，切实守好学校防疫

底线。

（三）定位学校建设，推进学校快速发展

7.创建智慧教育建设。充分利用现有资源，继续开展完

善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，

完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设。积

极参加区骨干教师和校长信息技术运用、”学习空间人人通”

等培训I,提升教师信息化教育教学能力。

8.加快学校改扩建进度。学校将积极配合区重点项目建

设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆

迁的基础上，协调各方力量，努力实现10月份教学楼工程

开工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善

学校办学条件。

（四）坚持立德树人，推进德育一体化

9.拓宽德育工作路径。坚持以核心价值观为引领，进一

步推进中小学德育一体化建设。大力开展理想信念、爱国主

义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值观。加强红色文

化体验教育，实施“红色基因传承工程”，开展祭英雄等传

统教育活动。加强少先队组织建设，丰富活动内容，加强传

统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机,

开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，积极创建优

秀传统文化示范校。

10.完善德育工作环境。进一步完善全员育人导师制和

教书育人“一岗双责”制度，着力构建全员全科全程育人的

大德育体系，形成学生健康成长的长效机制。加强班主任队

伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家

访”活动，继续组织参加“我的家教好故事”和“好家

长”“智慧家长”的评选活动。

11.增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路

径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫

折、应对风险良好素质。积极做好“优秀学生”评选参评工

作。进一步强化学校特色建设和社团建设，完善建设制度,

丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文化进校园措

施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加

“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围，切实提

升育人质量。

（五）落实办学基本规范，扎实推进“双减”工作

12.落实作业管理。明确作业管理要求，减轻学生课业

负担，减轻学生课业负担。（1）把握作业育人功能。作业是

学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要

补充。是学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课

程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教

学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合

理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮

助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进

学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。（2）合

理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关

规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1-2年级不布

置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平

均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，学校要

合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小

学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面

作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回

家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就

寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜,

确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作

业时间总量。（3）科学设计作业形式和内容。要依据学习内

容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作

业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、

分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要

设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，

分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具

有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提

倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。

不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教

师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩

罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长

代为布置作业。（4）规范作业批改。教师要对布置的学生作

业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈

的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师

不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生

完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、

个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有

困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技

术手段进行作业分析诊断。（5）强化作业分类指导。教师要

分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对

学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好

学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基

础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师

要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动

独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。（6）严格实行无作业

日制度每周五为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、

课外阅读、动手实践等有意义的活动。督促学生自主完成作

业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家

庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，

不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业,

家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。严格落实作业

批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在

作业上签字。不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标,

钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，

在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（7）

对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，

并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期

地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况,

发现问题及时反馈，及时整改。严禁违规组织变相补课。严

禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤

占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或

补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外，其他年级

严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强自我管理，

主动独立完成学习任务。（8）严禁超标布置课后作业。教师

要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，

指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成

大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同

学科作业数量和作业时间，小学一、二年级不布置书面家庭

作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。教师布置作业

做到精选、先做、全批，作业难度不得超过课程标准要求。

严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实

践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完

成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严

禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家

长不得增加学生额外家庭作业负担。严禁公布考试成绩排名。

坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度

适当。小学一二年级不组织壁纸考试，其他年级每学期不超

过一次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月

考。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重

心理压力。

13.保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。（1）严禁

教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落

实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程

计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学

计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、

随意停课放假。严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼

和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体

育锻炼时间。（2）严禁学校利用双休日等组织学生补课，统

实行规定的每周5天工作制。其中，严禁学校利用周六、周

日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动。

要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间。教师布置

作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则，以中等学业

水平的学生为参照，并精选习题。（3）一、二年级书面作业

当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级的书面作业一般

应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算，

以下同）完成期间不超过30分钟；五年级每天的课外作业完

成时间不超过45分钟；音乐、美术、信息技术等课程原则上

不布置课外书面作业。（4）睡眠管理上，要把家庭和学校的

边界划出来，通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方

式将政策和学校制度告知家长，要求家长必须站在关注孩子

身心健康的角度，严格孩子睡眠时间，确保孩子们睡眠充足。

14.加强手机管理。（1）加大宣传力度利用国旗下讲话、

班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学

从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（2）

严禁学生携带手机入校。严禁学校简单粗暴管理学生手机入

校行为，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同

意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统保管，禁止

带入课堂。加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长,

学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促

加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。（3）

严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进

课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现

学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统保管。

（4）做好家校合作向家长宣传小学关于执行“五项管理”

规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减

少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

15.控制教辅种类，严格图书管理。（1）控制教辅种类

坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会或要求学生统其它

种类的教辅资料。（2）严格图书管理严格遵守图书室和班级

图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学

生阅读的图书。（3）强化督导落实学校采取多种形式严查各

班乱征订教辅资料和强制或暗示学生在特定地方图书情况,

一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

16.加强体育管理，增强学生体质。（1）上好体育常态

课组织体育教师进行新课标培训I,通过录制游戏或辅助练习

的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎

扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给

学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛

球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（2）创新体育特色

课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，

指导学生掌握1至2项体育技能。（3）设计个性化体育作业

围绕体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体

育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的

训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成

当日训练任务。（4）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、

以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳

绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提

高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项

训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（5）严禁挤

占挪用课程课时。严格落实规定的体育与健康课程刚性要求,

小学一至二年级每周4课时，小学三至五年级每周3课时。

严禁挤占体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动

时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统安排30分

钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活

动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼

强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要

对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家

长保持沟通。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有

课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或

者简单应付，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师

要按照学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试

达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方

面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。

17.提升学生学生综合素养。聚焦学生德智体美劳全面

发展。加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱

盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动,

巩固提高“健康促进校”创建成果。推进高雅艺术进校园和

优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握

一项艺术特长。举办第十八届学校文化艺术节冬季艺术展示

活动，积极参加市区组织的艺术展示评比活动。

（六）突出质量意识，全力提升教学质量

18.树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观，

强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升

教学质量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效,

为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语

文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工

作。

19.强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课

程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。

加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特

点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人

的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,

帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书

法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的

审美能力，弘扬优秀传统文化。

20.深化课堂教学研究。深入开展“深化模式构建，促

进深度学习”课堂教学改，通过开展“幸福活力课堂”研磨

活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的

课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵

地的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研

和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展

“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展

示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动。

21.强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研，

立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题

研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题。扎实开展

集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、

引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教

学研讨。

22.优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根

据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践

与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结

合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题

研究。增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各

类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果。

（七）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度

23.聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思,

以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高

尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活

动。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有

仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专

项治理，加大整治力度。组织开展“我身边的榜样”师德师

风颂扬活动。

24.全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师

团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同

课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练

带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成

长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队,

实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面

提升。

（八）坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度

25.提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落

实《义务教育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中

小学管理底线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规

范办学、科学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学

讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校

章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和

科学管理的水平。

26.维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动，

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校

安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保

卫体系。全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校

安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设,

加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积

极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学

生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平

台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、

常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众

的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解

工作。

27.推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关

文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方

案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把

握，营造浓厚的创建工作氛围。

28.做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、

制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行

精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加强学校固定资产的整理和管理，做

到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。

29.提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作

业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳

定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，

家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满

意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提升家长满意度,

做好市区教育督导准备工作。

30.加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导

向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传

学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任

务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学

校宣传工作再有新的提高。

新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战,

调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级

交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和

发展。

小学2023年学校工作计划

一、指导思想

2023年，我校教育教学工作的总体要求是：坚持建统领

工作全局，增强大局意识、核心意识、看齐意识；围绕工作

要点，以规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展为工作

目标，牢固树立安全第一、教学质量第一和依法治教的思想;

扎实推进阳光大阅读、阳光大课堂工程，挖掘、开发、整合

课程资源，努力创建特色品牌学校，逐步完善城乡学区制建

设和学校科研团队、学校社团建设，围绕师德素养和业务能

力两大主题作好教师专业成长和教育教学全面提升两篇文

章。

二、工作思路

1.紧紧把握“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”

的大方向，遵照2023年工作要点为目标任务，立足我校实

际，确立自己的价值取向和教育模式，走适合自己的发展之

路。

2.配合和主管部门，认真做好学校扩校和新建工作，努

力改善办学条件。

3.创新管理模式，走好走实科研兴校之路。

三、工作重点

（一）加强建学习，让建工作引领学校教育发展全局

1.认真抓好建活动。

上级部门要求学校基层组织要把的政建摆在首位，政建

工作是保证的各项方针政策在学校全面贯彻落实的主要阵

地，是培养建设者和接棒人的法宝，是带动和影响广大员、教

师发挥先锋模范作用，提升学校教育教学工作整体水平的有

力保障。

2.加强建学习，增强责任担当。

围绕履行建责任，利用网络平台，开展员学习教育活动，

及时交流建信息，积极宣传先进形象。

通过学习沥青使命和职责，划清“必须为”和“不可为”

的界限，切实把抓建作为一项纪律要求，真正把担子担起来、

把责任扛起来。

3.健全监督机制，确保肌体健康。

严格按照“八项规定”改进作风的要求，做到廉洁从教。

牢记的“全心全意为服务”宗旨，密切联系群众，一切服务

群众。

（二）加强干部队伍建设和师德师风建设

4.加强员队伍建设。加强支部建设，发挥先锋模范作用，

体现“一个员一面旗”；加大对入积极分子的教育、培养和

考察工作。开展“把员培养成骨干教师，把骨干教师培养成

员”的“双培养”活动，建构“员一教学能手一学科带头人

一名优教师”的双向培养模式；深入开展“员教师一帮一，

情系学生送温暖”主题实践活动。对帮扶学生做到“四导一

助”，即思想引导、行为引导、学业引导、心理疏导、生活

帮助。

5.加强师德师风建设。贯彻落实《中小学教师职业道德

规范》、《XX市中小学教师自觉抵制有偿补课承诺书》、《XX

区教师队伍建设“十不准”“十禁止”》、《XX区师德师风考

核办法》、《XX区教师违反师德行为处理暂行办法》。深入开

展”讲师德、做师表、铸师魂”和“修身正德、笃学育人”

大讨论及廉洁施教、文明施教、依法施教等师德教育活动，

将师德建设与“四德工程”建设紧密结合起来，定期进行师

德征文和师德演讲活动，让优秀教师介绍先进事迹，用身边

活生生的事例教育影响全体教师。让每位教师做到为人师表、

敬业爱生、甘于奉献。

（三）确立“以德立校”、“依法治教”的工作常态

6.不断创新德育工作。逐步建立核心价值观教育的长效

机制，让孝德文化及优秀传统文化进校园。

7.加强德育教育基地建设，我们在投巨资打造的德育教

育基地一一走进孔子的基础上，今年建设一所高标准德育展

室（少先队室），确实把德育教育落到实处。

8.深入开展“爱学习、爱劳动、爱家乡、爰祖国”教育

活动。继续推进全面实施育人导师制，形成教师全员参与德

育、全面关心学生健康成长的协同育人机制。

9.深化家长委员会工作、完善学校联系制度，开展家长

开放周活动，形成育人合力。

10.继续深入推进“千名教师大家访”活动，实行“千

名教师大家访”活动月报督查制度，使家访工作成为关注特

殊学生XX和提高群众满意度的重要渠道。努力完善教师家

访档案，使教师家访工作常态化、制度化。

11.树立依法治教的意识：全面推进依法治教工作。依

法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。教

师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。每位

教师都要有计划的学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师

职业道德规范》等法律法规，用法律规范自己的行动，维护

自己的权益。

12.邀请学校法律顾问和法治副校长来校面向全体师生

做法治报告，增强广大师生学法、守法、用法意识。

13.每位师都要敬畏法律法规，在工作中首先做到“五

规范”和”十不准五个规范：即规范课程，规范课时,

规范作业，规范作息，规范评价；十个不准：即①、不准体

罚和变相体罚学生。②、不准向学生推销教辅材料。③、不

准让学生到书店书目。④、不准参与有偿家教和办班活动。

⑤、不准参与小餐桌招生和辅导活动。⑥、不准在公共场所

抽烟。⑦、不准在工作日内饮酒。⑧、不准上班期间炒股、

玩游戏、下棋、打牌、网聊、看影视内容。⑨、不准夜间到

学校上网聊天，打牌、下棋等。⑩、不准在课堂上坐着讲课、

抽烟、接打手机。“十不准”是每位教师不可触摸的高压线,

是不可超越的红线。

（四）规范教学行为拓宽教研渠道

14.依据《XX市基础教育教学工作基本规程》、《XX市关

于加强中小学教学常规的若干意见》以及《关于进一步加强

和改进教育科研工作的意见》的文件精神，加强常规管理，

规范教师教学行为。

在日常教学工作中，认真落实“八个精心”。即：（1）

要精心制定学期（学段）教育教学计划。（2）要精心开发课

程资源。（3）要精心备课。（4）要精心上课。（5）要精心进

行作业教学。（6）要精心组织考